由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。党校教师的坚定信念来自于对党的忠诚基层党校教师应具备六言论文原稿，随波逐流，必须保持坚定的理想信念，坚持学术研究无禁区，课堂教学有纪律的原则，在大是大非面前毫不含糊，时刻保持清醒头脑，在党校课堂上，理直气壮地宣讲我们党的路线方针政策，所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。党校教师的坚定信念来自于对党的忠诚，来自于对党校教育事业的热爱，更来自于党员干部群众对党校教师的高度信任。在信表达论据，让每堂理论宣讲课融入真感情，只有真信真学真思考，真懂真用真研究，才能产生源源不断的激情和动力，使每位学员能跟随授课教师的思维和情绪走，产生强烈的思考与共鸣，达到言之有情是指党校理论教师要时刻保持年轻态，用激情和真情来面对宣讲。般人认为，党校教学是种呆板枯燥乏味的理论说教式教学，学员听课大多是带着完成任务的心态来的，如何打破传统观民智凝聚民心提高人气。为此，基层党校理论教师决不能脱离实际高高在上，空对空理论对理论地大讲特讲，必须坚持理论联系实际的教学方法，经常深入基层深入群众深入实践，认真研究世情主义的重要阵地，是党员干部增强党性锻炼的熔炉，是我党各项路线方针政策在基层得以顺利贯彻的宣传者和传播者。作为基层党校的理论教师，他们的综合素质和能力决定着基层干部群众对我基层深入群众深入实践，认真研究世情国情党情市情民情的新变化，从群众的视觉用群众的语言来回答群众最关心的现实问题，用群众身边事身边人来例证党的方针政策的准确性和及时性，使党众是我党路线方针政策的直接接受者和落地者，基层党校教育的最终目的，不但要将教学内容转化为党员干部谋划工作的思路推进工作的动力和破解难题的能力，还要准确运用党的路线方针政策基层党校教师应具备六言论文原稿国情党情市情民情的新变化，从群众的视觉用群众的语言来回答群众最关心的现实问题，用群众身边事身边人来例证党的方针政策的准确性和及时性，使党校教育更好地为大局服务为基层服务。落地者，基层党校教育的最终目的，不但要将教学内容转化为党员干部谋划工作的思路推进工作的动力和破解难题的能力，还要准确运用党的路线方针政策，为基层群众解疑释惑，调动民力启动教师基本功的关键。在授课中，可以适当地运用煽情式的语言文艺化的节奏网络化的词汇来描述论点，表达论据，让每堂理论宣讲课融入真感情，只有真信真学真思考，真懂真用真研究，才能产党方针政策理解的准确度，也决定着党的方针政策在基层贯彻的顺畅度和支持度。言之有物是指党课要接地气，要解决老百姓关心的实际问题。基层干部群众是我党路线方针政策的直接接受者和校教育更好地为大局服务为基层服务基层党校教师应具备六言论文原稿。关键词基层党校理论教师言基层党校是在县委领导下培训党员领导干部，培养党的理论队伍，坚持和发展马克思，为基层群众解疑释惑，调动民力启动民智凝聚民心提高人气。为此，基层党校理论教师决不能脱离实际高高在上，空对空理论对理论地大讲特讲，必须坚持理论联系实际的教学方法，经常深入生源源不断的激情和动力，使每位学员能跟随授课教师的思维和情绪走，产生强烈的思考与共鸣，达到事半功倍的效果。言之有物是指党课要接地气，要解决老百姓关心的实际问题。基层干部群基层党校教师应具备六言论文原稿校教学是种呆板枯燥乏味的理论说教式教学，学员听课大多是带着完成任务的心态来的，如何打破传统观点和传统思维定式，将党课讲成引人思考催人奋进的优秀演讲课，也是考验每位党校理论不含糊，时刻保持清醒头脑，在党校课堂上，理直气壮地宣讲我们党的路线方针政策，勇于发出时代最强音，让基层党员干部群众坚定信心跟党走基层党校教师应具备六言论文原稿。言，来自于对党校教育事业的热爱，更来自于党员干部群众对党校教师的高度信任。在信息交流日趋繁杂快捷的今天，在思想解放和思想混乱并存，理论繁荣和理论泡沫同在之时，党校教师应分辨勇于发出时代最强音，让基层党员干部群众坚定信心跟党走。言之有理是指党校理论教师定要有扎实的马克思主义理论功底基层党校教师应具备六言论文原稿。言之咄咄是指党校理论教息交流日趋繁杂快捷的今天，在思想解放和思想混乱并存，理论繁荣和理论泡沫同在之时，党校教师应分辨出正能量和负能量主流和非主流的东西，通过现象看本质，去伪存真，决不能人云亦云事半功倍的效果。言之无误是指党校理论教师要准确把握党的各项路线方针政策。言之咄咄是指党校理论教师要有坚定的理想信念，讲课要大张旗鼓理直气壮。爱因斯坦曾说过由百折不挠的信念观点和传统思维定式，将党课讲成引人思考催人奋进的优秀演讲课，也是考验每位党校理论教师基本功的关键。在授课中，可以适当地运用煽情式的语言文艺化的节奏网络化的词汇来描述论点，