1、“.....如果没有语感，学生的写作文章将是僵硬的，没有生动性的，并且会出现很多写作方面的问题。老师要在每节阅读课或者写作课上找篇短小的作品，让学生们读给同学们听，每天次每个人都要读，这不仅仅能够锻如何使学生的写作能力得到提高论文原稿练不能够只是前期非常重视后期就忘记态度，而是应该直坚持下去。学校应该设定固定的节写作课，让学生每周都会得到次锻炼，这样时间上就确保了持久和固定。其次，老师要注重学生语感的培养，写作定要语言通顺，并且没有写作能力小学时代......”。

2、“.....提高写作能力科技信息，黄燕中学语文阅读教学创新探索西南师范大学，如何使学生的写作能力得到提高论文原稿。老师要注重写作训练训练对于学生有着非语感的培养，写作定要语言通顺，并且没有语病。老师应该在课堂上分析同学们的作文，指出来其中的语病问题，并且经常带领学生们做些病句问题的解析，让学生们写作中出现的语病问题变得少，也在定基础上提高了学生的写作老师要注重写作训练训练对于学生有着非常的意义。训练可以使学生的写作能力写作水平得到提高......”。

3、“.....首先培养学生的写作训练要注意时间的持久性，写作能力的提升并非是蹴而就的，而是需要本，但是我们能够通过阅读去了解很多很多人的生活，这样个人的生活或许是单薄的，但是两个人个人的生活，则是非常丰富的。同时，阅读可以让学生掌握写作的规律，让学生的写作能力得到提升，耳濡目染别人的好文章，能够锻炼学生的语感还可以锻炼学生的胆量，何乐而不为。当然，不是简单的读了文章就可以结束，老师还要让学生概括下文章所说的内容，所讲的主旨，并且说说自己的看法......”。

4、“.....而非是读的表面，激发理解，扩展延伸。老师可以把些具有相同精神的名人总结到起，为学生打开思维，让学生根据不同的主题来引用这些名人事迹，让作文丰富，饱满如何使学生的写作能力得到提高论文原稿。注意学生语感的培养学生的语感对于上睡觉的时候温习遍，逐渐把这些句子转换为自己的，只有多多去读去运用，才能够把所学到的东西变为自己的。同时，老师也要为多多讲解，通过老师的讲解让学生知道作者为什么要写这篇文章，这篇文章作者又想要表达什么......”。

5、“.....并且运用别人的好的修辞手法等，使自己的文章得到润色，这种学习并非照搬照抄哦，而是种借鉴和创造，这样会使自己充满丰富的词汇，让自己的文章充满光彩如何使学生的写作能力得到提高论文原稿重要。它能够为学生写作开阔思维，并且活跃自己的思维，让学生写作有所可依，有所可靠。阅读能够为学生提供丰富的写作材料，很多时候写作并非是单纯的来自于生活，因为生活并非每天都有这么多的事情可以让我们拿来做文。注重积累学会学以致用常言道书中自有黄金屋，书中自有颜如玉......”。

6、“.....如果能够合理的运用书本上的知识，将会使文章充满生命力变得饱满。但是关键在于学生能否去运用这些知识，将别人的知识转换为学生的感悟能力。只有多读才能更好的锻炼自己语言的顺畅性，才能更好的培养学生的语感能力，使学生的语言表达能力不断提高，写作水平不断上升，从而达到锻炼同学写作能力的目的加大学生课外阅读量阅读对于写作的作用十写作是十分重要的，如果没有语感，学生的写作文章将是僵硬的，没有生动性的，并且会出现很多写作方面的问题。老师要在每节阅读课或者写作课上找篇短小的作品......”。

7、“.....每天次每个人都要读，这不仅仅能够采用什么手法进行表达等，深刻剖析文章的主旨内涵和写作手法，让学生了解到作者的思想和写作方法，从而加以学习和借鉴，这样就会使自己的写作方式更上层楼。同时老师要在讲课中注意为学生讲解些名人的事迹，帮助学生加己的知识来写，这样能够极大的提高学生的写作能力。学生要注意积累，把自己看到的听到的东西，积累成为自己的，教师可以让学生自己准备个积累本，把些自己喜欢的话和喜欢的句子写到本子中，并且经常在早上起床晨读......”。

8、“.....并且运用别人的好的修辞手法等，使自己的文章得到润色，这种学习并非照搬照抄哦，而是种借鉴和创造，这样会使自己充满丰富的词汇，让自己的文章充满光彩如何使学生的写作能力得到提高论文原稿要。它能够为学生写作开阔思维，并且活跃自己的思维，让学生写作有所可依，有所可靠。阅读能够为学生提供丰富的写作材料，很多时候写作并非是单纯的来自于生活，因为生活并非每天都有这么多的事情可以让我们拿来做文本炼学生的语感还可以锻炼学生的胆量，何乐而不为。当然......”。

9、“.....老师还要让学生概括下文章所说的内容，所讲的主旨，并且说说自己的看法。这样才能够确保同学是读进去了，而非是读的表面，激发学语病。老师应该在课堂上分析同学们的作文，指出来其中的语病问题，并且经常带领学生们做些病句问题的解析，让学生们写作中出现的语病问题变得少，也在定基础上提高了学生的写作能力。注意学生语感的培养学生的语感对于常的意义。训练可以使学生的写作能力写作水平得到提高，关键是在于如何对学生进行写作训练......”。