神针。本本主义本本主义就是主观主义教条主义，将书本理论当作教条，不顾实际情况，照搬照抄照套，思想僵化，行动保守。典型表现是反对具体问题具体分析，是否定实践是检验真理的唯标准。有些同志学习党章就理论而理论，用理论解释理论，就内容而内容，用党章上的规定空洞说教。完全忽视了党章的与时俱进和理论创新讲话做合格党员决策探索，汪义诚部具有中国特色的执政共产党的党章社会科学研究，姜洁唤醒沉睡的党章意识人民日报，。学习党章必须摒弃几种倾向论文原稿。本本主义本本主义就是主观主义教条主义，将书本理论当作教条，不顾实际情况，照搬照抄照套，思想僵化，行动保守。典型表现是反对具体问题具体分析，是否定实践是检验真理的唯标准。关键词党章摒弃学习党章必须摒弃几种倾向论文原稿须坚持马克思主义的世界观和方法论牢牢把握人民群众是真正英雄的观点，坚持以人民为中心的执政和发展理念牢牢把握全心全意为人民服务的宗旨，坚持群众路线的工作方法牢牢把握人类历史发展规律，坚持以史为鉴面向未来的工作遵循牢牢把握两点论和重点论的统，学会用十个指头弹钢琴牢牢把握共性与个性的关系，从全局性和整体性出发理解和领会党章的精髓和实质牢牢把握客观事而不是将学习活动当作政治性任务，当作交际的平台，上纲上线大做文章。抓住目的，就会清楚学习的长远意义，就会将学习党章当作种理想，种追求，种执着，种常态，而不是将学习活动当作突击检查敷衍应付，更不能把学习活动当作作权宜之计刮阵风就完事大吉。要想学好党章必须理论联系实际要认清形式是为内容服务的学习理论是用来指导实践的。在学习党章中要坚决防止空对空，民进行新民主主义革命的光辉历程党的十大党章成了标志改革开放的奠基之作，从党的十大到党的十大，我们党带领全国各族人民坚定中国特色社会主义的道路自信理论自信制度自信和文化自信，创造了实现中华民族伟大复兴的辉煌业绩。部部党章代表着我们党在各个不同时期带领人民革命和建设的历史，部部党章记载了我们党代表人民利益艰苦奋斗与时俱进的历程。只有站在推动时代发这种因果关系的把握以及对党章发展历史的学习都出现了偏差和误区。有些同志学习党章就理论而理论，用理论解释理论，就内容而内容，用党章上的规定空洞说教。完全忽视了党章的与时俱进和理论创新，忽视了党章与党的自身建设和党的伟大事业的内在联系，完全忽视了党章的科学化理论是马克思主义中国化的必然性。为此，既要反对将党章的条款当作悬挂在实践上面的神圣的教义而过段时间才能执行和施行，而党章经产生便立即生效并发挥作用。在学习党章的过程中，还有的同志认为，党的十大党章最大的亮点是把科学发展观写进了党章。这种认识似乎是对的，但是，认真学习，你就会发现出现了理解与历史衔接的偏差。在党的十大修改党章时，科学发展观就已经被写入党章，同时，还专门增写段详细论述科学发展观的科学内涵。党的十大以来，科学发展观对于国生效并发挥作用。在学习党章的过程中，还有的同志认为，党的十大党章最大的亮点是把科学发展观写进了党章。这种认识似乎是对的，但是，认真学习，你就会发现出现了理解与历史衔接的偏差。在党的十大修改党章时，科学发展观就已经被写入党章，同时，还专门增写段详细论述科学发展观的科学内涵。党的十大以来，科学发展观对于国家的发展民族的振兴人民的幸福和党的建设等诸特别是各级领导干部自觉地学习严格地遵守有效地运用，充分发挥出党章作为党内根本大法的作用。参考文献罗平汉学党章讲党性守规矩党性党风党纪研究，李良玉学党章党规学系列讲话做合格党员决策探索，汪义诚部具有中国特色的执政共产党的党章社会科学研究，姜洁唤醒沉睡的党章意识人民日报，。学习党章必须摒弃几种倾向论文原稿。这种因果关系的把握以及对值。对于每位党员来说，党章学习需要持久性，形成学习的常态化，边学边思考，用党章指导自身言行，用党章纠正自身不足，最终达到学以致用提高能力素质的目的。要想学好党章必须坚持马克思主义的世界观和方法论牢牢把握人民群众是真正英雄的观点，坚持以人民为中心的执政和发展理念牢牢把握全心全意为人民服务的宗旨，坚持群众路线的工作方法牢牢把握人类历史发展规律，坚学习党章必须摒弃几种倾向论文原稿的发展民族的振兴人民的幸福和党的建设等诸多方面的指导价值和重大意义越来越受到全党乃至全国人民的认可和拥护。到了党的十大，党章把科学发展观提升到与马列主义毛泽东思想邓小平理论和个代表重要思想相提并论的高度，可以说是水到渠成。同时有的同志认为，反腐倡廉之规定是党的十大党章里才有的内容，依据新党章新届领导人才开始了铁腕反腐。见森林，将部分与整体割裂开来理解。学习党章必须摒弃几种倾向论文原稿。认识误区在学习党章过程中，有些同志会出现这样或那样的认识误区。有的领导干部认为，拿来新党章，先学习，后研究贯彻执行。