体和促进全球经济增长的重要引擎。在我国对外交往的过程中，对国际化人才的需求增长十分旺盛，习总书记带路发展战略的提出更是进步凸显了对国际化人才的需求，尤其是熟悉带路沿线国家和地区历史文化生活习惯宗教信仰以及风土人情等方面的专业要的作用。摘要随着我国经济的持续发展，与世界各国的联系日益密切，全球化的程度也不断加深，带路战略的提出和发展进步凸显了对国际化人才的迫切需求。培养符合国家社会经济发展需求的国际化人才已经成了摆在众多高校面前的现实问题，危机管理作为种应对危机的机制，对于有效保障高校国际化人才培养的质量具有重要意义，本文旨在探索高高校国际化人才培养中的危机管控机制研究论文原稿题所导致的。在高校实施国际化人才培养的过程中，要十分注意沟通交流方式的顺畅对于避免高校危机事件的发生，保障高校国际化人才培养质量所起到的重要作用。高校国际化人才培养中的危机管控机制研究论文原稿。高校国际化人才培养中的危机管控机制对高校国际化人才培养中产生危机事件的潜在因素有了定的认识之后，便可以着手进行相关的作用。强调加强思想政治教育工作的重要性，是由于当前复杂多变的国际环境。我国在与世界各国进行经贸往来的同时，也要防止敌对国家对我国的文化渗透意识形态演变，要积极利用新媒体，宣扬我国的道路自信政治自信，避免在对高校学生实施国际化人才培养时因思想文化等方面的差异所产生的危机事件。积极利用新媒体，能够及时地发布危机事工作履历很难确认相关教师是否存在意识形态上的问题。如果外教或受国外价值观念影响较大的国内高校教师在为学生授课时，以潜移默化的方式传递不适合我们实际国情的思想文化宗教信仰甚至是挑起彼此意识形态上的争论，这不仅使学生难以真正学到所需知识，而且不利于高校稳定和学生养成正确的人生观和价值观。习近平总书记在全国高校思想政思想文化上的碰撞在高校开展国际化人才培养的过程中，个常见的策略是通过引进外教进行语言上的专业教学。其目的很容易理解，主要是针对国内高校在外语教学，尤其是英语教学上存在的重理论知识的学习，而轻实际语言应用能力的问题，试图通过引入具有较高教学水平的外教为所在高校学生开展纯正的外语教学。但是却容易忽视国内高校学生与外否能够真正地解决学生的关切也值得怀疑，如果任由这种情况继续下去，那么便可能使得高校学生和管理层之间出现沟通的裂痕和不信任，进而离心离德。若因此出现学生做出极端举动，则可能会使得当事学生受到严重的伤害，进而产生由上下沟通不顺畅所导致的危机事件。为了进步完善高校国际化人才培养模式，本文以高校国际化人才培养中潜在的危素为了研究如何对高校在国际化人才培养过程中出现的危机事件进行有效的管控，深入分析和探究引发相关危机事件的潜在因素十分必要，这也为有针对性地解决相关危机事件提供了正确的思路和方向。高校国际化人才培养中的危机管控机制研究论文原稿。众所周知，沟通在人们的日常生活中扮演着重要的作用，在高校的国际化人才培养中亦是如此使学生难以真正学到所需知识，而且不利于高校稳定和学生养成正确的人生观和价值观。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，高校作为国家培养社会主义事业接班人的中流砥柱，定要严肃对待不同国家民族在思想文化，乃至意识形态上的差异问题，确保高校在开展国际化人才培养的过力的问题，试图通过引入具有较高教学水平的外教为所在高校学生开展纯正的外语教学。但是却容易忽视国内高校学生与外教之间可能存在的思想文化差异，甚至是意识形态上的严重分歧。在这种情况下，外教的语言教学活动不仅不能提高所在高校学生的外语应用水平，增进对外国语言文化的理解，反而可能成为酿成潜在危机事件的源头。事实上，不管高校国际化人才培养中的危机管控机制研究论文原稿机事件管控机制为研究点，为解决高校国际化人才培养中爆发的危机事件处理提供有益的借鉴和参考。高校国际化人才培养中引发危机事件的潜在因素为了研究如何对高校在国际化人才培养过程中出现的危机事件进行有效的管控，深入分析和探究引发相关危机事件的潜在因素十分必要，这也为有针对性地解决相关危机事件提供了正确的思路和方向。交流的方，这也是些高校普遍存在的问题另方面则是由于高校在相关制度建设上的滞后，对高校管理层和学生之间沟通机制有序运转的重要性认识不足。在实际情形中，也有些高校名义上建立了校长书记信箱，提供了个学生表达个人看法和建议的通道，但是很多时候这个通道只是单向的通信，缺乏两者之间的有效互动。这种沟通的实际效果值得商榷，是有效地控制舆论的导向。