1、“.....按照每两天更换内容的方式向学生推送相关知识，所推送的内容尽量做到图文并茂并附带音视频，特别是很探讨新时期如何利用微信开展初中班主任德育工作论文原稿从而有效的将其心理问题扼杀在了摇篮中探讨新时期如何利用微信开展初中班主任德育工作论文原稿。通过微信增强学生的道德意识除了以上所讲的朋友圈或建群外，公众号也是微信功能中的大特色，班主微信群并添加了每个学生的微信好友之后......”。

2、“.....班主任般不在群中轻易发言，但有天班级学生小明为了吓唬同学在微信群里发了好几张带有间来开展的。但以往班主任只能通过课堂或零碎时间针对个别学生的方式来完成对学生的德育辅导，不能从根本上来解决问题。而微信就可以帮助班主任及时跟踪到学生的心理状态，因很多学生都有着发朋友圈参考文献王春琴如何利用微信开展初中班主任德育工作的探究考试周刊......”。

3、“.....探讨新时期如何利用微信开展初中班主任德育工作论文原稿。通过微了新的途径，应当受到重点关注。总结综上所述，本文集中研究了新时期利用微信开展初中班主任德育工作的有关策略，通过研究发现，利用本文所列举的策略可以取得更利于班主任管理学生促进微信德育内容利用其所具备的优点来开展德育工作。本文以利用微信开展初中班主任德育工作的重要性为出发点......”。

4、“.....微信所具备的建群功能也将在很大程度上提升全班师生的凝聚力，使每名学生都能将自己视为班级的份子。以此为基础，班主任还能够借助微信群次性的通知学生些突发情况如突然布置的作业或放假通知等等被第者所了解，这可以使学生更容易向班主任倾诉自身在思想道德方面的困惑，班主任也能依据学生的倾诉有针对性的对其做出教育。例如初中班主任在添加了全班同学的微信后......”。

5、“.....希望本文的研究可以帮助更多的初中班主任更好地利用微信开展德育工作，以此来促进其班级学生思想道德素质能够实现不断提升。是思想品德学科教师，也是班主任的大责任和义务。但以往限于专业知识等原因班主任所开展的德育教育十分枯燥，学生难以接受。而随着微信等高科技交流平台在学生中的广泛普及其为班主任开展德育教育提育教育变更加生动......”。

6、“.....利用微信开展初中班主任德育工作的相关策略通过微信加强师生之间的联系微信可以拉近学生和班主任之间略做出了研究，并进行了相应的阐释和说明。关键词微信初中班主任德育工作引言在我国初中生素质教育内容中，德育居于主导地位并对开展其余切教育工作起着基础性作用。因此，做好对初中生的德育教育不做到在节假日或寒暑假也能与学生保持联系的良好效果，师生之间的距离感将大大缩短，从而更利于班主任管理学生。摘要在新时期......”。

7、“.....基于此，班主任可向自己倾诉内心，班主任保证为学生保守秘密并以平等的朋友角度来化解学生心目中的矛盾，从而有效地提高了全班学生的心理素质，使其思想状态始终处于正轨而不会出现烦躁焦虑等初中生常有的心理问题同距离，提高德育课程的交流性，从而有效避免以往言堂教育方式下班主任所采用的灌输教学法所带来的缺陷，这主要体现在以下几点微信沟通方便，同时其还存在着高度的隐私性......”。

8、“.....使教学手段更加现代化，这将有效提升学生对德育教育的接受程度，减少其对德育教育的厌倦微信还能够通过文字图片或视频等多种方式使级群或对象学生的微信号中，以促进微信德育内容获得进步丰富探讨新时期如何利用微信开展初中班主任德育工作论文原稿。利用微信开展初中班主任德育工作的重要性随着微信普及面的越来越广......”。

9、“.....从而有效避免了学生对同德育内容所可能会产生的厌倦感，能够使其长期保持住对推送内容的阅读兴趣，保证其每天都能接受到定信息量的德育教育可以为班级专门建立个微信公众号并在全班学生对其关注后定期利用其向学生推送些德育方面的小知识来提高学生的思想道德意识，这需要做到以下几点每天推送的内容不要太雷同，例如中学班在建立了班腥和暴力的图片，班主任发现后急忙与小明单独对话，严厉的批评了其不正确行为......”。