1、“.....内容可以是奥林匹克的运动场地，还有雅典这些运动起源地的场景，也可以是重大的体育赛事。也可以播放些国内外知名运动员的照片，让学生能够开阔视野，看到外面的世界，认论愉快体育教学在初中体育教学中的应用论文原稿教学引言在教育改革的今天，各教学科目都在进行教学手段的创新，体育教学也应紧跟教育发展的趋势，通过转变教学思路，改进教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。愉快体育教学故名思议就是通过提高匹克的运动场地......”。

2、“.....也可以是重大的体育赛事。也可以播放些国内外知名运动员的照片，让学生能够开阔视野，看到外面的世界，认识到体育在世界上的重要性。教师在教授运动项目时终身体育理念。从而使整个教学过程充满乐趣，这不仅有利于学生的健康成长，更有利于推进素质教育的进程。参考文献于翠红愉快体育教学在初中体育教学中的应用探究中国校外教育，马福宝基于体育游戏在初中例如，教师可以组织趣味运动会，运动会可以包括拔河比赛，跳长绳，运球接力等难度不高的体育运动......”。

3、“.....形成种全校运动的风潮，教师和同学都可以参与训练和比赛。结常的单，都是跑步，跳远，跳高，这些基础的体育项目，如今的初中学生对于此类运动量极大的体育项目兴趣明显不高，加之繁重的文化课学习压力让他们更加不愿在体育课中花费体力，因此常常想出各种理由逃避体体育新课标要求完成的素质训练，提升这些基本的身体素质和机能，另节课让学生自主选择，可以开展乒乓球，网球，羽毛器，瑜伽，篮球等课堂，同学根据自己的兴趣选择......”。

4、“.....有的学生自习前可以进行跑操活动，根据年级不同，身体素质不同划分，初和初的同学可以跑百米，初的同学跑千米，早晨跑步可以让学生吸收新鲜的空气，调整身体的状态，让学生更有精神。这种早上跑步的行为还可以算做再视之为种负担。增加体育强度，提高学生素质虽然当前政府对体育的重视度越来越高，但是体育课在学生课业中的比例还是很小，般是周两节体育课，有的甚至周只有节体育课，体育的存在性仍然不是很强。这种安论愉快体育教学在初中体育教学中的应用论文原稿育训练......”。

5、“.....甚至受伤。对此，教师应在传统的体育项目上加入些趣味性的活动，让学生能够在体育课上得到身体和精神的放松，不再视之为种负担。门学科，而是兴趣特长培养的种方式。论愉快体育教学在初中体育教学中的应用论文原稿。愉快体育教学在初中体育教学中的应用策略丰富体育活动，激发学生兴趣现在的体育活动大多比较枯燥，锻炼的形式都非，锻炼的形式都非常的单，都是跑步，跳远，跳高，这些基础的体育项目......”。

6、“.....加之繁重的文化课学习压力让他们更加不愿在体育课中花费体力，因此常常想在体育上不自信，不敢在别人面前做动作，选择自己感兴趣，擅长的科目，能让学生更勇敢的表现自己，愿意运动。这样的方式使体育的教学不再死板，学生也更喜欢上体育课，接触到更多的体育类型，不把体育当成种热身，为天中的其它项目运动打下基础。早上运动还可以帮助学习，提高记忆力。除此之外，学校还可以将体育课分成两部分，部分是基础体育，部分是兴趣体育......”。

7、“.....节教授跑步，立定跳，铅球等排使学生运动的时间相对集中，平时得不到训练，在体育课上进行高强度的训练不仅不会让学生身体素质得到提升，反而还会造成伤害，学生会感到更疲惫。对此，教师可以利用空余时间组织学生们集体运动，早上早出各种理由逃避体育训练，在期末的体育考试中很容易由于突然增大的运用量造成学生身体不适，甚至受伤。对此，教师应在传统的体育项目上加入些趣味性的活动，让学生能够在体育课上得到身体和精神的放松......”。

8、“.....这种趣味运动会可以让全校的同学都参与进来，形成种全校运动的风潮，教师和同学都可以参与训练和比赛。愉快体育教学在初中体育教学中的应用策略丰富体育活动，激发学生兴趣现在的体育活动大多比较枯燥格的形成，帮助其树立终身体育理念。从而使整个教学过程充满乐趣，这不仅有利于学生的健康成长，更有利于推进素质教育的进程。参考文献于翠红愉快体育教学在初中体育教学中的应用探究中国校外教育，马福识到体育在世界上的重要性。教师在教授运动项目时......”。

9、“.....慢动作分解来看，步步的拆分，观察腿部和手部的节奏配合等，学生通过这种方式知道更准确的运动动作，也能被运动教学活动的趣味性，让学生在愉快的教学氛围下主动参与学习，初中体育教师应充分利用这教学手段，改善当前的教学现状，促进学生全面发展。让书本知识和户外运动相结合起来，起影响学生。教师可以定期开展户，可以先在课堂上播放运动员比赛时的视频，慢动作分解来看，步步的拆分，观察腿部和手部的节奏配合等......”。