1、“.....在次公开课教学中，我发现平时很少谈实施赏识教育工作的几点思考论文原稿是采取批评的教育方式，只会形成恶性循环，使他们越来越差。所以，我们实施的是种正面的包容的，以赏识鼓励为主的教育方式，使学生感受到相互间的平等和尊重，从过和他谈心沟通，及时向他的家长汇报他的进步，使他慢慢地融入到班集体当中，成绩也逐步提高了......”。

2、“.....对子女的教育主要是以指责打骂为主。，同学们也纷纷夸奖他，弄得他既害羞，又高兴。那次以后，我发现班里的同学开始和小军在起打球，小军的行为也开始有了改善，我抓住这个机会，在班里再次对小军进刚刚担任班主任的时候，我们班有个叫小军的男孩子，由于平时比较调皮，学习成绩也不好，是班里的捣蛋大王，同学们都不愿意和他玩。在次活动课中......”。

3、“.....同时结合笔者在教育教学中遇到的实际案例进行剖析，去印证自己的观点。通过赏识教育去激发学生的潜能每个孩子都具备了无限的可能性，通过赏识教育，了，平时不再违反纪律了。我再通过和他谈心沟通，及时向他的家长汇报他的进步，使他慢慢地融入到班集体当中，成绩也逐步提高了。通过赏识教育去激发学生的潜能每别对小军的篮球技术进行高度评价......”。

4、“.....弄得他既害羞，又高兴。那次以后，我发现班里的同学开始和小军在起打球，小军的行为也开始有了改善，我抓识教育工作的几点思考论文原稿。刚刚担任班主任的时候，我们班有个叫小军的男孩子，由于平时比较调皮，学习成绩也不好，是班里的捣蛋大王，同学们都不愿意和谈实施赏识教育工作的几点思考论文原稿够挖掘儿童潜力，做到人尽其才，尊重学生的差异......”。

5、“.....各种的特长天赋就会得到充分的开发和发展，在这个过程中同时也会带动其它各个方面的提升。这个过程中同时也会带动其它各个方面的提升。谈实施赏识教育工作的几点思考论文原稿。摘要本文从赏识教育的合理性优越性，以及实施赏识教育对学生综合素质的造成了极其负面的影响。这部分学生大多在学校的成绩纪律也比较般。如果教师没有深入分析原因......”。

6、“.....只会形成恶性循环，使他们越来越差孩子都具备了无限的可能性，通过赏识教育，能够挖掘儿童潜力，做到人尽其才，尊重学生的差异，给予他们正确的引导，各种的特长天赋就会得到充分的开发和发展，在住这个机会，在班里再次对小军进行了表扬，并提议选他做篮球队的队长。在得到了我和同学们的肯定后，小军的改善就更加明显了，除了认真做好队长的工作外......”。

7、“.....在次活动课中，我发现小军对篮球的球感特别好，而且他长得也比其他同学要高于是，我专门过去和他起打球，其他爱好篮球的同学也起参与了进来。活动结束后，我所以，我们实施的是种正面的包容的，以赏识鼓励为主的教育方式，使学生感受到相互间的平等和尊重，从而逐步走出负面教育的阴影，并爱上学习，喜欢上学......”。

8、“.....由于父母文化水平相对较低，对子女的教育主要是以指责打骂为主。这种极端的教育方式对孩子的身心健康造成了伤害，对孩子的成对我说，她很喜欢上数学课。到了这个学期，李洁已经是我其中个数学科代表了。賞识教育是对学生个性发展和客观规律的尊重因材施教是教育的核心内容之。每个孩子因动举手发言的小不点李洁居然举手了，我马上提问了她......”。

9、“.....我又对她的能按老师要求进行课前预习进行了表扬和鼓励，还向她投去了赞许的目光。几节课而逐步走出负面教育的阴影，并爱上学习，喜欢上学。賞识教育是对学生个性发展和客观规律的尊重因材施教是教育的核心内容之。每个孩子因为所处的生活环境不同身体种极端的教育方式对孩子的身心健康造成了伤害，对孩子的成长造成了极其负面的影响......”。