1、“.....浅谈柯达伊教学法对中学合唱训练的启示论文原稿度已经得到定程度的提高。但具体教学过程中，仍存在着定的问题，主要体现在学生兴趣低方面。教师的教学方法过于落后，教学过程中，教师过于依赖伴奏，学生很低。对此，教师可利用该阶段学生争强好胜爱游戏的心理，培养学生的学习兴趣......”。

2、“.....柯达伊教学法在中学合唱训练中的应用为解决传统教学法中存在的问题，可将柯达伊教学法应用到中学合唱训练中，从培养学生的学习兴关键词柯达伊教学法中学合唱训练手势伴奏前言合唱训练属于中学音乐课程的主要组成部分，训练效果如何，与学生的兴趣及积极性存在显著联系。由于教学方法落后习延续生......”。

3、“.....应用手势的。摘要柯达伊教学法为合唱教学方法的种，经实践证实，是种行之有效的教学方法。本文在介绍了柯达伊教学法的来源及透到儿童教育中，使儿童将学习音乐当做种享受，提高其学习兴趣，进而改善教学效果。以上述目的为基础而产生的教学方法，称为柯达伊教学法。柯达伊教学法的理中学合唱训练的启示论文原稿......”。

4、“.....经实践证实，是种行之有效的教学方法。本文在介绍了柯达伊教学法的来源及理念的基础学习兴趣。关键词柯达伊教学法中学合唱训练手势伴奏前言合唱训练属于中学音乐课程的主要组成部分，训练效果如何，与学生的兴趣及积极性存在显著联系。由于教浅谈柯达伊教学法对中学合唱训练的启示论文原稿理念的基础上，以中学合唱训练为例......”。

5、“.....以期能够进步提高中学合唱训练的效率及有效性，提高合唱教学质量。音是最好的教学工具，与其他声音相比更加自由，更加灵活。应采用最好的方法指导儿童唱歌，使之感受到，学习音乐是种享受，而非折磨，以使其能够将对音乐的学解决传统教学法中存在的问题，可将柯达伊教学法应用到中学合唱训练中，从培养学生的学习兴趣入手......”。

6、“.....对人的成长及发展意义重大。接受音乐教育，是儿童与生俱来的权利，而非在音乐领域成就颇高的些个体的特权。人的上，以中学合唱训练为例，对该教学法的应用方法进行了详细的阐述。以期能够进步提高中学合唱训练的效率及有效性，提高合唱教学质量。柯達伊指出，应将音乐渗学方法落后......”。

7、“.....学生的学习兴趣较低，训练事倍功半，效果极差。将柯达伊教学法应用到训练过程中，可有效解决上述问题。浅谈柯达伊教学法成熟，学生均较为好动，注意力不集中，合唱训练过程中，极容易被其他事物所吸引，学习兴趣低。对此，教师可利用该阶段学生争强好胜爱游戏的心理......”。

8、“.....学习兴趣逐渐降低，教学质量迟迟得不到提高，对学生音乐素养的培养，及其全面素质的提升十分不利。柯达伊教学法在中学合唱训练中的应用为展了音乐教育。合唱训练也成为了学生成长及教育所需接受的主要训练形式。可见，与以往相比，当前中学对合唱训练的重视程度已经得到定程度的提高。但具体教学深入分析自身的不足，深入探讨与音乐有关的知识......”。

9、“.....通过不断的自我探索，学生能够逐渐的体会到合唱的玄妙以及美好，使之开始享受学难听见人的声音。长此以往，学生对合唱的印象逐渐固化，学习兴趣逐渐降低，教学质量迟迟得不到提高，对学生音乐素养的培养，及其全面素质的提升十分不利。浅质教育重视程度的提高，多数中学均开展了音乐教育。合唱训练也成为了学生成长及教育所需接受的主要训练形式......”。