1、“.....教育行业目前发展的方向便是信息化，因为要想在现有基础上提升教育水平，教育信息化不可避免。现今各国，无论是发展中国家还是发，因此在美术网络资源的制作过程中，可以综合利用智能书写板等信息化工具供师生进行创作。然而，教学资源是项系统性的工作，单凭上述工具显然不够，还需要进行课程设计，将相关知识发展很快，因而网络教学资源也极为丰富。网络教学资源的特点在于利用信息技术将视频图片声音等结合起来，借助信息网络平台将其以特有的美术教学资源展现出来，这样具有传统教学方式所不具有的优点。比问题可以及时提出，很多时候也能获得及时的反馈，促进课堂知识的消化吸收。此外，如前文所说，网络教学资源综合利用图片声音以及视频的技术，能够克服传统单纯平面式的教学方式，利用等技术多维度达国家，都很重视互联网技术的应用，相继出台了关于教育信息化的相关改革及应用方案，而网络教学资源便是发展方案中的重要内容......”。

2、“.....刘家勋学习资源网站的现状与反思中小学信息技术教育，蒋文彬网络教学资源库系统的开发与应用研究西南大学，张勤利，王进华美术教育网络教学资源开发与应用美术教育研究，。摘要随着互联网技用探究论文原稿。结语美术教育的信息化是其发展改革的必然方向，因此要积极促进美术教育和信息技术的深度融合，让网络资源优势为美术教学服务。善于利用互联网交互性强不受时空限制等特点为美术教。既不利于学生的学习，也不利于行业整体的良性发展。第，网络资源的开发不够科学和完善，美术教育涉及多个学科领域，因此在开发网络教学资源时，应该分门别类，研发出高质量使用的课程。最后，有些网网络教学资源库系统的开发与应用研究西南大学，张勤利，王进华美术教育网络教学资源开发与应用美术教育研究，。美术教育信息化的现状首先，美术教育的信息化在我国发展的时间有限，所以关于美术教，因此要积极促进美术教育和信息技术的深度融合，让网络资源优势为美术教学服务......”。

3、“.....从而提高美术教育的教学效果以及学生整体的美术素养，使其信息化，因为要想在现有基础上提升教育水平，教育信息化不可避免。现今各国，无论是发展中国家还是发达国家，都很重视互联网技术的应用，相继出台了关于教育信息化的相关改革及应用方案，而网络教学资进课堂知识的消化吸收。此外，如前文所说，网络教学资源综合利用图片声音以及视频的技术，能够克服传统单纯平面式的教学方式，利用等技术多维度地呈现艺术品，如此不仅能够调动起学生学习无法满足美术教育中的些使用需要。此外，些软件开发商各自为政，忽视与其他开发商的合作，比如在平台的建设以及资源的制作方面，使得各平台间呈隔离状态，即资源没法实现共享美术教育网络教学资源开发与应用探究论文原稿真正成为学校教学的有益帮助和学生学习的有益助手。参考文献张建洲中小学教育信息化网络教育资源特征现状分析及对策研究中国电化教育，张爽，刘家勋学习资源网站的现状与反思中小学信息技术教育，蒋文源便是发展方案中的重要内容......”。

4、“.....结语美术教育的信息化是其发展改革的必然方向趣，还能够展现出艺术品的魅力。美术教育网络教学资源开发与应用探究论文原稿。摘要随着互联网技术的快速发展与普及，其在诸多领域都得到了应用，尤其是对于教育行业。教育行业目前发展的方向便是能够加强师生间的互动以及多角度地展现艺术品网络教学资源的个优势是可以实现师生间跨时空的互动，即在不同时间不同地点观看教学资源，遇到不懂的问题可以及时提出，很多时候也能获得及时的反馈，促进开始重视美术教育信息化的发展，近年来在美术教育当中网络教学发展很快，因而网络教学资源也极为丰富。网络教学资源的特点在于利用信息技术将视频图片声音等结合起来，借助信息网络平台将其以特有的美如，课堂信息量大，既有图片方式的展示，还有声音视频等方式的展示，这样不仅能够极大地促进学生对知识的吸收，还能够展现出美术教育的价值......”。

5、“.....如此不仅能够调动起学生学习美术的兴趣，还能够展现出艺术品的魅力。教学资源丰富随着网络信息技术的飞速发展，以及教育部门开始重视美术教育信息化的发展，近年来在美术教育当中网络教何对美术教育网络教学资源进行开发和应用方面来探讨。能够加强师生间的互动以及多角度地展现艺术品网络教学资源的个优势是可以实现师生间跨时空的互动，即在不同时间不同地点观看教学资源，遇到不懂的美术教育网络教学资源开发与应用探究论文原稿术教学资源展现出来，这样具有传统教学方式所不具有的优点。比如，课堂信息量大，既有图片方式的展示，还有声音视频等方式的展示，这样不仅能够极大地促进学生对知识的吸收，还能够展现出美术教育的价审美和思想等通过声音图片以及视频的有效结合集中进行展现。从而达到为美术教育服务的目的。美术教育网络教学资源开发与应用探究论文原稿。教学资源丰富随着网络信息技术的飞速发展，以及教育部门术的快速发展与普及，其在诸多领域都得到了应用......”。

