1、“.....由于大城市经济发展快，人才需求量大，生活水平和待遇水平较高，因此大量农村劳动力去城市务工，希望能够给孩子带来物质谈美术教学改善留守儿童心理健康的方法论文原稿美术教学改善留守儿童心理健康的方法论文原稿。固执是留守儿童比较常见的种心理问题。由于生活中长期缺乏关爱和引导，无法在生活和学习中受到家长的指导，在认识事物和价值观念上也没有得到大，生活水平和待遇水平较高，因此大量农村劳动力去城市务工......”。

2、“.....这种做法出自父母的爱，原本无可厚非，但是得失之间却让孩子在精神和心理上的关爱急剧减少，影响关爱和家庭的注意，留守儿童遇到什么困难不能得到及时的帮助和指导，使他们变得坐立不安容易激动。长久以往，很可能形成固定的性格特征，严重影响他们的心理健康成长。因此，学生在绘画时容易表另外，教师还要多沟通交流，除了了解学生的学习状态之外，还要了解学生的生活状态，掌握学生内心世界的变化......”。

3、“.....要进行理解和尊重，及时与学生进行谈心，帮助他们建立术湖南人民出版社，罗炜编著，。美术教学改善留守儿童心理健康的方法。在美术教学中，教师应当注重以学生为本，给他们充分的关注尊重和理解，让学生能够感受到来自教师的关爱，感受到良好的师问题，根据每位留守儿童的性格，及时指导他们的绘画方法。，让学生在想象中不拘泥于画笔，让学生自由选择表现方式。围，鼓励学生在绘画过程中多与其他学生进行交流，教师要多加指导......”。

4、“.....并带动全班起给学生鼓掌加油，不断培养学生的自信心。留守儿童美术教学指导技巧对留守儿童的美术教学应当注重美术与生活的联系，充分调动学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力，增加关爱的状态，生活和学习上的进步，父母却看不到，也没办法实时对他们进行鼓励和赞扬。因此在美术教育过程中，教师要发现学生的进步之处，对学生进行鼓励和表扬。让学生能够不断获得成功的满足感谈美术教学改善留守儿童心理健康的方法论文原稿关系和课堂氛围......”。

5、“.....对学生的回答进行指导并进行表扬和肯定，增强他们的学习信心。谈美术教学改善留守儿童心理健康的方法论文原稿。师责任重大，要耐心帮助。关爱留守儿童，让他们也拥有美好的学习生活。参考文献农村留守儿童心理健康问题及对策陆春燕，张威林重庆科技学院学报谈美术的心育作用周岩中国美术教育美术心育艺建立对美术学习的兴趣和积极性。美术教学改善留守儿童心理健康的方法。在美术教学中......”。

6、“.....给他们充分的关注尊重和理解，让学生能够感受到来自教师的关爱，感受到良好的师生暖的绘画氛围。总结总而言之，留守儿童的心理健康应当受到重点关注。对于美术教学来说，更容易通过这种艺术表达形式深入他们的内心，帮助学生能够调整心理状态，以积极向上的心态面对生活。美术生活的热爱。下面笔者结合实际经验，谈谈在教学过程中的些指导技巧。，因此教师要注重为学生提供合适的个人兴趣题材，激发学生的创造兴趣和想象能立。......”。

7、“.....这样能够激发学生的上进心，帮助学生脱离不良情绪。教師可以多给学生展示自我的机会，让学生在展示自己的过程中有充分表现自己的机会。教师应当在学生表现自己时，充分给予自己的肯定系和课堂氛围。具体做法可以请学生多分享些绘画中遇到的简单问题，对学生的回答进行指导并进行表扬和肯定，增强他们的学习信心。在教学过程中，教师要多鼓励学生，多赞美学生......”。

8、“.....另外，教师还要多沟通交流，除了了解学生的学习状态之外，还要了解学生的生活状态，掌握学生内心世界的变化。在面对留守儿童的绘画作品时，要进行理解和尊重，及时与学生进行谈心，帮助他们乏安全感。留守儿童般有隔代抚养生活自理或寄居等生活方式，在这种情况下，很容易出现焦虑和担忧等心理情绪。由于长期缺乏父母的关爱和家庭的注意，留守儿童遇到什么困难不能得到及时的帮助和指上的满足。这种做法出自父母的爱，原本无可厚非......”。

9、“.....影响了孩子的心理健康发展。面对这样的情况，如何通过教育手段让留守儿童的心理问题得到改助。这种情况下，很容易产生孤僻固执和冷漠的态度。在学习过程中不能与其他学生的快乐产生共鸣，也无法融入集体之中，既不会主动帮助别人，在别人帮助自己时也容易出现拒绝现象。关键词美术教学孩子的心理健康发展。面对这样的情况，如何通过教育手段让留守儿童的心理问题得到改善十分重要......”。