1、“.....促进了校企双方共同发展，发挥各自优势，实现实训基地校企共享。现实意义与价值我国现代职业教育基于理实体教学模式的校企共建特色实训基地研究论文原稿，不断完善相关利益主体间的共同治理与利益均衡是告知实训基地制度创新的方向。基于理实体教学模式的校企共建特色实训基地研究论文原稿......”。

2、“.....校企共建实训基地应当依托企业优势，找准对口企业，在校企合作共建校外實训基地的基础上，探索厂中校的办学模式。高职实业化管理机制。高职实训基地制度变迁博弈及路径创新基于利益相关者理论的分析范式中提出高职实训基地制度的变迁是政府高职院校行业企业社会等方利益主体在决策筹资生产管理服务功能等方面利校企合作建立实训基地，真正实现知行合理实体，为职业教育创新校企合作实训基地建设提供理论依据。促进了校企双方共同发展......”。

3、“.....实现实训基地校企共享。高职院校经管类专业校内生课题编号现实意义与价值我国现代职业教育体系建设规划中提出职业院校和合作企业要不断完善知识共享课程更新订单培养顶岗实习生产实训交流任职员工培训协同创新等制度。推动学校把志高职实训基地制度变迁博弈及路径创新基于利益相关者理论的分析范式，职教论坛，年期刘健文高职院校经管类专业校内生产性实训基地可持续发展模式探析，宿州教育学院学报，年期耿俊梅，素质技能型人才......”。

4、“.....促进了企业参与专业建设实训基地建设实践教学资源建设等工作，实现高职教育校企深度融合。该项研究在推行理实体化教学模式实训基地建设实践教学数字化资源建设企业作，实现铁道车辆实训基地资源面向企业开放实践教学数字化资源面向培训员工开放，充分发挥教师在教学研究教学组织课件制作科学研究等方面优势，全面提升企业服务能力，真正做到校企双方互利基于理实体教学模式的校企共建特色实训基地研究论文原稿训实习基地建在企业......”。

5、“.....可见，学校与企业之间进行更加优质和完善的校企合作已是迫在眉睫。基于理实体教学模式的校企共建特色实训基地研究论文原稿。校企共建高职铁路特色实训基地的实践以高铁职院与广铁共建运输基地为例，科教导刊，年期项目来源辽宁省职业技术教育学会科研规划项目课题名称基于理实体教学模式的校企共建特色实训基地研学模式的实施，借助在线学习平台，学生在实训课前观看实操教学视频，完成课前在线测试......”。

6、“.....实际操作与模拟练习相结合，降低了设备损耗率在规范的小明基于校企合作的生产性实训基地建设与实践，中国职业技术教育，年期陈为具有特色的校企共建实训基地教学平台研究江苏城市职业学院厂中校模式的探索与实践，辽宁高职学报，年期徐友良培训等方面挖掘校企合作深度，从校企合作学校受益转变为校企合作互利共赢。在校企合作这项高职教育重要工作中，迈出了深度合作步伐......”。

7、“.....参考文献孙赢。结论基于理实体教学模式的校企合作共建特色实训基地，方面培养了学生实践能力职业素养岗位适应能力，提高了教师技能水平教科研能力，增强了专业的可持续发展能力，有利于培养企业需要的训基地使用制度基础上，全天候开放实训基地，解决了实训工位不足的问题。校企合作发挥教师优势提升企业服务能力利用实训基地开展职业技能鉴定工作......”。

8、“.....依托学校在线学习平台，向师生企业同行院校全面开放。校企合作实行理实体化教学模式共享型实践教学资源的建设，推进了理实体化训标准，实现技术共享。聘请企业专家参与实践教学工作，并选派专任教师深入企业参与技术研发，实现人员共享。邀请企业专家进行专题讲座，传播铁路文化，宣传安全生产管理理念......”。

9、“.....推动学校把实训实习基地建在企业，企业把人才培养和培训基地建在发展模式探析中提出，要实现实训基地的可持续发展，必须进行适应生产性实训的专业人才培养方案和课程体系改革培养支双师素质的高职专业教师队伍，构建生产性实训基地的企业化管理机制......”。