学，旨在培养民主革命和工业技术方面的人才。在湘乡驻省中学，毛泽东的思想发生了次变化是转变政治立场。清朝末年，些人以剪辫的方式来表达他们的反清立场，青年毛泽东受其影响，和同学相约剪辫以示反清。面对其他同学的退缩，他和同学胡崇诚不仅首先把自己的辫子剪掉了，而且把其他同学的辫子也强行剪掉了，表明其立高等小学堂读书。但这个愿望遭到了父亲毛顺生的强烈反对。毛泽东动员了自己的老师和亲友轮番劝说父亲，最终得到了父亲的同意。临行前，带着感激与对未来的憧憬，毛泽东改写了首诗送给父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山,这首诗充分反映了少年毛泽东志存高远胸怀天下的伟大抱负。东山小学堂，是湘乡士绅为培养湘乡子弟而建的所贵族学校。清朝末年，在曾国藩的领导下，湘乡人为主的湘军镇压了太平天国运动，为清朝重新打下半壁江山，朝廷论功行赏，很多湘乡人升了官发了财。为了培养他们的子弟，湘乡人比较重视教育，积极办学。毛泽东也算半个湘乡人，他外婆家是湘乡的。他表哥文运昌就在东山小学堂读书，因此他能获得东山小学堂的些信息。毛泽东考入东山小学堂后，按照教员出题曾写言志救国图存论宋襄公论续探索救国救民的真理，为后来从事革命工作成为代伟人打下了扎实的基础。年，毛泽东曾对师老同学时任师校长周世钊回忆说我没有进过大学，也没有到外国留过学。我读书最久的地方是湖南第师范，我的知识，我的学问是在师打好了基础。师是个好学校。毛泽东在师收获颇丰，归结起来主要有以下几点第，获得了比较系统的知识和学问。毛泽东的读书方法是先博后约，先中后西，先普通后专门。他首先关注的是传统典籍，从先秦诸子到明清思想家的著作，从十史到资治通鉴，从昭明文选到韩昌黎全集，从读史方舆纪要到本省县志，他都认真研读。他在给好友萧子升的信中开列了种古代经史子集的著作作为研究学问的必读书目。年后，他把学习的重点放在哲学伦理学上，并积极参加社会实践。对于哲学和伦理学，他主张探索世界的大本大源，对人生历史社会国家等问题都青年毛泽东确立初心的三次关键选择及启示论文原稿声此诗大气磅礴，彰显清修大志敢为人先成就大业的雄偉气魄。青年毛泽东确立初心的三次关键选择及启示论文原稿。他的自修地点在长沙定王台湖南图书馆。在那里，毛泽东第次看到了世界地图，在地图上根本就看不到湘潭，才知道世界很大，要学的东西很多，要做的事情也很多。在那里，他就像头牛闯进了菜园子，大量涉猎了各种中外书籍，特别是近代西方民主思想和科学读物，例如卢梭的民约论达尔文的物种起源亚当斯密的原富孟德斯鸠的法意等。这半年自学，对青年毛泽东的成长是非常有价值的，相当于接受了次资产阶级民主思想启蒙。然而，新的问题发生了。这年底，毛泽东回韶山过年。望子成龙的毛顺生，见儿子既没进学校读书，又没去谋职，认为是不走正道。责令毛泽东定要再去报考正规学校，否则就断绝他的生活来源。因此，毛泽东决定重新回盛世危言冯桂芬著校邠庐抗议和日本人中岛端的支那瓜分之命运。受书中危机意识改良兴国中体西用等思想的影响，毛泽东开始树立救国的理想。他非常清楚，要实现救国救民的梦想，只有进新式学堂求知储能。因此，毛泽东十分想去东山高等小学堂读书。但这个愿望遭到了父亲毛顺生的强烈反对。毛泽东动员了自己的老师和亲友轮番劝说父亲，最终得到了父亲的同意。临行前，带着感激与对未来的憧憬，毛泽东改写了首诗送给父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山,这首诗充分反映了少年毛泽东志存高远胸怀天下的伟大抱负。东山小学堂，是湘乡士绅为培养湘乡子弟而建的所贵族学校。清朝末年，在曾国藩的领导下，湘乡人为主的湘军镇压了太平天国运动，为清朝重新打下半壁江山，朝廷论功行赏，很多湘乡人升了官发了财。为了培立场。清朝末年，些人以剪辫的方式来表达他们的反清立场，青年毛泽东受其影响，和同学相约剪辫以示反清。面对其他同学的退缩，他和同学胡崇诚不仅首先把自己的辫子剪掉了，而且把其他同学的辫子也强行剪掉了，表明其立场十分坚定。是第次发表政见。时值辛亥革命前夕，政局剧烈变动，革命思潮涌动，深刻影响着青年毛泽东。他第次看到了同盟会办的民立报，接触到许多革命言论。当读到广州黄花岗起义的新闻时，思想受到猛烈冲击。在革命思潮的鼓舞下，他写了篇时政评论文章，贴在学校的宣传栏里。他在文章中提出只有赶走列强，推翻清朝政府，中国才有出路，人民才能生存应把孙中山从日本请回来，担任新政府的总统，由康有为任国务总理，梁启超任外交部长。这是他第次发表政见，可能观点有些不够成熟。因为他还没有搞清楚康梁和孙中山的区别。但第，获得了初步的社会实践经验。毕业后，毛泽东回到师附小当了两年校长，并利用这个平台从事革命工作。