1、“.....才会产生更高层次的需要欲望，如情感和爱的需要自我尊往显得不够真实，会具有定的虚拟性，比较容易脱离现实，从而导致大学生出现交际障碍。新媒体时代的来临，大学生对生理的需要已经发生了改变，已经突破了传统的衣食住行的那种生理需求，而是更重视心理方面的需要。比如，较好的人际交流能力等，因浅谈新媒体背景下需要层次理论在大学生思政管理中的应用论文原稿理论在大学生思政管理中的应用论文原稿。新媒体下马斯洛需要层次理论在大学生中的体现大学生的生理需要。新媒体的传递信息量与日俱增，而且新媒体的传播便利性也比传统媒介更加优越。在传递信息的过程中......”。

2、“.....新育教学论坛，孙珊新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究华东师范大学，赵艳手机媒体背景下大学生思想政治教育创新研究河北师范大学，。大学生的安全需要。新媒体在传播信息时突破了时空的界限，可以随时随地分享世界上每个角落所发生团委，应该在遵循目标性可操作性动态性交互性和体性原则的基础上，进行具体平台的构建。高校网络实践教育平台只有发挥大学生主体的互动性平台的灵活性和多样性网络技术的尖端性，才能够真正吸引大学生的注意力。结束语需要层次理论反应了个人的真创新高校网络实践教育平台，满足大学生高层次的需要......”。

3、“.....但是其多样性吸引力和互动性却满足不了在新媒体影响下大学生对于高层次的需要。网络教育实践平台作为新兴的第课程，具有传统平台无可比拟的优势大学生的思想观念已经产生了重要的影响，而且这个影响的作用甚至已经超过了第课堂。这就需要大学生运用已经掌握的知识技能解决生活中遇到的问题，让他们能够及时回归到社会现实之中，从生理到心理进行了排列。本文主要围绕新媒体的理论知识在大学性网络技术的尖端性，才能够真正吸引大学生的注意力。结束语需要层次理论反应了个人的真实需求，是个人内心的最好写照。因此在今后的思政管理中......”。

4、“.....使他们的各方面需要都得到有效的满足，继而推动下大学生对于高层次的需要。网络教育实践平台作为新兴的第课程，具有传统平台无可比拟的优势。尊重和自我实现需要是在满足了生理需要安全需要和情感需要的基础上的进步升华。首先高校应齐心协力明确责任共同构建网络德育平台和营造良好的网络育人的界限，可以随时随地分享世界上每个角落所发生的新闻。每个人都可能是信息的源头，随手拍都可能让身边的人成为新闻的主角。如何最大程度上保护大学生的隐私安全成为了社会的焦点。另外......”。

5、“.....并且提出了大学生的思政管理的应用策略。目前，高校对大学生的管理还是仅仅从制度方面进行管理。作为和大学生接触最多的线管理人员辅导员，拥有其他高校思政人员在大学生人生观价值观世界观形成中无可比拟的作用。高校对大学生的管理还是仅仅从制度方面进行管理。作为和大学生接触最多的线管理人员辅导员，拥有其他高校思政人员在大学生人生观价值观世界观形成中无可比拟的作用。关键词新媒体背景下层次理论大学生思政管理应用引言新媒体技术本身具有多样性，际障碍。新媒体时代的来临......”。

6、“.....已经突破了传统的衣食住行的那种生理需求，而是更重视心理方面的需要。比如，较好的人际交流能力等，因此，在今后的思政管理中，学校辅导员应该重视学生的心理需要，例如，可以多在学生进步发展。参考文献霍志磊新媒体背景下需要层次理论在大学生思政管理中的应用分析教育教学论坛，孙珊新媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究华东师范大学，赵艳手机媒体背景下大学生思想政治教育创新研究河北师范大学，。目前，环境，同时将依法治网作为所有工作的基础性工作来抓。其次，高校的级单位，如各个学院和校团委......”。

7、“.....进行具体平台的构建。高校网络实践教育平台只有发挥大学生主体的互动性平台的灵活性和多的意识也在不断地提升。浅谈新媒体背景下需要层次理论在大学生思政管理中的应用论文原稿。创新高校网络实践教育平台，满足大学生高层次的需要。第课堂和第课程是目前最具成熟和影响力的课堂，但是其多样性吸引力和互动性却满足不了在新媒体影群或者微信群里转发些心理健康知识，转发些提高学生人际交流能力等方面的知识，使学生能够及时了解自己的心理状态，防止他们出现心理上或者行为上的不理智，让他们能够及时回归到社会现实之中。大学生的安全需要......”。

8、“.....进而使他们表现出心理和行为上的不理智，有可能会对他人或者自己造成伤害。此外，当前网络交往非常流行，但是在网络上所形成的人际关系往往显得不够真实，会具有定的虚拟性，比较容易脱离现实，从而导致大学生出现交重及实现的需要。大学生内心对人际关系生理和安全需要方面也会显得格外的敏感，对于他们的日常管理要在保障他们自尊心不受影响的情况下进行。浅谈新媒体背景下需要层次理论在大学生思政管理中的应用论文原稿。新媒体下马斯洛需要层次理论在大此，在今后的思政管理中......”。

9、“.....例如，可以多在群或者微信群里转发些心理健康知识，转发些提高学生人际交流能力等方面的知识，使学生能够及时了解自己的心理状态，防止他们出现心理上或者行为上的不理智，让他们媒体可以算的上是把双刃剑，其内容的诱惑性很容易让大学生迷失自我，会使他们不断的降低自己的伦理道德标准，进而使他们表现出心理和行为上的不理智，有可能会对他人或者自己造成伤害。此外，当前网络交往非常流行，但是在网络上所形成的人际关系新闻。每个人都可能是信息的源头，随手拍都可能让身边的人成为新闻的主角。如何最大程度上保护大学生的隐私安全成为了社会的焦点。另外......”。