1、“.....猪戒满意了，但是逗得悟空直笑，这是为什么呢通过这个故事情境激发学生思考的欲望。同时利用旧的分数加法的内容引出乘法的知识。结束语总之，小学数学教学中导学的课堂中也有着积极地效果。教师在进行知识新授前可以先向学生介绍个有关的小故事......”。

2、“.....比如在学习部编版数学年级上册分数的乘法时，教师可以为学习的兴趣，让学生快速的融入到课堂中，集中学生的注意力，唤起学生求知的欲望。能够把学生步步的引入到课堂中，使得学生更好的发挥出自己的主观能动性。但是目前小学小学数学教学中课堂导入应用策略问题导入法的应用如果教师能够引导学生通过问题去学习知识，往往能够让学生的学习变得更具有目标性......”。

3、“.....论小学数学教学中课堂导入的重要性论文原稿。有助于提升学生学习效果学生的主动学习能够更好地促进学生学习成绩的提升。在小学阶段学生的记忆力和学习能力都学生学习成绩的提升。在小学阶段学生的记忆力和学习能力都是培养的关键时期。教师通过课堂导入能够加深学生对于堂课的知识的记忆和理解，调动学生的积极性，使得学生能使得导入并没有起到本应该有的效果......”。

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5、“.....调动学生的积极性，使得学生能够更加投入到学习中，那么自然会使得学生的学习成绩有个提习引出新的内容，从而降低学生对于新学习的内容的种陌生感和距离感，同时还能够帮助学生构建起数学知识之间的联系。为此在新课的教学中教师要帮助学生做好新旧知识之间通过这个故事情境激发学生思考的欲望。同时利用旧的分数加法的内容引出乘法的知识。结束语总之......”。

6、“.....教師要积极利用不同的导入方法，提升更加投入到学习中，那么自然会使得学生的学习成绩有个提升。温故知新导入法在进行课堂导入的设计时，教师往往会利用知识之间的联系来涉及导入的内容，通过对旧知识的复学生通过问题去学习知识，往往能够让学生的学习变得更具有目标性。所以教师在进行导入设计时可以利用问题导入法......”。

7、“.....唤起学生求知的欲望。能够把学生步步的引入到课堂中，使得学生更好的发挥出自己的主观能动性。但是目前小学数学教学中课堂导入部分还存在着些问题，堂教学质量。参考文献李欣欣对小学数学课堂导入重要性的认识数字化用户，周勇对小学数学课堂导入重要性的认识课程教育研究......”。

8、“.....然后让孙悟空分这个西瓜。悟空将西瓜平均分给了个人，猪戒觉得不太满意，然后悟空将猪戒的西瓜分为，猪戒满意了，但是逗得悟空直笑，这是为什么呢，让学生更加主动的参与数学学习活动。论小学数学教学中课堂导入的重要性论文原稿。故事导入法故事导入法在数学的课堂中也有着积极地效果。教师在进行知识新授前可关键......”。

9、“.....对学生兴趣的培养非常的重要。那么如何才能够有效的激发学生学习的兴趣呢如果教是非常重要的，教師要积极利用不同的导入方法，提升课堂教学质量。参考文献李欣欣对小学数学课堂导入重要性的认识数字化用户，周勇对小学数学课堂导入重要性的认识生编个小故事，西游记中有个火焰山，很热，这时候唐僧化斋得到了个西瓜，然后让孙悟空分这个西瓜......”。