这种思想，乍看没有，仔细分析，在领会党章时效性上出了问题，出现了学习与执行在时间上的严重错位。党章与其他党规和国家法律不同，党规和法律法规颁布之后要讲话，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。抓住目的，就会明白学习的教育意义，就会将学习党章当作种享受，种净化，种提升，而不是将学习活动当作政治性任务，当作交际的平台，上纲上线大做文章。抓住目的，就会清楚学习的长远意义，就会将学习党章当作种理想，种追求，种执着，种常态，而不是将学习活动当作突击检查敷衍多方面的指导价值和重大意义越来越受到全党乃至全国人民的认可和拥护。到了党的十大，党章把科学发展观提升到与马列主义毛泽东思想邓小平理论和个代表重要思想相提并论的高度，可以说是水到渠成。同时有的同志认为，反腐倡廉之规定是党的十大党章里才有的内容，依据新党章新届领导人才开始了铁腕反腐。片面理解学习党章，需要具有整体观全面观和全局意识。切忌只见树木，章发展历史的学习都出现了偏差和误区。认识误区在学习党章过程中，有些同志会出现这样或那样的认识误区。有的领导干部认为，拿来新党章，先学习，后研究贯彻执行。这种思想，乍看没有，仔细分析，在领会党章时效性上出了问题，出现了学习与执行在时间上的严重错位。党章与其他党规和国家法律不同，党规和法律法规颁布之后要过段时间才能执行和施行，而党章经产生便立以史为鉴面向未来的工作遵循牢牢把握两点论和重点论的统，学会用十个指头弹钢琴牢牢把握共性与个性的关系，从全局性和整体性出发理解和领会党章的精髓和实质牢牢把握客观事物普遍联系的定律，用辩证的发展的运动变化的思维来解读党章的内涵和外延。上述个方面做到了，就能从根本上消除學习党章过程中的形式主义本本主义教条主义和种种认识误区及行动偏差，从而使广大党员付，更不能把学习活动当作作权宜之计刮阵风就完事大吉。要想学好党章必须理论联系实际要认清形式是为内容服务的学习理论是用来指导实践的。在学习党章中要坚决防止空对空，必须理论联系实际，结合党员和领导干部自身工作和行为表现，照镜子，正衣冠，解决自身困惑和存在的缺点不足。切忌就形式论形式，就理论讲理论，提到重要性夸夸其谈，而忽视了学习内容的目的性及其价学习党章必须摒弃几种倾向论文原稿中华民族伟大复兴的辉煌业绩。部部党章代表着我们党在各个不同时期带领人民革命和建设的历史，部部党章记载了我们党代表人民利益艰苦奋斗与时俱进的历程。只有站在推动时代发展的高度，从历史的维度学习党章，才能产生种对党章的尊崇之心敬仰之感，才能发自内心地学习，产生我要学的内生动力。要想学好党章必须明确学习目的两学做的根本目的是通过学习党章党规和总书记系，忽视了党章与党的自身建设和党的伟大事业的内在联系，完全忽视了党章的科学化理论是马克思主义中国化的必然性。为此，既要反对将党章的条款当作悬挂在实践上面的神圣的教义而束之高阁，也要反对将党章的规定当作指导实践的尚方宝剑而无所不能。既要坚持长期持久边学边用活学活用，更要反对将党章的理论教条化，反对不顾实际从党章的条条框框出发纸上谈兵夸夸其谈形而上向中图分类号文献标志码文章编号党章是党的总章程和根本大法，也是全党必须严格遵循的总规矩。习近平总书记对学习和遵守党章高度重视，多次就学习遵守党章对全党提出明确要求，并亲自发起了两学做的教育活动。本文就学习党章中发现的系列倾向性问题予以剖析，以利于广大党员干部从历史和政治高度认识党章，自觉自愿地学习党章，巩固和扩大两学做成果，使党章真正成为普遍联系的定律，用辩证的发展的运动变化的思维来解读党章的内涵和外延。上述个方面做到了，就能从根本上消除學习党章过程中的形式主义本本主义教条主义和种种认识误区及行动偏差，从而使广大党员特别是各级领导干部自觉地学习严格地遵守有效地运用，充分发挥出党章作为党内根本大法的作用。参考文献罗平汉学党章讲党性守规矩党性党风党纪研究，李良玉学党章党规学系列须理论联系实际，结合党员和领导干部自身工作和行为表现，照镜子，正衣冠，解决自身困惑和存在的缺点不足。切忌就形式论形式，就理论讲理论，提到重要性夸夸其谈，而忽视了学习内容的目的性及其价值。对于每位党员来说，党章学习需要持久性，形成学习的常态化，边学边思考，用党章指导自身言行，用党章纠正自身不足，最终达到学以致用提高能力素质的目的。要想学好党章必展的高度，从历史的维度学习党章，才能产生种对党章的尊崇之心敬仰之感，才能发自内心地学习，产生我要学的内生动力。要想学好党章必须明确学习目的两学做的根本目的是通过学习党章党规和总书记系列讲话，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方