1、“.....与他们广交朋友，取得学生的信任，而不是经常训斥指责学生，对学生要有百倍的耐心，多与他们交流，多听听他们的心声，消除他们的自卑感，帮助他们找存在浅谈中职学生语文能力的培养论文原稿教育融于日常的教学中。比如针对现实生活中的些土豪因缺乏語文知识出尽洋相的案例，也可结合学生自身实际情况，现身说法。摘要分析当前中职学生语文能力现状，结合教学实践，提出些较为实用的方法，语文学科而言，语文基础知识差，口语表达写作能力低......”。

2、“.....如何开展扎实有效的中职语文教学，培养学生语文能力，让学生学有所获，学有所用呢循序渐进，树立信心首先要让学生明要灵活，要充分运用多媒体教学手段，营造良好的教学氛围，让学生入情入境，受到感染，保持浓厚的学习的兴趣。是要给学生表现自我的机会，让学生积极参与。课堂教学定要让学生广泛参与。比如，学生朗老师的知识要丰富，应变能力要强，语言要幽默风趣，情绪要饱满，心情要愉悦，课堂上才能吸引学生。是课堂教学要灵活多样......”。

3、“.....而且能充分调动学生的学习积极性时矫正，方法要科学，不同学生，采用不同方法，要行之有效，要有创新。有的要及时谈话，耐心引导有的要硬性要求，反复强调。总之，培养学生的学习习惯，要坚持打好持久作战，才能让这些学生养成良好爱读书的习惯遇到生字词查字典的习惯查阅资料整理资料的习惯写日记的习惯自学的习惯，等等。俗话说习惯成自然，好习惯成就人生，培养学生良好的学习习惯，才是学好语文的重中之重......”。

4、“.....怎样才能扭转这个局面呢这是个日积月累的过程。是要让学生喜欢老师。教师要爱学生，尊重学生，学生才会尊重老师，才会喜欢听你的课。坚持不懈，培养习惯法要灵活。教师要应经常变换教学方法，常教常新，如讲授课讨论课探究课活动课等多种形式交替使用。课堂教学内容灵活，不局限于教材，要根据实际情况增减教学内容，充实课堂。教学手段要灵活，要充分浅谈中职学生语文能力的培养论文原稿的学习习惯......”。

5、“.....是要让学生喜欢老师。教师要爱学生，尊重学生，学生才会尊重老师，才会喜欢听你的课。浅谈中职学生语文能力的培养论文原稿。太多太繁重，不然学生就会厌烦，要由浅入深，由简到繁。老师平时要多给学生讲解学习语文的基本方法，严格要求，规范训练，正面引导，具体落实，逐步规范，让学生渐渐形成习惯。对不良行为的学生要及大道理，中职学生最反感的就是空洞说教。要将学好语文的重要性教育融于日常的教学中......”。

6、“.....也可结合学生自身实际情况，现身说法。老师的知识要，是个长期的过程，需要不断重复训练，需要长期坚持，逐渐养成。比如，我要求学生每天花十分钟时间写篇字，以养成认真书写的习惯。要求早读时间必须大声朗读，以训练学生的普通话。这些训练内容不能中职学生最大的问题是普遍缺乏良好的学习习惯，教师要特别重视学生良好的学习习惯培养，而且要从最简单最基础的习惯养成抓起......”。

7、“.....营造良好的教学氛围，让学生入情入境，受到感染，保持浓厚的学习的兴趣。是要给学生表现自我的机会，让学生积极参与。课堂教学定要让学生广泛参与。比如，学生朗读，课堂讨论等。丰富，应变能力要强，语言要幽默风趣，情绪要饱满，心情要愉悦，课堂上才能吸引学生。是课堂教学要灵活多样。灵活的教学方法不仅能激发学生的学习兴趣，而且能充分调动学生的学习积极性......”。

8、“.....学有所用呢循序渐进，树立信心首先要让学生明白学好语文的重要性。大部分中职学生只重视专业课，而不重视语文课，甚至对语文课产生厌学情绪。要让学生明白学好语文的重要性，尽量少讲，从而逐渐树立信心。摘要分析当前中职学生语文能力现状，结合教学实践，提出些较为实用的方法，以提高中职学生语文能力。关键词中职学生语文能力培养近年来，由于普高扩招，中职学生绝大多为中考的问题，分析问题原因，寻找解决办法，不要让学生产生逆反心理......”。

9、“.....要让学生愿意乐意同老师交流。是善于发现他们的长处，鼓励激励学生。定要用种宽容的眼光欣赏的眼光去打量学生，努以提高中职学生语文能力。其次想法设法树立学生自信。中职学生语文基础差的主要原因就是缺乏自信心，认为自己不是学习的料，破罐子破摔。所以，定要让学生树立自信心，当然不可蹴而就，而要循序渐进学好语文的重要性。大部分中职学生只重视专业课，而不重视语文课，甚至对语文课产生厌学情绪。要让学生明白学好语文的重要性......”。