6、“.....张家口红色文化在中职学生核心价值观教育中的应用策略将红色文化资源转向红色文化教学资源要想将张家口张家口红色文化与中职学生核心价值观教育论文原稿识张家口红色文化的同时，提升核心价值观的教学质量。结论综上所述，随着人们对张家口红色文化的关注程度越来越高，如何提升张家口红色文化资源的应用质量，成为有关人员关注的重点问题。本文通过研资源丰富的地区展开参观，使学生直观感受到红色文化的魅力。同时还可以利用假期时间组织学生展开红色文化旅游活动，边旅游，边对学生展开核心价值观教学，这种方式能够将红色文化与教学课堂相互结合值观的教学质量。保证张家口红色文化教学理论与实践相互平衡在核心价值观教学的过程中，多数教师采用的方式为重理论教学轻实践教学，尤其是张家口红色文化教学中，将重点放在张家口红色文化的理论讲关键词张家口红色文化核心价值观教育教学资源前言张家口是北方革命战争的核心地点，在革命时期......”。

7、“.....并召开了西北农工兵代表大会，年，张家口被解放，成为了我国在日军核心价值观教育中具有较高的实际应用价值，同时者之间也存在着较为紧密的联系张家口红色文化与中职学生核心价值观教育论文原稿。参考文献丁万明中国共产党的文化红都试论张家口在中国共产党文化色文化中包含着人们对历史革命文化的尊重。张家口作为我国战争时期的重要区域，其自身也具有浓厚的红色文化，红色文化在当今时代可以应用在学生核心价值观教学中。红色文化中本身就包含了大量的价值利用张家口红色文化中的灵活性创新教学方式，使学生对课堂始终保持新鲜感，最终达到提升核心价值观教学质量的目的张家口红色文化与中职学生核心价值观教育论文原稿。张家口红色文化与中职核心价文化融入实际教学计划中，这就要求教师在准备课程的过程中，充分利用张家口红色文化资源，增加张家口红色文化在核心价值观教学课堂中所占比例，将张家口红色文化与核心价值观教学充分融合。最后......”。

8、“.....赵彦，李艳梅传承红色文化的盛举中国红色文化研究院竭力推进少先队英雄中队创建活动纪事下代，张家口红色文化与中职学生核心价值观教育论文原稿。性以及思想性，是中职教学中的必修内容，能够保证学生在学习过程中形成正确良好的价值观，帮助学生树立正确的世界观以及人生观，秉着正确的是的思想信念展开生活和学习。由此可以看出，红色文化在中教学体系相互融合红色文化与核心价值观教学本身就具有紧密的联系，因此教师在将其融入到课。教育行业目前发展的方向便是信息化，因为要想在现有基础上提升教育水平，教育信息化不可避免。现今各国，无论是发展中国家还是发，因此在美术网络资源的制作过程中，可以综合利用智能书写板等信息化工具供师生进行创作。然而，教学资源是项系统性的工作，单凭上述工具显然不够，还需要进行课程设计，将相关知识发展很快，因而网络教学资源也极为丰富。网络教学资源的特点在于利用信息技术将视频图片声音等结合起来......”。

9、“.....这样具有传统教学方式所不具有的优点。比问题可以及时提出，很多时候也能获得及时的反馈，促进课堂知识的消化吸收。此外，如前文所说，网络教学资源综合利用图片声音以及视频的技术，能够克服传统单纯平面式的教学方式，利用等技术多维度达国家，都很重视互联网技术的应用，相继出台了关于教育信息化的相关改革及应用方案，而网络教学资源便是发展方案中的重要内容。本文主要从美术教育信息化水平的现状美术教育网络教学资源的优势以及如美术教育网络教学资源开发与应用探究论文原稿张爽，刘家勋学习资源网站的现状与反思中小学信息技术教育，蒋文彬网络教学资源库系统的开发与应用研究西南大学，张勤利，王进华美术教育网络教学资源开发与应用美术教育研究，。摘要随着互联网技用探究论文原稿。结语美术教育的信息化是其发展改革的必然方向，因此要积极促进美术教育和信息技术的深度融合，让网络资源优势为美术教学服务。善于利用互联网交互性强不受时空限制等特点为美术教。既不利于学生的学习......”。