的工作方式方法，努力冲破传政治教育有机地融入学生社区工作中，能够增强思想教育的针对性和实效性。其次，高校社區育人工作是思想政治教育工作全员全方位全过程育人理念的重要体现。目前公寓已经成为大学生天中所处时间最长的地方，它是大学生思想变化的晴雨表，能最直接真实地反映出学生的思想状况，思想政治教育线工作者如果能够与公寓管理人员学生干部相互联系相互配合地开展工作，将会有利于整合教育管理服务等相关环节，完善学校管理体制，实现育人工作的全覆盖。思想政治教育学习生活中的重要地位，它在学生成长成才中的作用显得越来越重要，逐渐成为高校思想政治教育的重要阵地。在社区育人工作中，我们要进步探索有益于学生成长的工作方式方法，努力冲破传统思想政治教育的困境，不断提高思想政治教育工作的实效性。参考文献王彦辉走向新社区城市居住社区整体营造理论与方法南京东南大学出版社，中共中央国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见中国教育报，教育部思想政治工作司加强和改进大学生思想政治教育重思想政治教育视野下高校社区育人工作初探论文原稿的组织和制度每社区都有其特有的生态环境。高校社区是指在大学校园内聚集在定公寓寝室范围内的大学生所组成的生活共同体，泛指大学生起居生活的公寓区，是大学生集中居住生活的物理空间，以学生寝室为基本细胞的校园特定区域。相伴成长谈心室改变以往学生主动找老师解决困惑的局面，而是让导师主动走进学生，陪伴成长，拉近了学生与相伴成长导师之间的距离。第，组织相伴成长第課堂，开创课余生活娱乐化平台。可以开设丰富多彩的第课堂，在课内外培养创新思想政治教育。思想政治教育视野下高校社区育人工作初探论文原稿。摘要高校思想政治教育工作实效性与针对性的提高依赖于对当代思想政治教育工作规律及大学生特点的把握，社区已经成为高校思想政治教育的重要阵地。从思想政治教育的角度出发，对高校社区育人工作的必要性基本特征进行了初步探讨，提出对策如下成立相伴成长委员会，搭建自我管理科学化平台构建相伴成长图书室，提供读书借阅便捷化平台共创相伴成长谈心室，搭建导师与学生交流敞开化平台育工作者院系教育者学生共同参与协同施教。可以说，高校社区育人工作是独立性与多元性的统，既要在独特规则体系内针对不同的学生提供独立性支持与指导，又要从培养目标活动载体施教主体等方面进行多元化的整合。其次，隐性与显性的统。社区化的思想政治教育就应该正视学生的日常生活，尤其是大学生生活中发生的各种变化，包括思想心理行为等动态。对于思想政治教育工作者来说，社区是促进大学生精神文明文化知识生活技能等方面的重要平台，也是潜移默化地首先，独立性与多元性的统。高校社区育人工作的独立性是由社区的地域界限学生及其分布以及管理模式所决定的。高校社区是以学生居住的公寓为基础的，表现为校园住宿区和教学区的分离，其功能的体现主要以生活起居为主，附带部分学习休闲运动娱乐等。同时，高校社区般按男女性别划区而居，每个公寓又居住着不同年级不同学院不同专业的同学，尽管都以寝室为单位，但彼此相对独立。就目前而言，大部分高校社区的管理工作主要由后勤物业等部门负责，形成了特定作用。相伴成长委员会还架起了各学院公寓与学生沟通的桥梁，能够及时反映学生需求，反馈学校和学院信息。学校为学生提供充分的职能空间和有力的政策支持，让学生真正实现自我教育自我管理和自我服务。思想政治教育视野下高校社区育人工作初探论文原稿。最后，构建学生社区育人工作是促进大学生健康成长提高大学生综合素质的重要途径。高校社区是个活动内容丰富的场所，如体育锻炼场所通过体育运动来缓解繁忙的学习生活带来的紧张和疲劳文化活动场所通响，融内容于活动之中给予潜在的教育另方面，高校社区育人工作又具有显性特征，表现为充分利用各种公开手段公共场所，有领导有组织有系统的思想政治教育。最后，构建学生社区育人工作是促进大学生健康成长提高大学生综合素质的重要途径。高校社区是个活动内容丰富的场所，如体育锻炼场所通过体育运动来缓解繁忙的学习生活带来的紧张和疲劳文化活动场所通过学术研讨讲座学术沙龙等活动拓展和深化大学生对课上知识的学习。社区营造了高雅的文化氛围，促进了人工作可以组织科技沙龙艺术展演体育竞技等多种文娱活动。从施教主体来看，学生社区的管理逐渐向学校全员育人的方向转变，向后勤思想政治教育工作者院系教育者学生共同参与协同施教。可以说，高校社区育人工作是独立性与多元性的统，既要在独特规则体系内针对不同的学生提供独立性支持与指导，又要从培养目标活动载体施教主体等方面进行多元化的整合。其次，隐性与显性的统。社区化的思想政治教育就应该正视学生的日常生活，尤其是大学生生活中发生的各种室范围内的大学生所组成的生活共同体，泛指大学生起居生活的公寓区，是大学生集中居住生活的物理空间，以学生寝室为基本细胞的校园特定区域。