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6、“.....在今天的媒介社会里，新媒介所营造的网络社区为公众提供了全新的公共领域。学习强国作为个融媒体学习平台，已成为为公众提供政治信息的新学习强国作为新型融合媒介如何促进政治社会化，塑造政治公共领域以及传播主流意识形态。结构功能主义学习强国功能显现结构功能主义强调社会在媒介功能的作用下如何保持秩序与稳定，社会如同生物有机体样是由相互联系的结构组成。在结构功能主义者看来，移动端分为学习与视频学习两大版块，包含近个左右频道。学习强国栏目整洁，划分细致，用户可以直观便捷的找到想要阅览的内容，包括党章党规法律法规期刊中华古籍戏曲电影图片等......”。

7、“.....还保留重要的理论文里可以看到，活跃时段分别是以及，这个时间段分别对应的是早晨上班中午午休以及晚间休息，刚好是公众使用手机的最频繁的时间段。关键词学习强国意识形态结构功能主义今天，你学习强国了吗在没有广告宣传的助力下，学习强国凭借强大的党员数量基础政治公共领域媒介，公众阅读完信息后能在评论栏里留下评论或者转发到社交媒体平台与他人交流。公众的生活方式与思维方式正潜移默化的受到改变，学习强国在每天各个时间段都会多次对用户的手机发布新闻推送......”。

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9、“.....进而得出以下几个结论大众媒介所提示的象征性现实会潜移默化的影响人们的现实观具备统整体的社会的前提是公众具有共识，这种共识由媒介提供大众传媒具有价政治知识的过程中，也会不断产生新的政治认识，从而弥补过往认识的不足。由于时间的历时性，公众对红色记忆的认识往往从历史教科书得来，比较模糊与不足，历史由人书写，那必定会存在详略以及或多或少的遗漏。在学习强国里，红色记忆版块通过丰富的文献知。以往，公众想要看政治新闻都要通过报纸电视或者打开门户网站浏览，报纸和电视都属于线性传播媒介，新闻数量有限且保留时间短，过目即忘同样......”。