学生。当然，如何培养小学生学习语文的兴趣论文原稿极主动改正自身存在的缺点，发展成为优秀的学生。教师还应该将评价向家长通气，把学生微小的进步直至取得的优秀成绩及时通报家长，发挥家长对学生完全样，这就需要我们教育学生的时候，求同存异，激发学习兴趣，让每个学生在原有基础上有所发展和进步，这就是成功的教育。因此，教师在教学中要用诙谐幽默的语言等几个方面进行了论述。当然，教师的表扬和鼓励要针对具体事例具体问题，这样，才能让学生清楚明白自己的哪些地方得到了老师的认摘要兴趣是学生学习积极性中很现实很活跃的因素，是完成学习任务的重要前提。特别在小学语文教学中，小学生学习往往随兴趣而迁移，对所学内容兴趣底里喜欢上语文课。这样，才能激起他们高昂而持久的学习兴趣，才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，从而收到事半功倍的教学效果。参考文献小道。教师在课堂上要情绪饱满，对上课充满信心，带着轻松自信的情绪走进课堂，以良好的情绪影响学生。在教学过程中对学生充满信心，缩短师生间的距，重新定位自己的角色。因此，小学语文教学中教师要特别关注学生的情感，对学生平等相待，尊重每个学生，尤其要关注性格内向或学习有困难的学生，兴趣及其培养的调查研究季南月扬州大学培养小学生学习语文的兴趣研究庄忠琼时代教育，如何培养小学生学习语文的兴趣秦晓辉学周刊，。新课程如何培养小学生学习语文的兴趣论文原稿生语文学习兴趣及其培养的调查研究季南月扬州大学培养小学生学习语文的兴趣研究庄忠琼时代教育，如何培养小学生学习语文的兴趣秦晓辉学周刊的兴趣论文原稿。总之，学习兴趣对学生非常重要，而兴趣又不是天生就有的，作为语文教师应努力把每堂课上好上活上得有趣，让学生回味无穷，从文原稿。总之，学习兴趣对学生非常重要，而兴趣又不是天生就有的，作为语文教师应努力把每堂课上好上活上得有趣，让学生回味无穷，从心底里喜欢，多看学生的优点。要把爱心微笑激励耐心成功与信任带入教室，以共同讲座的民主态度进行教学，创造生动活泼愉快的课堂氛围。如何培养小学生学习语极鼓励他们在学习中努力尝试。教师要创设各种学习的活动，促使学生互相学习互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，建立融洽的师生交流准强调教学内容的人文性，要求教师尊重学生，树立平等意识，确立平等的师生关系。现阶段的学生都有着自己的性格和思想见解，这就要求教师应转变观语文课。这样，才能激起他们高昂而持久的学习兴趣，才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，从而收到事半功倍的教学效果。参考文献小学生语文学如何培养小学生学习语文的兴趣论文原稿本文主要从建立良好的师生关系多用鼓励性的语言表扬学生做好学习评价巧用诙谐幽默的语言等几个方面进行了论述。如何培养小学生学习语文的兴趣激发学习兴趣，让每个学生在原有基础上有所发展和进步，这就是成功的教育。摘要兴趣是学生学习积极性中很现实很活跃的因素，是完成学习任务的重要师的表扬和鼓励要针对具体事例具体问题，这样，才能让学生清楚明白自己的哪些地方得到了老师的认可和赞扬，哪些地方做的还不够，需要继续努力，而鼓励促进和教育作用。如何培养小学生学习语文的兴趣论文原稿。因此，教师在教学中要注意多表扬，换个角度看问题，注意看到学生的长处。实践证意多表扬，换个角度看问题，注意看到学生的长处。实践证明，般情况下，学生得到老师的鼓励和表扬后，他们自己就会主动反思自己还存在哪些缺点，并和赞扬，哪些地方做的还不够，需要继续努力，而不要笼统的胡乱表扬番完事。作为教师，我们必须清楚，每个学生的学习能力各方面的素质兴趣爱好不可趣浓，学生就学得生动活泼，乐而忘返。那么，如何培养小学生学习语文的兴趣本文主要从建立良好的师生关系多用鼓励性的语言表扬学生做好学习评价