对自己利益的保护。而在主权属于社会整个集体的情况下，由于每个人是自己权利的唯可靠的保卫者，任何保护他人利益的意图都不会使他们变得更安全，因此密尔认为民主在利益保护上更具优越性。他说从事于促进普遍繁荣的个人能力愈大，愈是富于多样性，普遍繁荣就愈达到高度，愈是广泛普及。而在对议员职责和议的有益后果来论证民主制度的优越性。因此，密尔在代议制政府中提出代议制政府是最理想的政体，代议制民主更能体现民主制度的优越性，并对代议制民主做了详细讨论。代议制民主的优越性密尔在介绍其代议制民主理论之前，首先通过对个好的专治君主的反驳阐述了民主制度的优越性。在他看来，开明的君主专制将会使人们对于好政府的判断产生误解，从而损害民主的推理。密尔的代议制民主探究论文原稿主事实上，对于密尔的代议制民主理论，学者们是有着极大地争议密尔是个民主主义者还是个精英主义者方面，密尔似乎是个民主主义者。首先，密尔认为理想上最好的政府形式就是主权或作为最后手段的最高支配权力属于社会整个集体的那种政府，理想的代议制政府首先是种体现人民主权的政府，在现代条件下这理想的政府形式只能是代议制民主。但是，政府应该体现社会上力证民主，他们在讨论政府形式时关注的首要问题是政治权力的合法性问题，卢梭是其代表人物其则是以功利为基础论证民主，即以民主制度可能产生的有益后果来论证民主制度的优越性。因此，密尔在代议制政府中提出代议制政府是最理想的政体，代议制民主更能体现民主制度的优越性，并对代议制民主做了详细讨论。代议制民主的优越性密尔在介绍其代议制民主理论之前，首先通过拥有的绝对权力可以保证完善而明智地执行政府义务。然而密尔指出，这样种贤人政治的极端表现形式是不可能实现的。因为这样的君主需要洞察切，事无巨细地管理国家的全部工作，即使君主可以做到这样，也只是个具有超人的精神活力的人管理着精神上消极被动的人民的全部事务，在这种情况下，不可能产生出能力出色并具有公共精神的人民，更是不可能形成人民对自己利益的保而在对议员职责和议会职能的规定上，密尔更是认为，虽然议会作为人民选出的代议制机构，掌握着国家的最高权力，对国家事务行使最终的控制权，但这种控制并不是实际去做，也就是说政治参与并不意味着直接参加行政管理工作，因此密尔对议会的职能做出了诸多的限制，他强调行政部门应具有相对独立性，强调政治管理专业化，强调专家在立法和行政中的作用。因此，学者们多来统治自己。而在对官僚进行考任选拔时，考试应该是竞争性的，任命的应该是考试成绩最好的人，由选拔出来的社会精英组成的官僚集团行使国家行政职能。在对选民资格的要求上，密尔提出，在给予选举权的时候做些排除是必要的，例如对于不识字不会做基本算数的人，人们不会想要把选举权给他对于地球的构造与区分对历史和制度的初步知识也可以作为要求选民的条件，这就已了他的利益。没有培养这种公共精神的学校，几乎就不会感到，不处在显赫社会地位的普通人，除了遵守法律和服从政府以外，还对社会负有义务。不会有和公众同化的无私的感情。另方面，密尔也十分强调精英特别是少数受教育精英的重要性。首先，议会中的代表享有高度自主性，他们往往能够得到信任并按照他自己的不受拘束的判断以进行公共事务其次，更重要的是，为保证少数原因第是代议制民主制度的实现需要通过公民教育来实现，这主要是针对代议制民主制度成立之前的情况而言，当人的普遍发展程度很低的时候并不适合实行代议制第是只有通过公民教育才能克服代议制政府的种种弊端，实现和维持个好的代议制政府，他说好政府在其所有的意义上究竟依靠什么原因和条件，我们就发现其中主要的超越其他切的是组成作为统治对象的社会的那些人的品数暴政爆发的风险控制在定范围之内。另方面密尔提出选举时应采用比例代表制，以人数为单位划分选民，使社会中少数的团体和民族也能够进入到议会当中，从而保证议会构成的多样性，防止势力占据绝对优势，使少数选民的意见也能在议会中有所反映。此外，密尔还提出了复数投票权制度来保证精英的当选，从而有机会发挥他们的聪明才智。他认为社会精英的人数毕竟只占社会密尔的代议制民主探究论文原稿经把部分智力水平较低的人排除在了选民之外。除此之外，也要从财产上对选民予以限制，领取教区救济应绝对取消选举资格，议会更是应由那些纳税人选出的代表予以表决，因为不交税的人，通过他们的投票处置他人的财产，就很有可能造成浪费而不会想到节省。可以看出，通过这些筛选所得到的选民具有社会精英的特质。密尔的代议制民主探究论文原稿。志勇代议制的基本原理北京中央编译出版社，李强大众参与和精英统治的结合约翰密尔民主理论述评北京大学学报，代议制政府汪瑄，译北京商务印书馆，。