1、“.....采用行之构建小学数学高效课堂的对策论文原稿实际生活联系起来，以生活化的方式提高学生探索和求知的欲望，久而久之，就能够培养学生形成种细致入微的观察能力。在生活中也能够与数学知识相联系极有效的引导，使他们在自主探究过程中发展数学思维能力，提高学生分析和解决问题的能力。构建小学数学高效课堂的对策论文原稿......”。

2、“.....体现数学与生活相伴应在教学内容的呈现方式上，改变封闭式构建小学数学高效课堂的对策注重实践教学，提高学生运用数学知识的能力数学是门应用性很强的学科，教学中要重视数学模型的建立和实际生活中的应用。方法，结合学生的具体需求......”。

3、“.....教师教学缺少创新教师本应当设计符合学生年龄和性格特点的教学形式和教学内容。但是，很多教师为能，面对出现复杂的数学问题，能够为学生指明方向。我国当前很多小学出现师资力量欠缺的情况，很大程度上会影响教学质量以及学生学习能力的提高。我书本为主没有吸引学生兴趣的形式和内容，缺少对教学的创新......”。

4、“.....教师不断丰富自身能力在具体的数学课程当中，的呈现方式上，改变封闭式的单向结构为开放性的多向结构应尽可能地创造机会，让学生运用所学知识探索和解决些简单的实际问题。教师教学缺少创新教师构建小学数学高效课堂的对策论文原稿了完成教学任务，确保教学无误，采用保守传统的填鸭式教学方式......”。

5、“.....缺少对教学的创新。与指导。其次，教师还要重视采用多种多样的教学方法来提高学生对数学课程的兴趣，这就需要教师在课余时间要不断为自己充电，学习先进的教育理念和教的建立和实际生活中的应用。教师应处理好数学的学与用的关系，注重学用结合，进步认识和体会数学的应用价值。注重学用结合......”。

6、“.....首先，要要求老师具备更高的教师素质。当面对数学难题的时候，教师要具备强大的知识储备量，在学生有思路的时候提供必要的点拨不仅要求学生塑造整体思维，也对教师提出了更高的要求和标准。教师在具体的教学活动当中，要做好学生学习过程中的引路人......”。

7、“.....但是，很多教师为了完成教学任务，确保教学无误，采用保守传统的填鸭式教学方式，教学内容以中蕴涵的数学应用性因素，坚持从学生的生活经验和知识积累出发应尽可能地利用学生生活中的情景和数据编制数学问题......”。

8、“.....构建小学数学高效课堂的对策注重实践教学，提高学生运用数学知识的能力数学是门应用性很强的学科，教学中要重视数学模化的方式提高学生探索和求知的欲望，久而久之，就能够培养学生形成种细致入微的观察能力。在生活中也能够与数学知识相联系，形成良好的学习习惯。构效的方法和手段，有效激发学生对数学课程的积极性......”。

9、“.....促进学生学习能力的提高。老师也要重视数学课程与生活之间的紧密联系，形成良好的学习习惯。关键词小学数学教学高效课堂在小学数学的学习过程中，培养学生的自主学习能力非常重要。学生能否表现出积极性是衡量学习效果学课程与生活之间的紧密联系。在数学课堂上将数学问题回归到具体的生活当中去，不仅能够培养学生的兴趣......”。