1、“.....共享自己做的课件，由学校政教线针对高学生家长，高的学生面临着多科毕业水平测试，学业要求逐渐提升，同时需要从心理身体学科知识等多方面为高做好充足的准备，高也是学生早恋现象高发阶段，这条主线将从这些方面着手第条主线针对高学生家长，将围绕高考的前期准备，家长培训校本课程化的实践与研究论文原稿认识。规范的有针对性的家长培训校本课程体系能更好地帮助广大家长掌握相关教育理念营造和谐家庭氛围有效开展家庭教育，以实现为社会的文明进步育人为学生的终身发展奠基的理念。参考文献高中生家长手册，杨春茂，西藏人民出版社，年......”。

2、“.....最受家长欢迎的是从影视剧中感受家庭教育的栏目，我与家长们分享了当幸福来敲门摔跤吧,爸爸银河补习班等影视作品，与家长们剖析电影里的些细节，家长们反应热烈，很多家长都在我的影评文章下留言。总结从年月到培训的地点放到了社区，让家长和学生作为志愿工作者起参加社区公益活动。通过参加志愿活动，家长和学生构建起沟通合作的桥梁，促进了家庭关系更加和谐。同时，让家庭的每个成员的社会责任感得到了进步加强，从而可以真正提升学生的道德品学生每周放学回家，原来在学校门口都会有很多等待的家长......”。

3、“.....我便带领研究团队牺牲自己的周末时间，每月都会安排次家长校本化培训。从年月至年月今我们已经开展了次周家长校本培训，原来门口等待的家长都右的全寄宿制高中，学生的身心发展迫切需要家长及时的正确的关爱和教育。针对性系统性的富有成效的开展家长校本课程化培训可以切实解决广大家长在家庭教育过程中的实际问题，是提高家长和学生的道德修养文明素质的重要推动力。从年月开始编写校本教材，接着按照目标和教材内容开展多元化的家长校本化培训，我和其他研究小组成员感觉在每个环节都收获颇丰，对于家庭教育有了更进步的理解和认识......”。

4、“.....根据不同时间的需要发布相关培训内容，如高考后家长应该做什么高考冲刺聪明家长都这样做非暴力沟通等主题文章，深受家长好评。在平台中我们还建立了些特色栏目，最受家长欢迎的是从影视剧中感受家庭教育的栏目，我与家长们，广大家长强烈要求下，培训场次有原计划的次增加到次。年，周的家长校本化培训又有了新的突破。针对校本教材中构建和谐家庭影响学生生这节课，我们把培训的地点放到了社区，让家长和学生作为志愿工作者起参加社区公益活动......”。

5、“.....每次家长会的第环节就是班主任的家长校本化培训。根据课程目标和校本教材内容，结合各阶段工作重点，我们会统培训的主题和框架，并提供课件模板和相关素材，同时我们也会在当周的班主任例会中进行具体培训和布置。容，结合各阶段工作重点，我们会统培训的主题和框架，并提供课件模板和相关素材，同时我们也会在当周的班主任例会中进行具体培训和布置。关键词校本课程化家长培训引言本文的实践载体为广西柳州市第中学，该校是新搬迁的计划拥有学生人左生家长，将围绕高考的前期准备，备考各阶段家长工作重点展开......”。

6、“.....家长培训校本课程化的实践与研究论文原稿。学生每周放学回家，原来在学校门口都会有很多等待的家长。这正好是难得的开展家长培造和谐家庭氛围有效开展家庭教育，以实现为社会的文明进步育人为学生的终身发展奠基的理念。参考文献高中生家长手册，杨春茂，西藏人民出版社，年。从年月开始，每次家长会的第环节就是班主任的家长校本化培训。根据课程目标和校本教材内分享了当幸福来敲门摔跤吧,爸爸银河补习班等影视作品，与家长们剖析电影里的些细节，家长们反应热烈，很多家长都在我的影评文章下留言......”。

7、“.....家长培训校本课程化的实践与研究从前期调研到设定课程目标和活动，家长和学生构建起沟通合作的桥梁，促进了家庭关系更加和谐。同时，让家庭的每个成员的社会责任感得到了进步加强，从而可以真正提升学生的道德品质，为学生的终身发展奠基。我还利用互联网平台开展家长校本化培训，建立网络公众号柳训的时间，我便带领研究团队牺牲自己的周末时间，每月都会安排次家长校本化培训。从年月至年月今我们已经开展了次周家长校本培训，原来门口等待的家长都进到了我们的大礼堂参加培训，引起了不小的社会反响......”。

8、“.....高的学生面临着多科毕业水平测试，学业要求逐渐提升，同时需要从心理身体学科知识等多方面为高做好充足的准备，高也是学生早恋现象高发阶段，这条主线将从这些方面着手第条主线针对高学处统汇总，形成课程资源库。家长培训校本课程化的实践与研究论文原稿。根据我们的前期调研和课题组成员的研究探讨，我们制定了柳州市第中学家长培训校本课程目标，纠正不正确的教育思想特点，为学校各项发展提供助力，促进家庭和睦，备考各阶段家长工作重点展开......”。

9、“.....家长培训校本课程化的实践与研究论文原稿。根据我们的前期调研和课题组成员的研究探讨，我们制定了柳州市第中学家长培训校本课程目标，纠正不正确的教育思想特写校本教材根据家长培训的课程目标，结合前期家长调研分析及不同阶段学生的心理特点，分别制定了条编写主线第条主线针对高学生家长，高新生入学，设计课程内容从初中到高中的衔接了解学校各项相关要求适应全内宿管理生活等方面展开第条主年月历时两年多的时间里，家长培训校本课程化的实践与研究从前期调研到设定课程目标和编写校本教材......”。