类专业全日制学生的科技创新团队，般情况下，团队成员有人左右，主要来自于大大和大年级的学生，以机械创新实验室为基地，开展机械设计和机器人比赛活动。团队有指导教师人，经常开展相关培训和实践活动。而在参与比赛前，会根据比赛规则进行以通过以下两种方式把课堂上学到的先进设计理念和设计方法，在自己努力或者团队伙伴们的共同参与下，运用到具体的设计和工作之中，实现设计从理性到感性的新认识。是在计算机上运用机电类设计软件进行数字模型的设计和仿真，并以维或维图形的方式显示是根据创意和创新设计方案，运用慧鱼套件未来伙伴创新套件等工具搭建仿真模型，使创依托机械创新实验室培养大学生创新能力论文原稿舜酩，王亚彤抓好创新基地建设促进大学生创新能力提高实验室研究与探索，。创新制作坊是培养学生实践动手能力的主要场所，制作坊为学生提供数控车床数控铣床加工中心激光切割机线切割机打印机雕刻机木隼机等加工设备，以及机加和电讯工具包等基本工具。在这里，学生们在教师的指导下学习各种机械加工设备使用维护和保养技能，学习奖项项，省级奖项项。除此之外，近年来毕业设计中的实做项目全部在机械创新实验室完成，部分优秀作品如打印机雕刻机多旋翼飞行器，已应用在本专业的实践教学中，并在黑龙江日报生活报等媒体上广泛报道，产生了广泛的社会效应。参考文献李国锋，张世英，李彬论基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式实验技术与管理，邓湘，唐宇从指新实践活动，并达到相关标准的学生予以相关课程认定成绩认定和学分认定，鼓励引导学生积极参加各类创新实践活动，推动第课堂中的创新教育深入开展，目前已有近十名竞赛获奖的学生办理了课程加分手续。结语经过几年依托机械创新实验室培养学生创新能力的实践活动，机械类专业创新人才的培养取得了较好的成效。创新实验室开放时间不断增首先，本着以生为本的原则，根据我校实验室开放管理暂行规定要求，机械创新实验室向学生免费开放，学生根据兴趣自主选择项目，或者结合教师的科研项目开发子项目，与实验室管理教师预约，并按时进入实验室利用实验室资源，自行设计实验，开展项目研究工作。其次，对机械创新实验室中开展的创新实践活动实行导师制管理，实验室的日常管益，又根据学生特点实现针对性培养，取得了很好的效果。本文着重探讨黑龙江工程学院近年来围绕机械创新实验室建设，培养机械类专业大学生创新意识创新能力和实践动手能力的举措，以及取得的些成绩，借以抛砖引玉。以管理和激励为手段，开展大学生创新实践活动机械创新实验室不同于般的专业实验室，其既要考虑普遍性，又要体现特殊性。创新能力培养实验科学与技术，李舜酩，王亚彤抓好创新基地建设促进大学生创新能力提高实验室研究与探索，。以管理和激励为手段，开展大学生创新实践活动机械创新实验室不同于般的专业实验室，其既要考虑普遍性，又要体现特殊性。所以，在与专业教学相结合保障专业教育顺利进行，使学生普遍受益的同时，又要做好实验室开放工作，为器人锦标赛等科技竞赛共获得国家级奖项项，省级奖项项。除此之外，近年来毕业设计中的实做项目全部在机械创新实验室完成，部分优秀作品如打印机雕刻机多旋翼飞行器，已应用在本专业的实践教学中，并在黑龙江日报生活报等媒体上广泛报道，产生了广泛的社会效应。参考文献李国锋，张世英，李彬论基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式目大学生创新创业训练计划项目等创新实践活动，并达到相关标准的学生予以相关课程认定成绩认定和学分认定，鼓励引导学生积极参加各类创新实践活动，推动第课堂中的创新教育深入开展，目前已有近十名竞赛获奖的学生办理了课程加分手续。结语经过几年依托机械创新实验室培养学生创新能力的实践活动，机械类专业创新人才的培养取得了较好依托机械创新实验室培养大学生创新能力论文原稿所以，在与专业教学相结合保障专业教育顺利进行，使学生普遍受益的同时，又要做好实验室开放工作，为部分学有余力善于思考勤于动手的同学有针对性地提供锻炼机会，使其在更广阔的舞台上得到历练和成长，促进创新能力和实践动手能力的提高。因此，如何管理好机械创新实验室，使其在创新人才培养中发挥出更大的作用，尤为重要。常态，产业结构调整不断深入，只有不断创新才能推动社会经济不断向前发展。为了适应这变革，担负人才培养重要使命的高校，也在不断调整人才培养目标，将培养创新意识创新能力和实践动手能力融入教育教学的全过程。