教育目标不明确教育内容体系有待完善教育队伍专业化不强和教育方式较为单等。第，大学生职业观教育目标有待明确。我国高校的职业观教育并不是根据学校发展需要而出现的，而是在我国大学生就业形势越来越严峻职业观教育是个系统工程，国家重视大学生职业观教育，高校更有责任把大学生职业观教育做好，不断完善大学生职业观教育体系。学校和各学院党政领导不仅应重视毕业生就业工作，更要重视在校大学生的职业观教育，加强党团组织的思想引领，推动大学生职业观教育取得实效。第，大学生就业工作涉及学生切身利益，尤其在当前核心价值观视域下大学生职业观教育实践研究论文原稿响。在社会主义核心价值观的指导下开展大学生就业观教育，有利于大学生在日益严峻的就业形势下转变就业观念，让大学生时刻牢记为人民服务的宗旨，坚信无论从事何种职业都是在为社会主义现代化建设做贡献，从而根据实际的情况进行职业选择就业或创业。当前我国大学生职业观教育的现状当前我国大学生职业观教育的现状主面的积极作用。简而言之，当前我国大学生的职业观教育并没有进行明确的规划，教育目标不明确。第，大学生职业观教育内容体系有待完善。目前我国大学生就业观教育的学科建设缺乏系统性，大部分高校的职业观教育课程由新生入学教育大学生职业发展教育两大部分组成，在教学内容方面难免出现重复现象，学科建设得不完善在的内核，是中华民族在长期革命实践和社会主义现代化建设中的经验总结，是马克思主义中国化的最新理论成果。核心价值观视域下大学生职业观教育实践研究论文原稿。第，大学生职业观教育目标有待明确。我国高校的职业观教育并不是根据学校发展需要而出现的，而是在我国大学生就业形势越来越严峻的压力下应运而生。当社会主义核心价值观在职业观教育中的重要作用大学生职业观教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。将社会主义核心价值观融入大学生职业观教育工作中，是当代高校大学生职业观教育的迫切要求，对帮助大学生树立科学的就业观具有重要的理论意义，对我国大学生职业观教育的实施改进和创新具有重要的实践意义。社会主义提出倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。就业是民生之本。大学生是当前社会的主要就业人员，并且其就业的情况受到社会各个行业的广泛关心。现在全球经济普遍处于下行趋势，大学生就业的状况更加不容乐观，并且大学生具有的价值观和就业观念都处于国建设社会主义现代化国家的目标，大学生职业观的建立需将个人与社会，个人目标与国家共同理想相结合。自由平等公正法治是人类社会共同的价值准则价值目标，和大学生职业观念中的职业环境自由平等等精神相契合。爱国敬业诚信友善中的爱国精神根植于大学生的民族精神和气质中，是大学生职业观建立的精神源泉，敬业友善主义核心价值观。就业是民生之本。大学生是当前社会的主要就业人员，并且其就业的情况受到社会各个行业的广泛关心。现在全球经济普遍处于下行趋势，大学生就业的状况更加不容乐观，并且大学生具有的价值观和就业观念都处于不断地改变之中。大学生就业观的教育工作贯穿整个大学年乃至研究生期间，在社会主义核心价值观育实践研究论文原稿。摘要在社会主义核心价值观视域下开展大学生职业观教育实践研究，是当代高校大学生职业观教育的迫切要求，对帮助大学生树立科学的就业观具有重要的理论意义和实践意义。提出高校进行职业观教育的实践途径是全面统筹部署，开展系统化职业观教育是开设教学课程，开展全程化职业观教育是完善激励核心价值观视域下大学生职业观教育实践研究论文原稿不断地改变之中。大学生就业观的教育工作贯穿整个大学年乃至研究生期间，在社会主义核心价值观视域下开展就业观的教育，将社会主义核心价值观转化为学生的自觉认识和主观行动，是全面促进就业的内在要求，是落实社会主义核心价值观的必然选择，有利于在就业观教育工作中实现理论与实践的统。践途径是全面统筹部署，开展系统化职业观教育是开设教学课程，开展全程化职业观教育是完善激励机制，开展制度化职业观教育是加强人才培养，开展专业化职业观教育是落实服务宗旨，开展人性化职业观教育是开展多元化职业观教育。关键词社会主义核心价值观就业观大学生中图分类号文献标志码文章编号年月，党的十大明业观教育工作中，是当代高校大学生职业观教育的迫切要求，对帮助大学生树立科学的就业观具有重要的理论意义，对我国大学生职业观教育的实施改进和创新具有重要的实践意义。