密尔对精英在行政和议会中作用的强调对选民资格的要求对议员职责和议会职能的规定都体现了精英统治的原则。他认为在进行议会选举时，选民应该选择比他们更有智慧的人做他们的代表，并且应该同意按照较高的智慧必要的，例如对于不识字不会做基本算数的人，人们不会想要把选举权给他对于地球的构造与区分对历史和制度的初步知识也可以作为要求选民的条件，这就已经把部分智力水平较低的人排除在了选民之外。除此之外，也要从财产上对选民予以限制，领取教区救济应绝对取消选举资格，议会更是应由那些纳税人选出的代表予以表决，因为不交税的人，通过他们的投票处置他人的财产，受教育的精英当选，他支持复数投票制度。作为代议制民主理论的集大成者，密尔对代议制民主制度中议会政府的职能进行了论述对选举和投票的规则进行了介绍，甚至涉及代议制民主制度有关的民族问题殖民地问题都进行了详尽论述，这对于代议制民主理论来说无疑是巨大的发展。对于现代社会无论是资本主义还是社会主义的代议制民主理论的探索都具有很大的借鉴意义。参考文献质。因此普及教育必须先于普及选举。为此，密尔采取了以下举措。方面，他强调大众参与。因为人民不仅可以通过选举代表表达自己的利益与意见从而维护自身的利益，更重要的是，人民可以通过参与政府事务当中去不断提高自身的德行，培养公民的公共精神。更为有益的是普通公民参加公共职务所得到的道德方面的教育使他感到自己是公众的分子，凡是为了公共利益的事情也是为总人数的小部分，在参与选举的过程中不占优势，所以应该通过给社会精英更多选票的方式来提高他们被选的概率，只有这样才能确保议会当中的人是具有较高素质和能力的人。因此他提出，执行高级职务达段时间以上的人自由职业者从事经过严格考试的职业的人大学毕业生等可以给予两票或两票以上的投票权。代议制民主的基础密尔将公民教育视为代议制民主的基础。这主要有两很有可能造成浪费而不会想到节省。可以看出，通过这些筛选所得到的选民具有社会精英的特质。密尔还认为旦赋予人民足够的权力之后人民可能会变得蛮横无理，而产生暴政。为了防止多数人的暴政，方面他对能够参加选举的人进行了严格的限制，首先，智力水平低的人不具有选举权其次，没有纳税的人也不允许参加选举。这就使能够参加选举的人的范围大大缩小，从而也能够将多密尔的代议制民主探究论文原稿员职责和议会职能的规定都体现了精英统治的原则。他认为在进行议会选举时，选民应该选择比他们更有智慧的人做他们的代表，并且应该同意按照较高的智慧来统治自己。而在对官僚进行考任选拔时，考试应该是竞争性的，任命的应该是考试成绩最好的人，由选拔出来的社会精英组成的官僚集团行使国家行政职能。在对选民资格的要求上，密尔提出，在给予选举权的时候做些排除是职能的规定上，密尔更是认为，虽然议会作为人民选出的代议制机构，掌握着国家的最高权力，对国家事务行使最终的控制权，但这种控制并不是实际去做，也就是说政治参与并不意味着直接参加行政管理工作，因此密尔对议会的职能做出了诸多的限制，他强调行政部门应具有相对独立性，强调政治管理专业化，强调专家在立法和行政中的作用。因此，学者们多数支持密尔是个精英主密尔的代议制民主探究论文原稿。个好的专制制度的假设是最优秀的人拥有的绝对权力可以保证完善而明智地执行政府义务。然而密尔指出，这样种贤人政治的极端表现形式是不可能实现的。因为这样的君主需要洞察切，事无巨细地管理国家的全部工作，即使君主可以做到这样，也只是个具有超人的精神活力的人管理着精神上消极被动的人民的全部事务，在这种情况下，不可量的构成情况，使社会中最强大的力量取得统治的权力。而在现代条件下，人民的力量是最强的力量，所以，代议制政府体现了人民主权。在西方近代思想史中，对民主制度的论证也有差异。具体来说，有两种不同的方式其是以权利为基础论证民主，他们在讨论政府形式时关注的首要问题是政治权力的合法性问题，卢梭是其代表人物其则是以功利为基础论证民主，即以民主制度可能产对个好的专治君主的反驳阐述了民主制度的优越性。在他看来，开明的君主专制将会使人们对于好政府的判断产生误解，从而损害民主的推理。密尔的代议制民主探究论文原稿。然而，他同时也指出并非所有的条件下都适合代议制民主。他认为实行代议制民主要求公民有较高的知识水平和道德水准，因此人的发展程度越低，就越不适合代议制的政府形式。折衷的代议制民护。而在主权属于社会整个集体的情况下，由于每个人是自己权利的唯可靠的保卫者，任何保护他人利益的意图都不会使他们变得更安全，因此密尔认为民主在利益保护上更具优越性。他说从事于促进普遍繁荣的个人能力愈大，愈是富于多样性，普遍繁荣就愈达到高度，愈是广泛普及。在西方近代思想史中，对民主制度的论证也有差异。具体来说，有两种不同的方式其