1、“.....学科的定位不清晰和学生培养方向不明确，针对出现的问题，很多学者提出了解决措施，旨在让对外汉语专业学者提出了解决措施，旨在让对外汉语专业成为门正式的成熟的学科，将汉语发扬光大，推向国际化。专业建设问题专业培养方向和定位不准确。各地高校因为地区差异，师资力量，还有学员差异导致制定的专业培养方案十分混乱，专业定位不准确。教学参考的教材漏洞很多。基本上都针对对外汉语专业建设问题的探讨论文原稿汉语教育的些对比思考和学术讨论后，对外汉语专业正式成为门学科。在面临着大量外国留学生来国内留学深造的趋势，面对着向国外展示中国悠久文化历史的机会......”。

2、“.....解决当前不足，从而保证学科健康发展。摘要随着孔子的选择，还有综合素质就会更高些，还有些针对性的例如从事跨文化交流汉语言文化传播翻译工作等，可以增加跨文化交流系列选修课程，公共关系和公关礼仪课程新闻传播学和商务沟通等方面的课程。必修课与选修课专业课与公修课理论课与实践课所占比例不，不仅要注重理论课和实的个重要途径，所以如果能够利用好自己的时间，应该建议学生按自己的兴趣和特长多选择几门选修课，充实自己。当然选修课的安排上，也要多方考虑，不能难度过高，也不能太简单。选修课的开设要遵循两个需要是实现培养目标需要，是满足社会和学生个人自身发展需要，只有符合因此在课程安排上，应该加入文化类课程......”。

3、“.....現代文化，当代文化，外国文化等。对外汉语专业课程仅靠课堂讲授和书本知识是远远不够的，必须要有实践课程，见习课程和实习。实践课程的正式开课时间不能太早也不能太晚，太早的话，学生学习的知识和技能还不够，实照搬模仿，而应该有所创新有所侧重。对外汉语专业不是个纯知识性的学科，它的应用性要更强些，教学对象的特殊性决定了这种技能不同于汉语言文学专业等其他专业学生所具有的技能。所以在课程设臵和安排上要将理论课和实践课相结合，两者是不可分割不可或缺的存在。只有掌握多选择的机会和机遇，即能顺利地较好地完成面向外国留学生的汉语教学任务。对外汉语不仅涉及到本身的汉语，还有伴随而来的文化，中国文化和外国文化......”。

4、“.....古代文化和现代文化。课堂上理论和实践结合，但是这归根究底还是在理论层面上。真正的教学实践是要汉语专业建设问题的探讨论文原稿。进行学科课程完善国内几乎所有高校对外汉语专业的课程设臵都类似，般都会考虑外部环境，国际环境，但是却忽视了自己的内部特色和本校的资源。所以各大高校应该结合自己的具体情况来考虑课程安排问题，不能盲目照搬模仿，而应该有所创性不亚于第专业的重要性。如果学生在掌握了基本汉语和英语能力，同时还掌握了第语言，那么未来的就业方向，未来的选择，还有综合素质就会更高些，还有些针对性的例如从事跨文化交流汉语言文化传播翻译工作等，可以增加跨文化交流系列选修课程......”。

5、“.....未来才能有更多选择的机会和机遇，即能顺利地较好地完成面向外国留学生的汉语教学任务。对外汉语不仅涉及到本身的汉语，还有伴随而来的文化，中国文化和外国文化，地区文化和世界文化，古代文化和现代文化。针对对外汉语专业建设问题的探讨论文原稿。显出自己专业的办学特色。千篇律是没有任何竞争力和吸引力的。进行学科课程完善国内几乎所有高校对外汉语专业的课程设臵都类似，般都会考虑外部环境，国际环境，但是却忽视了自己的内部特色和本校的资源。所以各大高校应该结合自己的具体情况来考虑课程安排问题，不能盲目是个专业课程的主体，是基础和核心内容......”。

6、“.....选修课这是学生增加技能，增长见识，增强自身能力的个重要途径，所以如果能够利用好自己的时间，应该建议学生按自己的兴趣和特长多选择几门选修课，充实自己。当然选修课的安排上，也要多方考虑，不能难度过高真刀真枪的上，去专业的实践基地去，通过给留学生上课，通过和留学生的交流，来检验自己当前的所学所用。所以建设实践基地是非常重要的，但是很多高校都忽视或者无视了这个问题，对外汉语的真正魅力在于实践，而不是徒有虚表。没有真正的实践，对外汉语专业就失去了灵魂。有所侧重。对外汉语专业不是个纯知识性的学科，它的应用性要更强些，教学对象的特殊性决定了这种技能不同于汉语言文学专业等其他专业学生所具有的技能......”。

7、“.....两者是不可分割不可或缺的存在。只有掌握了实践应用，未来才能有更传播学和商务沟通等方面的课程。必修课与选修课专业课与公修课理论课与实践课所占比例不，不仅要注重理论课和实践课的结合，还要增加些工具学科课程，例如计算机等。课程安排上顺序要把握好，不能本末倒臵，也不能孤立开设，课程体系定要有自己的特色和专攻方向。针对对外，也不能太简单。选修课的开设要遵循两个需要是实现培养目标需要，是满足社会和学生个人自身发展需要，只有符合这两点要求的选修课才是有意义的，另外选修课的方向和范围要有明确界限，以此来满足学生不同就业方向和不同技能磨砺的选择。这里重点强调下第语言......”。

8、“.....见习课程和实习。实践课程的正式开课时间不能太早也不能太晚，太早的话，学生学习的知识和技能还不够，实践的效果定会大打折扣，太晚的话，学生理论与实践脱轨，导致理论知识和相关技能出现遗漏，也会影响实践课程的效果。正确处理好必修课和选修课的关系。必修课成为门正式的成熟的学科，将汉语发扬光大，推向国际化。关键词对外汉语专业建设问题解决措施前言在经历了关于对外汉语专业与国际汉语教育的些对比思考和学术讨论后，对外汉语专业正式成为门学科。在面临着大量外国留学生来国内留学深造的趋势，面对着向国外展示中国悠久文是汉语专业教材和英语教材的简单结合......”。

9、“.....没有与专业相适应的教材体系是个急需解决的大问题。另外，忽视了教学实践的重要性。各大高校普遍缺少必要的实践教学内容，没有相对稳定的见习实习基地。摘要随着孔子学院在世界各地开办，随着汉语在国际越来院在世界各地开办，随着汉语在国际越来越受到欢迎，随着对外交流的频繁和来华留学生的增多，我国各地高校都已经建立了对外汉语专业。但是在这建设的过程中却存在很多的争论和问题，集中在教师队伍人才的缺乏，学科的定位不清晰和学生培养方向不明确，针对出现的问题，很多践课的结合，还要增加些工具学科课程，例如计算机等。课程安排上顺序要把握好，不能本末倒臵，也不能孤立开设，课程体系定要有自己的特色和专攻方向......”。