社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观是个历史的概念，并且处于不断完善中。有学者提出，社会主义核心价值观是反映社会主义基本的长期稳思想则对大学生职业观的建立提出道德层面的指导和要求。大学生职业观教育是我国社会主义核心价值观教育的重要组成部分。摘要在社会主义核心价值观视域下开展大学生职业观教育实践研究，是当代高校大学生职业观教育的迫切要求，对帮助大学生树立科学的就业观具有重要的理论意义和实践意义。提出高校进行职业观教育的实域下开展就业观的教育，将社会主义核心价值观转化为学生的自觉认识和主观行动，是全面促进就业的内在要求，是落实社会主义核心价值观的必然选择，有利于在就业观教育工作中实现理论与实践的统。社会主义核心价值观从国家社会个人层面均为大学生的职业观建立和职业观教育提供了不竭的动力和源泉。富强民主文明和谐是我制，开展制度化职业观教育是加强人才培养，开展专业化职业观教育是落实服务宗旨，开展人性化职业观教育是开展多元化职业观教育。关键词社会主义核心价值观就业观大学生中图分类号文献标志码文章编号年月，党的十大明确提出倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育和践行社会的社会关系及价值追求的价值观，是在社会主义革命建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。社会主义核心价值观是社会主义价值体系的内核，是中华民族在长期革命实践和社会主义现代化建设中的经验总结，是马克思主义中国化的最新理论成果。核心价值观视域下大学生职业观教核心价值观视域下大学生职业观教育实践研究论文原稿学科建设得不完善在定程度上影响教学效果。此外，高校职业观教育没有专门的机构来管理和监督，缺乏科学的管理制度与考评标准，从而影响高校的职业观教育，不利于职业观教育的发展。社会主义核心价值观在职业观教育中的重要作用大学生职业观教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。将社会主义核心价值观融入大学生职压力下应运而生。当前较多数的高校都将解决就业问题作为就业观教育的目的，但在实际情况中并不能获得有效的作用，高校的这种教育仅仅是迫于外界的就业压力所做出的种反应。除此之外，大学生的就业观教育仅仅关注对求职技术面试需要的技巧等问题进行解析，从而忽视了职业观教育在引导大学生树立崇高职业理想提升综合素球经济危机的背景下，我国的大学生就业形势相当严峻，这对大学生群体的价值观人生观都会产生定的冲击和影响。在社会主义核心价值观的指导下开展大学生就业观教育，有利于大学生在日益严峻的就业形势下转变就业观念，让大学生时刻牢记为人民服务的宗旨，坚信无论从事何种职业都是在为社会主义现代化建设做贡献，从而根有教育目标不明确教育内容体系有待完善教育队伍专业化不强和教育方式较为单等。核心价值观视域下大学生职业观教育实践研究论文原稿。高校进行职业观教育的实践途径面对当前我国高校职业观教育的现状，本文建议开展系统化全程化制度化专业化人性化和多元化的职业观教育。全面统筹部署，开展系统化职业观教育大学生程度上影响教学效果。此外，高校职业观教育没有专门的机构来管理和监督，缺乏科学的管理制度与考评标准，从而影响高校的职业观教育，不利于职业观教育的发展。第，大学生就业工作涉及学生切身利益，尤其在当前全球经济危机的背景下，我国的大学生就业形势相当严峻，这对大学生群体的价值观人生观都会产生定的冲击和影较多数的高校都将解决就业问题作为就业观教育的目的，但在实际情况中并不能获得有效的作用，高校的这种教育仅仅是迫于外界的就业压力所做出的种反应。除此之外，大学生的就业观教育仅仅关注对求职技术面试需要的技巧等问题进行解析，从而忽视了职业观教育在引导大学生树立崇高职业理想提升综合素质和培养职业技能等方义核心价值观的内涵社会主义核心价值观是个历史的概念，并且处于不断完善中。有学者提出，社会主义核心价值观是反映社会主义基本的长期稳定的社会关系及价值追求的价值观，是在社会主义革命建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念。社会主义核心价值观是社会主义价值体系