能够独当面的干部。‛为了取得这样的学习效果，张闻天要求党校教师‚每次讲课要注意把问题联系到当地的实际工作‛，‚把理论与实际联系起来‛。为了使学生切实了解马列主义的精神和方法，他强调‚应该经常研究与讨论党中央与党的领导机关的各种文件与指示，应该经常多请当地和外来的负责同志报告各种时事问题及各种实际工作的情况如有的党校‚采取在教员指导下的以个人自习为主的原则，对于文化政治水平较高的学员则引导与帮助他们直接阅读与研究马恩列斯的基本著作‛。有的党校强调‚依照程度，由浅入深，由近到远，由具体到抽象，由少到多以启发发挥自动性真能懂得‛的教学原则。这些切实有效的措施与办法，为有效开展马克思主义教育教学工作起到了至关重要的指导作用，使党员干部教育工作进步得到了加强。张闻天马克思主义理论学习观论析论文原稿。对此，张闻天针见血地指出‚我们党内的很大弱点，即是还有很多同志善于背诵马列主义的教条，善于背诵上级党部的决议，善于根据自己主观的愿望而提出包罗万象的工作计划，或是善于纵谈自己经过的许多历史事实，善于夸张自己丰富的实际经验，然而对于认真的去了解具体情况，认真的去收集具体材料，认真的去分析与研究这些材料，从这学习取得较好的学习效果，必须要有端正的学习态度和科学的学习方法。在学习态度方面，张闻天十分重视独立自主的学习态度在理论学习中的积极促进作用。他说‚个干部要养成独立阅读的习惯，首先应该知道，学习马列主义，必须自己下番功夫。因为马列主义是人类有史以来最高发展的科学，光是到大课堂上演讲会上研究会上去随便听听，自己不去研究，是很少用处的。‛他又说‚学习马列主义必须有很丰富的具体的社会知识与科学知识做基础。没有这样的基础，要成为个优秀的马列主义者，是不可能的。‛‚每个干部要养成独立阅读的能力，首先应该知道自己的文化水平理论，不要好高骛远，妄想步就跨进马列主义的大门。‛独立自主学习对于提高学习者的积极性主动性创造性具有重要的促进作用。为提高党校马克思主义理论教育教学工作的实效性，张闻天从相关文件的颁布教材的张闻天马克思主义理论学习观论析论文原稿教育工作，提高全党所有干部的学习精神。我们必须坚决反对过去的那种公式主义教条主义的残余，这种残余不幸在我们的机关内还是存在着。我们教育工作的中心，全不在于使我们的干部多记些教条与公式，多读几本新书，而是使他们学会马克思列宁主义的生动的革命精神，而是使我们的干部学会能够使用马克思列宁主义的方法，去分析具体的环境，并从这种分析中得出定的行动方针。只有这样，我们才能造成有独立工作能力，能够独当面的干部。‛为了取得这样的学习效果，张闻天要求党校教师‚每次讲课要注意把问题联系到当地的实际工作‛，‚把理论与实际联系起来‛。为了使学生切实了解马列主义的精神和方法，他强调‚应该经常研究与讨论党中央与党的领导机关的各种文件与指示，应该经常多请当地和外来的负责同志报告各种时事问题及各种实际工作的情况与经验‛。他译。对翻译人员规定任务，平均每天译字，年完成万字‛。编译部的成立为开展研究性学习提供了必要条件。但是，张闻天逐渐意识到编译部不能从根本上解决广大学员和广大干部对经典原著研究学习的需求问题，要想从根本上解决这问题，就必须让广大学习者研究者学习外语。为此，年春，张闻天邀请刚刚从苏联回来的师哲，让他在马列学院举办了个俄文班，吸收中宣部干部参加。张闻天马克思主义理论学习观论析论文原稿。对此，张闻天针见血地指出‚我们党内的很大弱点，即是还有很多同志善于背诵马列主义的教条，善于背诵上级党部的决议，善于根据自己主观的愿望而提出包罗万象的工作计划，或是善于纵谈自己经过的许多历史事实，善于夸张自己丰富的实际经验，然而对于认真的去了解具体情况，认真的去收集具体材料，认真的去分析与研究这些材料，从这些材料中得出定义理论学习效果具有积极意义。年，‚他组织了个资本论学习小组，参加者有王首道王学文吴亮平王思华艾思奇何锡麟邓力群等十来个人。隔周在自己的窑洞里学习讨论半天，不论溽暑寒冬，从不间断，直坚持到把资本论第卷的章全部学完，整整花了年多的时间‛。每次小组讨论都由张闻天亲自主持。第次小组讨论后，张闻天谈自己的学习体会，他着重讲了资本论为什么从商品货币讲起的问题。‚以后讨论由小组成员轮流作各章的中心发言人，读懂了的，讲心得体会，没读懂的，提出问题，充分讨论。‛小组成员在学习过程中，若‚碰到重点难点，不惜花费时间，反复研究。为了学懂第章第节商品的拜物教性质及其秘密，共讨论了次。为了理解马克思的原意，还经常把资本论的德文原版与中英俄法日文等译本，对照起来分析和研究‛。张闻天倡导的小组讨论式学习方式，对今天全党的年月日，作为中共中央总负责人的张闻天主持召开中央政治局常委会，在讨论党校工作时，他指出‚目前教材很贫乏，新的东西很少。