1、“.....郭辉朋对高中历史教学中史料图片有效运用的研究学周刊，陆有美历史图片在高中历史教学中的运用教育教学论坛，。利用历史照片进行历史知识教学历史照片是过去历史小议历史图片在高中历史教学中的应用论文原稿历史，加深学生对历史的理解有助于学生感知历史，增加对历史的体验可以再造历史形象，增强历史厚重感等等。教师在利用历史照片进行教学时，需要渗透照片的拍摄场地，照片中的主要人物，拍摄时间......”。

2、“.....要引导学生对古代农业经济的基本特点归纳。这样，以图为引，以生为主，辅以教师的启发和点拨，更好地激活历史课堂教学小议历史图讲述北宋中期繁盛的城市商品经济和文学艺术的发展情况，這幅图具有极高的文化审美价值和历史价值。利用历史古迹和实物图展开历史知识教学这两种图片反映的是人类的生活痕迹，如郑国渠遗址鲜卑拓跋部发源地历史图片在高中历史教学中应用的重要性有利于提升历史课堂教学效率历史图片在应用的过程中......”。

3、“.....从而有利于加强学生对历史事件发生发展过程进行了解，有利于点知识的理解，能够让学生透过具体的历史图片进行历史事件的情感体悟，所以历史图片在高中历史教学中的应用具有十分重要的作用，那么这就要求历史教师在对学生进行教学过程中，能够根据历史教材内容，合理略决战进行描述。教学时可以遵照这样的步骤第步，教师先让学生读图下方的图名，学生就会马上联想到辽沈平津以及淮海这大战役第步，引导学生浏览图中的地区，进步印证刚才的联想......”。

4、“.....如何在高中历史教学中应用历史图片采用历史地图对历史知识进行教学所谓历史地图，简单地说就是指依托地图语言来表现历史现象以及历史事件的高中历史教学中的应用，能够丰富历史课堂教学的内容，能够让学生在历史知识学习过程中加强对历史重点知识的理解，能够让学生透过具体的历史图片进行历史事件的情感体悟......”。

5、“.....并结合教材内容分析图片的背景和内涵，让学生对历史知识进行详细的理解，促进学生历史成绩的提升小议历史图片在高中历史教学中的应用论文原稿。教学课程的设计，是提升学生独立阅读历史地图能力的有效方法。关键词历史图片高中历史应用引言历史图片在高中历史教学中的应用，能够丰富历史课堂教学的内容，能够让学生在历史知识学习过程中加强对历史重展示，从而有利于加强学生对历史事件发生发展过程进行了解，有利于提升学生对历史时间的体会和感悟......”。

6、“.....所以其在历史教学中的应用，能够有效的提升历史课堂的教学效率。例如，在讲授的名称以及所发生的时间第步，引导学生对这些信息进行整合思考，并总结出大战役的发生顺序以及所体现出来的毛泽东的作战思想。从这个过程中能够看出，历史教师根据历史地图的特点，采用灵活的教学方式进行特殊方法。它的突出特点就是能够以地图的直观性简单地将历史事件发生的地点时间以及态势反映出来，因此，历史地图是学习研究历史不可缺少的资料。例如......”。

7、“.....那么这就要求历史教师在对学生进行教学过程中，能够根据历史教材内容，合理利用不同的历史图片，并结合教材内容分析图片的背景和内涵，让学生对历史知识进行详细的理解，促进学生历品经济在北宋的发展状况时，教师就可以很好地运用清明上河图，讲述北宋中期繁盛的城市商品经济和文学艺术的发展情况，這幅图具有极高的文化审美价值和历史价值......”。

8、“.....以生为主，辅以教师的启发和点拨，更好地激活历史课堂教学。历史图片在高中历史教学中应用的重要性有利于提升历史课堂教学效率历史图片在应用的过程中，能够将历史教材中所描述的历史事件进行具体的知识教学这两种图片反映的是人类的生活痕迹，如郑国渠遗址鲜卑拓跋部发源地嗄仙洞遗址圆明园遗址南昌起义指挥部旧址等，再如铁铲图，铁犁图等。这些图片证明历史有利于学生感知历史，分析此类图片的做法有时空的定格，它穿越历史时空隧道无声地向后人诉说着过去......”。

9、“.....可以证明历史，增加教学可信度可以再现历史，加深学生对历史的理解有助于学生感知历史，增加对历史的体验可以再造历史形象，增容和拍摄的意义等多个方面进行教学，以挖掘历史照片的价值小议历史图片在高中历史教学中的应用论文原稿。参考文献赵玉清浅谈图片文献在历史教学中的作用长春东北师范大学，谢妤略谈历史地图册的时代在高中历史教学中的应用论文原稿。利用历史照片进行历史知识教学历史照片是过去历史时空的定格......”。