因此，利用新媒体不仅可以较为有效地落实对高校学生的思想政治教育工作，培育他们积极健康向上的心态，还可以抓住道义的制高点和话语的主动权，为相关危机事件的解决提供帮助。，构建良性互动通道很多校园危机事件的发生往往都是由于高校管理层和学生群体之间的沟通交流问题所导致的。在高校实施国际化人才培养的。高校学生群体在接受国际化教育的同时，也非常喜欢表达他们的意见和看法，尤其是在涉及他们切身利益的高校管理教学和科研等方面。如果他们的诉求或意见长期得不到重视，无法通过正常的沟通渠道得以解决，便容易使他们产生逆反心理。分析其原因，方面是由于高校管理层没有将学生的切身利益放在首位，学生始终是被管理的对象，而不是平等中，不出现因这方面原因所导致的危机事件。这方面对于维护高校正面形象，另方面对于保障学生健康成长也有着积极的作用。为了进步完善高校国际化人才培养模式，本文以高校国际化人才培养中潜在的危机事件管控机制为研究点，为解决高校国际化人才培养中爆发的危机事件处理提供有益的借鉴和参考。高校国际化人才培养中引发危机事件的潜在因是引入外教，还是出国访问进修的高校教师，其思想意识形态是否存在问题都很难有效地掌握，原因在于高校仅通过个人工作履历很难确认相关教师是否存在意识形态上的问题。如果外教或受国外价值观念影响较大的国内高校教师在为学生授课时，以潜移默化的方式传递不适合我们实际国情的思想文化宗教信仰甚至是挑起彼此意识形态上的争论，这不仅过程中，要十分注意沟通交流方式的顺畅对于避免高校危机事件的发生，保障高校国际化人才培养质量所起到的重要作用。思想文化上的碰撞在高校开展国际化人才培养的过程中，个常见的策略是通过引进外教进行语言上的专业教学。其目的很容易理解，主要是针对国内高校在外语教学，尤其是英语教学上存在的重理论知识的学习，而轻实际语言应用能高校国际化人才培养中的危机管控机制研究论文原稿性，是由于当前复杂多变的国际环境。我国在与世界各国进行经贸往来的同时，也要防止敌对国家对我国的文化渗透意识形态演变，要积极利用新媒体，宣扬我国的道路自信政治自信，避免在对高校学生实施国际化人才培养时因思想文化等方面的差异所产生的危机事件。积极利用新媒体，能够及时地发布危机事件的处理进展，从而可以在危机事件发生时人才。在可预见的将来，随着我国经济实力的增长和带路的快速发展，我国对国际化人才的总体需求呈较快的增长趋势。高校国际化人才培养中的危机管控机制对高校国际化人才培养中产生危机事件的潜在因素有了定的认识之后，便可以着手进行相关危机管控机制的研究和探索。，加强思想政治教育工作高校实施国际化人才培养目的在于为我国经济发展校国际化人才培养过程中的危机管理方法，试图从危机管控的角度进步完善高校国际化人才培养模式。关键词高校国际化人才培养危机管理中图分类号文献标志码文章编号在世纪，国与国之间的竞争在很大程度上可以说是人才与人才之间的竞争。我国自实施改革开放以来，历经了十余年的快速发展，在国民经济建设方面取得了举世瞩目的重大成就，机管控机制的研究和探索。，加强思想政治教育工作高校实施国际化人才培养目的在于为我国经济发展和对外交流提供人才支撑，培养的是具有坚定理想信念的高素质人才。新媒体作为种有效和迅速的信息传播方式，可以为高校学生提供形式新颖内容多样的思想政治教育学习内容，对于坚定高校学生群体的理想信念，塑造正确的人生观和价值观也具有重件的处理进展，从而可以在危机事件发生时有效地控制舆论的导向。因此，利用新媒体不仅可以较为有效地落实对高校学生的思想政治教育工作，培育他们积极健康向上的心态，还可以抓住道义的制高点和话语的主动权，为相关危机事件的解决提供帮助。，构建良性互动通道很多校园危机事件的发生往往都是由于高校管理层和学生群体之间的沟通交流问治工作会议上强调必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，高校作为国家培养社会主义事业接班人的中流砥柱，定要严肃对待不同国家民族在思想文化，乃至意识形态上的差异问题，确保高校在开展国际化人才培养的过程中，不出现因这方面原因所导致的危机事件。这方面对于维护高校正面形象，另方面对于保障学生健康成长也有着积极外教之间可能存在的思想文化差异，甚至是意识形态上的严重分歧。在这种情况下，外教的语言教学活动不仅不能提高所在高校学生的外语应用水平，增进对外国语言文化的理解，反而可能成为酿成潜在危机事件的源头。事实上，不管是引入外教，还是出国访问进修的高校教师，其思想意识形态是否存在问题都很难有效地掌握，原因在于高校仅通过个人