陕北公学写的农运教材很不好，苏联现在还没有部固定的党史‛。他还根据自己编著教材的经验体会，指出当前教材编写有些晦涩难懂，他尖锐地指出‚延安解放社出版的许多马列原著，对于般干部，还是吃不下的。其中许多东西，还是他们看不懂的‛。总之，张闻天强调‚社会科学的课程要先讲什么是马克思主义，教材编写的方法要适合于统战线，教书也要灵活些，不要死搬条文。‛纵观张闻天关于马克思主义理论学习的论述，我们不难发现是学习目标明确，始终把马克思主义理论的学习与革命形势革命任务和革命工作紧密结合起来是对马克思主义理论学习的态度与方法进行了积极探索，提出了自主学习小组讨论式学习理论联系实际学习研究性学习等干部，他们有着极丰富的实际工作经验，然而他们没有机会学习过马克思列宁主义的理论‛。张闻天强调‚这些干部也千万不应该看轻理论的学习，相反的，他们应该利用切机会来学习理论，养成学习的习惯。因为这种学习，可以帮助他们把实际经验提到原则的高度，使他们能够在复杂的环境找出定的发展规律，使他们更能在原则的指示下进行自己的工作，使他们能够减少切可以避免的。‛可见，在张闻天看来，加强全党的马克思主义理论学习，之所以能够改进党的各项工作，主要在于，是理论能够指导实践，是能够区分工作中的正确与，是能够把实践经验上升到理论高度。以马列主义理论学习提高党员干部理论素养，增强党组织战斗力党员干部的理论素养如何，直接关系到革命事业的兴衰成败。‚中国共产党是在具有定的理论准备而理论准备又不十分充足的基础上成立的。在，亲自修改定稿‛。年，张闻天在‚抗大‛亲自讲解中国现代革命运动史，讲义由延安解放社出版。‚这是部用马克思主义观点系统地分析自鸦片战争以来中国近百年历史的教本，是用马克思主义观点研究和编写中国革命史中共党史的开创之作之。‛尽管如此，马克思主义理论学习的教材问题直没有得到很好的解决，是教材比较少，是教材编写质量不高。在张闻天看来，即使是经过长期战争考验或长期地下工作锻炼的干部，也迫切需要学习马克思主义理论。年月，张闻天在政治局会议上提出了‚要重新教育干部，培养干部，使他们懂得新的政策，适合于新的要求‛。年月，张闻天在党的苏区代表会议上进步指出‚加强党内马克思列宁主义的教育，学习马克思列宁的工作作风‛，‚巩固我们的党，现在成为切工作的核心‛。随着革命形势的发展，全党同志也越来越认识到学习马克思列于般干部，还是吃不下的。其中许多东西，还是他们看不懂的‛。总之，张闻天强调‚社会科学的课程要先讲什么是马克思主义，教材编写的方法要适合于统战线，教书也要灵活些，不要死搬条文。‛纵观张闻天关于马克思主义理论学习的论述，我们不难发现是学习目标明确，始终把马克思主义理论的学习与革命形势革命任务和革命工作紧密结合起来是对马克思主义理论学习的态度与方法进行了积极探索，提出了自主学习小组讨论式学习理论联系实际学习研究性学习等科学方法，至今仍有借鉴意义是强调了作为党员干部开展马克思主义理论学习主渠道的党校，应注重在职干部的教育注重教材的编写，为此还颁布了系列相关文件。张闻天关于马克思主义理论学习的精彩论述，有不少观点是具有前瞻性的。本文只是对其作了些归纳和提炼，以期对当前全党马克思主义理论学习高校马克思主义的小组讨论式学习方式，对今天全党的马克思主义理论学习，对当下马克思主义理论学科研究生的专业课教学，都具有十分重要的启发意义，应把它继续发扬光大，落到实处。此外，张闻天‚特别提倡在学习中敢于怀疑，敢于提出问题，敢于发表意见，与同志式的辩论问题的学风。无论是理论课程的学习，还是党的文件的研读，或是各种辅导报告的消化，都要学员们进行民主讨论。班里常举办辩论会‛。这种学习使学员们对马克思主义的观点理解得深透，掌握得牢固。提倡研究性学习张闻天非常重视马克思主义基础理论的学习与研究工作。在他的领导下，‚马列学院除办学员班外，还成立了些研究室，有马列主义研究室政治经济学研究室哲学研究室中国革命问题研究室等‛。而要想有效开展研究性学习，势必要读经典原著。张闻天为了尽快让广大学员和广大干部读到马克思恩格斯列宁斯张闻天马克思主义理论学习观论析论文原稿天，中国共产党依然重视在职干部的理论教育与学习，在定意义上说是对张闻天这思想的继承和发扬。注重教材的编写工作教材是进行马克思主义理论教育的基本资料。张闻天十分重视教材的编写工作，在他看来，‚供给教材‛是党校教育首先要解决的问题。他反复强调，‚供给各地教员教材教育计划研究讨论大纲是党中央和宣传部的责任‛。所以，刚到陕北的张闻天‚就指导宣传部的同志编写过本简明通俗图文并茂的党员课本，亲自修改定稿‛。年，张闻天在