近年来，许多高校对创新人才的培养进行了有益探索，从多方面多平台多途径等角度探讨大学生创新能力培养，既使学生普遍受室培养大学生创新能力论文原稿。首先，本着以生为本的原则，根据我校实验室开放管理暂行规定要求，机械创新实验室向学生免费开放，学生根据兴趣自主选择项目，或者结合教师的科研项目开发子项目，与实验室管理教师预约，并按时进入实验室利用实验室资源，自行设计实验，开展项目研究工作。其次，对机械创新实验室中开展的创新实践部分学有余力善于思考勤于动手的同学有针对性地提供锻炼机会，使其在更广阔的舞台上得到历练和成长，促进创新能力和实践动手能力的提高。因此，如何管理好机械创新实验室，使其在创新人才培养中发挥出更大的作用，尤为重要。关键词创新意识创新能力机械创新实验室建设与管理中图分类号文献标志码文章编号目前，我国经济发展进入新实验技术与管理，邓湘，唐宇从指导大学生创新性实验项目谈创新能力培养中国电力教育，邹广平，夏兴有试论大学生创新能力培养模式黑龙江高教研究，王泰鹏大学生课外科技创新活动指南北京北京理工大学出版社，任佳，王杰，梁勇多途径加强大学生创新能力培养初探实验室研究与探索，刘景艳，张伟，李玉东基于开放实验室的大学生的成效。创新实验室开放时间不断增加，调动了学生参与创新实践活动的积极性，学生创新精神创新能力和实践动手能力不断提升，进而促进了学生专业发展能力的提高。年至年，我校机械工程学院共立项大学生创新创业训练计划项目项，其中国家级项目项，省级项目项。学生参与全国维数字化创新设计大赛全国杯大学生创新方法大赛全国机活动实行导师制管理，实验室的日常管理安排专门的实验教师，实验室对学生开放时由实验教师和指导教师共同负责。第，为促进学生参加创新实践活动的积极性，学校设立大学生创新创业训练计划专项经费鼓励学生自主立项，并出台了大学生科技竞赛管理办法课程认定及学分转换管理办法综合教育学分管理办法等管理办法，对参加大学生科技竞赛项依托机械创新实验室培养大学生创新能力论文原稿手能力的主要场所，制作坊为学生提供数控车床数控铣床加工中心激光切割机线切割机打印机雕刻机木隼机等加工设备，以及机加和电讯工具包等基本工具。在这里，学生们在教师的指导下学习各种机械加工设备使用维护和保养技能，学习布线焊接等电子技术，通过个人实践最终把创意和创新设计方案以成品样机的形式展现出来。依托机械创新实验先期选拔，组成队伍代表学校参加比赛。依托机械创新实验室培养大学生创新能力论文原稿。创新设计坊是培养学生创意和创新设计能力的主要场所，设计坊提供慧鱼套件未来伙伴创新套件自由度运动平台等可扩展仪器设备平台，以及台式计算机机加和电讯工具包等基本工具。在这里，学生们可以通过以下两种方式把课堂上学到的先进设计理念和意和创新设计具体化。许多高校都采取大学生创新团队的组织形式开展学生科技创新活动，这种方式称为团队运行式。采取团队运行式开展大学生创新活动有利于为学生的科技创新活动吸引资金场地等各类资源，有利于团队经验传承凝聚团队合力，有利于扩大团队规模和影响力。团队运行式主要在较为成熟具有较大影响和广泛参与面的大学生竞赛活动布线焊接等电子技术，通过个人实践最终把创意和创新设计方案以成品样机的形式展现出来。依托机械创新实验室培养大学生创新能力论文原稿。创新设计坊是培养学生创意和创新设计能力的主要场所，设计坊提供慧鱼套件未来伙伴创新套件自由度运动平台等可扩展仪器设备平台，以及台式计算机机加和电讯工具包等基本工具。在这里，学生们可导大学生创新性实验项目谈创新能力培养中国电力教育，邹广平，夏兴有试论大学生创新能力培养模式黑龙江高教研究，王泰鹏大学生课外科技创新活动指南北京北京理工大学出版社，任佳，王杰，梁勇多途径加强大学生创新能力培养初探实验室研究与探索，刘景艳，张伟，李玉东基于开放实验室的大学生创新能力培养实验科学与技术，李加，调动了学生参与创新实践活动的积极性，学生创新精神创新能力和实践动手能力不断提升，进而促进了学生专业发展能力的提高。年至年，我校机械工程学院共立项大学生创新创业训练计划项目项，其中国家级项目项，省级项目项。学生参与全国维数字化创新设计大赛全国杯大学生创新方法大赛全国机器人锦标赛等科技竞赛共获得国家级管理安排专门的实验教师，实验室对学生开放时由实验教师和指导教师共同负责。第，为促进学生参加创新实践活动的积极性，学校设立大学生创新创业训练计划专项经费鼓励学生自主立项，并出台了大学生科技竞赛管理办法课程认定及学分转换管理办法综合教育学分管理办法等管理办法，对参加大学生科技竞赛项目大学生创新创业训练计划项目等创