毛泽东办学的初步经验就是从师获得的，为他后来办农运讲习所办抗大办中央党校奠定了基础。小学校长这个身份对毛泽东从事革命事业也有帮助，有利于宣传马列主义创办党团组织民主运动等等。陈独秀孙中山看中毛泽东，可能或多或少与其小学校长的身份有定关系。选择马克思主义踏上共产主义革命救国的道路十月革命前，马克思主义在中国的传播范围很小。十月革命后，李大钊为代表的先进分子大力宣传马克思主义，推动了马克思主义在中国的广泛传播。在此背景下，青年毛泽东对马克思主义的认识不断加深，结合自己的政治实践和思考，逐步放弃了教育救国和改良主义思想，最终选择了马克思主义。毛泽东对共产主义信仰的选择，大致经历了个阶段。第个阶议。面对支多人全副武装的溃军，毛泽东组织学生自愿军拿着木枪，联络警察，趁着夜幕把溃军包围起来，面大放鞭炮，面鸣枪喊话缴枪不杀。在这种突然袭击下，张皇失措的溃兵纷纷缴械投降。长沙免去了场兵灾。事后，人们称赞毛泽东浑身是胆。第，坚定了救国救民的志向。年，战爆发，日本为了扩张自己势力，对德宣战，并占领德国在中国山东的势力范围。年月，日本向中国政府提出旨在灭亡中国的十条。月日，日本下最后通牒，袁世凯答应了日本的大部分要求。消息传来，民情激愤。毛泽东在师出的爱国文集上题写了句话月日，民国奇耻何以报仇在我学子,表明了强烈的爱国精神和救国志向。为了救国，毛泽东甚至愿意献出自己宝贵的生命，他说齑其躬而有益于国与群，仁人君子所欲为也。年秋，毛泽东以十画生的笔名征邀有志爱国敢于牺牲的青年结为朋友，认为教育实业政治改良等方式都救不了中国，只有共产主义革命才能救中国，这思想演进的过程，符合历史发展的自然逻辑。第，个人梦离不开国家梦。俗话说，识时务者为俊杰。识时务就是把握时代主题，当时的时代主题是救国救民。受爱国主义思潮的影响，青年毛泽东敏锐地意识到并牢牢抓住这个时代主题。他不甘心做名米店学徒走个人经商发财之路，而是把个人的前途与国家的命运结合起来，把个人梦与国家梦紧密结合起来，立志求学，通过学习探索救国救民的真理，从至年十年磨剑，终于找到了救國救民的真理共产主义。有了共产主义伟大理想，才使毛泽东成就了建党建军建国的伟大事业。当年毛泽东所处的是救国救民的时代，今天是富国富民的时代。前辈们已经打下了红色的江山，建立了新中国，剩下的是保卫和建设好祖国的大好河山。中国人民在中国共产党，各界人士陆续退出运动。不久，赵恒惕赶走谭延闿独揽湖南军政大权，自治运动彻底失败。在参与湖南自治运动的同时，毛泽东积极宣传马克思主义。主要表现在成立文化书社和俄罗斯研究会。年月底，毛泽东和易礼容彭璜等起创办文化书社。文化书社促进了马列主义的传播，对共产党早期组织在湖南的成立也起了重要的作用。同年月，毛泽东与姜济寰易培基等成立俄罗斯研究会，发行俄罗斯丛刊，发表了不少宣传十月革命的文章。俄罗斯研究会还组织进步青年赴俄考察和留学，先后有任弼时萧劲光等位青年被介绍去俄留学。湖南自治运动失败后，毛泽东坚定了共产主义信仰。年月，毛泽东得出个重要结论政治改良途，可谓绝无希望。吾人惟有不理切，另辟道路，另造环境法。所谓另辟道路，即放弃教育救国和政治改良救国主张，走共产主义革命救国道路。年元月，毛话月日，民国奇耻何以报仇在我学子,表明了强烈的爱国精神和救国志向。为了救国，毛泽东甚至愿意献出自己宝贵的生命，他说齑其躬而有益于国与群，仁人君子所欲为也。年秋，毛泽东以十画生的笔名征邀有志爱国敢于牺牲的青年结为朋友，为救国而迈出了寻找同志的第步。当然更主要的是在日常学习生活中集合追求进步有共同语言的同学和朋友探讨国家大事。经常讨论这类问题的人有个左右，讨论的次数有多次。在此基础上，年月日，毛泽东蔡和森萧子升等发起成立了新民学会，以革新学术，砥砺品行，改良人心风俗为宗旨，表明了他们通过学术和教育救国的基本理念。第，积累了较广泛的人脉。老师圈中的著名人物有杨昌济徐特立黎锦熙易培基孔昭绶等。杨昌济老师后来介绍毛泽东认识了李大钊陈独秀章士钊蔡元培等著名人物。同学朋友圈中的著名人物有蔡青年毛泽东确立初心的三次关键选择及启示论文原稿为救国而迈出了寻找同志的第步。当然更主要的是在日常学习生活中集合追求进步有共同语言的同学和朋友探讨国家大事。经常讨论这类问题的人有个左右，讨论的次数有多次。在此基础上，年月日，毛泽东蔡和森萧子升等发起成立了新民学会，以革新学术，砥砺品行，改良人心风俗为宗旨，表明了他们通过学术和教育救国的基本理念。第，积累了较广泛的人脉。老师圈中的著名人物有杨昌济徐特立黎锦熙易培基孔昭绶等。杨昌济老师后来介绍毛泽东认识了李大钊陈独秀章士钊蔡元培等著名人物。同学朋友圈中的著名人物有蔡和森何叔衡罗章龙李立李维汉等等。毛泽东的亲友中，很多人后来都走上了革命道路