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8、“.....微视频课程设计与应用研究论文原稿民间美术课程进行学习掌握是完全不够的，需要进行知识的积累，网络上的内容比较繁杂，学生无法进行系统整体的学习，微视频课程的摄制可让学生有针对性的学习，更具专业性。微课程的设计个系统的吸引学生学习的微视频课程首先要具有良好的教学设计，要与课前备课相同，制定学习目标间。从内容上看，剪纸的题材大多与花鸟鱼虫牛羊猪鸡，谷丰登等农业生产有关，这既表现出了普通老百姓对幸福生活的愿望与热爱，也颂扬了劳动生产。当然，剪纸图案中也包括古代英雄故事以及美好传说等，这类题材是民间艺术家对历史人物的在创作，它是人们对自己理想与愿望的体现。由支持服务。资源化，微视频课程不仅仅是视频......”。

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