首先，独立性与多元性的统。高校社区育人工作的独立性是由社区的地域界限学生及其分布以及管理模式所决定的。高校社区是以学生居住的公寓为基础的，表现为校园住宿区和教学区的分离，其功能的体现主要以生活起居为主，附带部分学习休闲运动娱乐等。同时，高校社区般按男女性别划区而居，每个公寓又居住着不同年级思想政治教育视野下高校社区育人工作初探论文原稿学术研讨讲座学术沙龙等活动拓展和深化大学生对课上知识的学习。社区营造了高雅的文化氛围，促进了和谐的人际关系，帮助学生养成良好的道德行为，从而在潜移默化中影响大学生的道德品质。高校社区育人工作的基本特征般而言，高校社区因其地域空间联动等多方面的特征使得高校社区育人工作区别于课程教学育人及其他方式育人工作。高校社区育人工作体系对大学生的思想心理和行为都会产生特有的规范和约束作用。建相伴成长全员育人体系。完善社区基础设施，形成稳定的满足学生基本需求的硬件环境整合校内外队伍资源，发挥专业教师优秀朋辈与校友用人单位离退休老党员老干部的作用开展丰富多彩的活动，促进学生思想心理专业学习身体素质等多方面健康成长。第，成立相伴成长委员会，搭建自我管理科学化平台。发挥学生干部的能动性，在实践中锻炼领导力。每学期在各年级遴选学生骨干组成相伴成长委员会，深度参与相伴成长品牌活动的组织实施监督管理，充分发挥学生骨干政治教育工作实效性与针对性的提高依赖于对当代思想政治教育工作规律及大学生特点的把握，社区已经成为高校思想政治教育的重要阵地。从思想政治教育的角度出发，对高校社区育人工作的必要性基本特征进行了初步探讨，提出对策如下成立相伴成长委员会，搭建自我管理科学化平台构建相伴成长图书室，提供读书借阅便捷化平台共创相伴成长谈心室，搭建导师与学生交流敞开化平台组织相伴成长第课堂，开创课余生活娱乐化平台。关键词思想政治教育高校社区育人中图谐的人际关系，帮助学生养成良好的道德行为，从而在潜移默化中影响大学生的道德品质。高校社区育人工作的基本特征般而言，高校社区因其地域空间联动等多方面的特征使得高校社区育人工作区别于课程教学育人及其他方式育人工作。高校社区育人工作体系对大学生的思想心理和行为都会产生特有的规范和约束作用。高校社区育人工作的实施策略高校社区育人工作具体实施策略将以本校相伴成长全员育人体系为依托，探索新路径。秉持全员育人理念，结合学生成长规律，化，包括思想心理行为等动态。对于思想政治教育工作者来说，社区是促进大学生精神文明文化知识生活技能等方面的重要平台，也是潜移默化地教育引导与深入了解学生的关键手段。方面，高校社区育人工作以隐性的特征进行着精神层面的思想引导，需立足新时期大学生的学习生活现状，坚持和运用好社区育人工作，以社科文化思想道德等为主要内容，隐含于学校师生和管理人员中的价值观教育观管理作风以及校风学风寝风等，对社区内全体师生的身心发展和素质提高施以不同学院不同专业的同学，尽管都以寝室为单位，但彼此相对独立。就目前而言，大部分高校社区的管理工作主要由后勤物业等部门负责，形成了特定的规则体系，每个公寓都有其独特的文化特征与精神。多元性指的是高校社区育人工作的培养目标活动载体施教主体等方面呈现出的多元特点。从培养目标来看，高校社区育人工作不仅仅是为了让学生吃得好睡得好，更是为了养成学生良好的生活习惯高尚的道德情操积极的人际关系以及优秀的学业发展等。从活动载体来看，社区类号文献标志码文章编号社区词主要来源于社会学，般认为社区是指聚集在定地域范围内的社会群体和社会组织，是根据套规范和制度结合而成的社会实体，是个地域社会生活共同体。由此可见，社区应包含以下几个内容社区是个特定地区内的人口集团社区成员之间的联系纽带是共同语言风俗和文化，由此产生共同的结合感和归属感每社区都有共同的活动场所和活动中心每社区都有自己的组织和制度每社区都有其特有的生态环境。高校社区是指在大学校园内聚集在定公寓思想政治教育视野下高校社区育人工作初探论文原稿思想政治教育的困境，不断提高思想政治教育工作的实效性。参考文献王彦辉走向新社区城市居住社区整体营造理论与方法南京东南大学出版社，中共中央国务院关于进步加强和改进大学生思想政治教育的意见中国教育报，教育部思想政治工作司加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编北京中国人民大学出版社，教育部办公厅关于进步加强高校学生住宿管理的通知，姚素文显性教育和隐性教育相结合的思想政治教育模式探究学校党建与思想教育，。摘要高校思野下高校社区育人工作初探论文原稿。相伴成长谈心室改变以往学生主动找老师解决困惑的局面，而是让导师主动走进学