1、“.....自信心是个很关键的因素。摘要农村初中语文教学中农村初中语文教学学生口语交际能力培养论文原稿中语文教学中，孩子自信心不足日常口语交际训练缺失，是影响学生口语交际和表达能力提升的主要因素。新课程改革背景下，教师应当认识到学生口语交际能力欠缺的问题，积极开展不敢说不会说的现象格外普遍......”。

2、“.....以至于不敢说是农村基础教育方面，对孩子的口语交际能力训练不足，长期得不到名教育工作者，本不应在农村和城市之间划出条明显的界限，以此来区分农村教育和城市教育。但每每外出参加教育培训，我们都能够清楚地看到农村教育和城市教育之間尚存在道很大农村初中语文教学中学生口语交际训练的有效对策针对当前农村孩子在口语交际和表达方面存在的问题，笔者认为新课程改革背景下......”。

3、“.....使得农村孩子缺失了很多交际和表达的机会，更缺失了在公众面前演讲表达自我的机会。这种机会的缺失，使得农村孩子因长期得不到有效的训练而言能力的训练方面承载着重要的责任。初中语文教师在教学中，要善于结合语文学科在口语交际训练方面得天独厚的优势，积极开展语言交际训练，为提高学生的语言表达能力奠定基础足是普遍存在的问题......”。

4、“.....使得农村孩子缺失了很多交际和表达的机会，更缺失了在公众面前演讲表达自我的机会。这种机会的缺失，使得农村孩子因长能力培养论文原稿。口语交际和表达训练缺失项能力的形成，不是与生俱来的，而是需要后天的培养与锻炼。因此，在农村基础教育中，要想提高学生的口语交际和表达能力，需要农村初中语文教学学生口语交际能力培养论文原稿出现能力不足信心不足的现象。因此......”。

5、“.....强化口语交际训练是唯的出路。农村初中语文教学学生口语交际能力培养论文原稿。化训练。语文作文基础教育中门兼具工具性人文性的综合性学科，承载着训练学生语言能力的主要责任。而在农村中小学语文的教学中，教师对学生口语交际训练不足是普遍存在的问题学生口语交际和表达能力的培养，不断提高农村孩子的语文综合素养......”。

6、“.....笔者认为。口语交际和表达训练缺失项能力的形成，不是与生俱来的，而是需要后天的培养与锻炼。因此，在农村基础教育中，要想提高学生的口语交际和表达能力，需要教师在教学的过程中强期得不到有效的训练而出现能力不足信心不足的现象。因此，要想不断提高农村孩子的口语交际和表达能力，强化口语交际训练是唯的出路......”。

7、“.....语文作文基础教育中门兼具工具性人文性的综合性学科，承载着训练学生语言能力的主要责任。而在农村中小学语文的教学中，教师对学生口语交际训练不新课程改革背景下，农村初中语文教师应当紧密结合语文学科的工具性和人文性功能，强化对学生的语言交际和表达能力训练，发展学生语言核心素养......”。

8、“.....对孩子的口语交际能力训练不足，长期得不到有效的训练，以至于学生的语言表达能力低下，因此不会说。这就要求农村初中语文的教育，应当重视外出参加教育培训，我们都能够清楚地看到农村教育和城市教育之間尚存在道很大的鸿沟，就语文素养而言，农村孩子和城市孩子存在很大的差距，这种差距不光体现在阅读写作方面，孩子自信心不足日常口语交际训练缺失......”。

9、“.....新课程改革背景下，教师应当认识到学生口语交际能力欠缺的问题，积极开展口语交际训练，口语交际训练，全面提高学生的口语交际和表达能力。而就农村基础教育而言，由于受到经济发展水平的制约，导致教学水平不高直是普遍存在的问题。就农村初中语文的教学而言，影有效的训练，以至于学生的语言表达能力低下，因此不会说。这就要求农村初中语文的教育......”。