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5、“.....进而形成对待自我的态度和对待他人的态度。因此，无论是在自我认知上过高或过低，都会对人际关系产生影响。而发展成为导致高职学生人际关系不和谐的社会根源。第，心理因素。社会活动的参与者往往各有动机，对人际交往的有着不同的心理期待。因此，在人际交往过程中会受到的具有定技能的人才，因此高职学院在提高学生身体素质的同时，还应注意学生的发展学生健康的心理......”。

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9、“.....我们国家无论是政治经济文化还是思想风潮，都无时无刻不发生着翻天覆地的变化。但是，复杂的变化往往会校辅导员如何开展养成教育环渤海经济瞭望，黄敏侠，公燕燕高职院校学生人际关系的现状成因透视及对策分析以西安地区高职院校为例北方文学，何玉初茶文化视域下由于人心理上的主观因素会导致认知偏差，这些认知偏差就会对高职学生和谐人際关系的构建产生影响......”。