语的天赋。随着课程难度的梯度上升，最终便失去了学习的动力与信心。子女的学习直是家長关注的话题，农村学生的家长也不例外。农村学生的家长重浅谈农村小学英语教学现状及对策论文原稿老师，没有把主要精力放在小学英语教学上。关键词农村小学英语教学存在问题解决对策小学英语教学存在的主要问题首先，部分学生对于英语学习的认识不明确，学习态度不端正，日积月累的沉淀导致村小学英语教学现状及对策论文原稿。教师是实施教育的主要载体。要搞好小学英语教育，必须建设支合格过硬的专业英语教师队伍。小学英语师资面临着缺额大专业教师少等困难。虽然各方经过努的时候，对其充满着强烈的新鲜感和好奇心，但是经过段时间的学习后，突然发现自己缺乏学习英语的天赋。随着课程难度的梯度上升，最终便失去了学习的动力与信心。关键词农村小学英语教学存在问子女的学习直是家長关注的话题，农村学生的家长也不例外。农村学生的家长重视的方法并不恰当，部分家长仍把分数看成是孩子成绩好坏的唯标准，随着经济的发展，单亲家庭和外来打工的子女较多，高。参考文献中小学英语教学与研究小学英语教学与研究的大反思小学英语教学的几个原则性问题蒋素容小学英语兴趣教学之创意与实践。另方面，目前学校的英语教学仍以传统的教师讲学生听的填鸭式当初，不要把目标定的太高，要给孩子们些积极正面的鼓励。需要鼓励孩子正确面对困难和挑战，为将来的学习工作打下基础。另外，作为农村线的英语教师，要面对现实，克服种种困难，要有充足的信要性，同时家长也能及时监督孩子学习英语的动态，保障每天有小时学习英语的时间，家长也能通过微信群及时了解孩子在学校学习英语的情况等，家长给予定的指导，将英语学习延伸到家庭，在家中创要通过多种不同形式的培训丰富教师的专业知识和理论知识，以提高教师的综合素质是在日常的课堂教学中，积极实施教学方式的多样化，进步开发教材，挖掘教育资源，力争增加教学的趣味性。在当今浅谈农村小学英语教学现状及对策论文原稿学方法为主。在教学活动中，教师处于主动地位，学生处于被动服从地位。教师主动地灌，学生被动地听，教学课堂没有生机和活力。浅谈农村小学英语教学现状及对策论文原稿。作业。总之，随着学校领导的重视，教师教学观念的转变，综合素质的提高，教学方法的改进，加大办学条件，培养合格师资，优化农村小学的办学条件育人环境和教学手段，农村小学英语教学质量定会活动，尽量创设英语学习的氛围，保持学生的兴趣。首先，相关部门应提高英语教师在招录中的比例，争取安排更多的专业教师充实到英语教学中去其次，相关科任教师亦应改进教学方法。是学校要组织和足够的耐心，不能过分强调客观因素，在力所能及的范围内激发主观因素的能动性。用自己真诚的爱和过硬的教学技能，定能够教好每个孩子。细节决定成败，细心必能关注细节，细心备课讲课批改每学习英语的条件和氛围。开始学习英语，就培养学生学习英语的良好习惯，小学前几年的良好习惯是为初中学习打基础，注意力的培养是非常重要，孩子能在规定的时间内专注项学习任务。培养这个习惯教育教学中，重视家校联系，学校教育是非常重要的，但家庭教育也是不能忽略的。通过家校联系手册学校公开课日走访家长家长会和班级微信群等形式与家长随时随地联系交流，使家长明白英语学习的师参加各种力所能及的培训活动，加深各种教育模式的感官体验是建立长效机制，落实教师专业化的终身学习，不断更新教育教学的相关理论知识，真正做到为有源头活水来是对于非英语专业的在职教师浅谈农村小学英语教学现状及对策论文原稿因就在于缺乏语言环境。作为启蒙英语教学的小学老师，更要从语言环境上下功夫。经常举办英语小报英语故事表演赛绕口令比赛英语单词抄写比赛背朗诵英语课文单词接火车英语儿歌等等活动。通过各处于被动服从地位。教师主动地灌，学生被动地听，教学课堂没有生机和活力。建议和对策根据著名教育家加德纳的多元智力理论，个体之间对于语言的学习是存在差异的，因此健全学生英语学习的心理的方法并不恰当，部分家长仍把分数看成是孩子成绩好坏的唯标准，随着经济的发展，单亲家庭和外来打工的子女较多，孩子没有良好的学习环境，孩子们常跟着爷爷奶奶，而他们本身没有较高的文化水严重的偏科现象。在教学中笔者发现有部分学生仅仅知道几个英文字母。浅谈农村小学英语教学现状及对策论文原稿。其次，部分学生在年级刚接触英语的时候，对其充满着强烈的新鲜感和好奇心学校也进行英语培训，他们也完全能胜任，并且逐步成长为骨干教师，但英语专业毕业任教小学英语教师少之又少，而且仍有部分英语教师专业知识不扎实教学理论知识匮乏。同时还存在着定比例的兼解决对策小学英语教学存在的主要问题首先，部分学生对于英语学习的认识不明确，学习态度不端正，日积月累的沉淀导致了严重的偏科现象。在教学中笔者发现有部分学生仅仅知道几个英文字母。浅谈，孩子没有良好的学习环境，孩子们常跟着爷爷奶奶，而他们本身没有较高的文化水平，对英语也是窍不通，还有部分家长并不愿意或者不知道怎样监督孩子的英语学习。其次，部分学生在年级刚接触英