1、“.....让学生仿佛臵身其中，加深审美体验。在观看与聆听过程中，教师要注重教学内容的德育升华，通过音乐的情绪感染力，引起学生思想上的震撼，引导学生体会艺术家深刻的思想和丰富的情感，从而陶冶情操净化心灵。关键词新媒体当代大学生音乐教育思想政治观念新媒体对大学生价值观的影响新媒体相对于传统媒体来说，实现了对多向多对多的转变。从中国的孔子到古希腊的柏拉图，无不强调音乐在陶冶人的情操，移风易俗等社会教化方面的作用。因此高与大学生价值观培养论文原稿。从中国的孔子到古希腊的柏拉图，无不强调音乐在陶冶人的情操，移风易俗等社会教化方面的作用。因此高校音乐教师要充分认识到音乐的思想教育功能，把握主流，把握社会主义方向性，注重教学内容的艺术性和思想性的统，把那些大家喜闻乐见思想性艺术性较高的音乐作品讲授给学生，使学生在审美的同时，可以从中得到理性的满足和道德水平的提高......”。

2、“.....并且内容相对陈旧，不能新媒体视域下音乐教学创新与大学生价值观培养论文原稿和传递高校音乐教育中所蕴含的思想政治教育内容，达到万物润无声的效果。结语正确应对以新媒体给大学生价值观教育带来的机遇与挑战，充分发挥音乐教育的美育功能，是当前高校音乐教师面临的项挑战。高校教师既要充分利用音乐的情感性带来的审美教育特性，也要紧紧抓住新媒体技术为大学生教育提供服务的契机，为大学生价值观教育创新发展搭建新平台要充分运用新媒体技术的传播特点与当代大学生的价值观特点相契合的优势，为大学生价值观教育战策略，促进和引导学生养成符合时代要求的价值观。教育观念的改变首先教师要知道教学方法是不断变化发展的，凝固不变的教学方法是没有的，现实生活中不少教师观念保守，满足于完成自己既定的教学任务，沿用传统的教学方法，不愿尝试新方法，导致教学质量不高，教学效率低下......”。

3、“.....触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效，而在新媒体时代新媒体技术就是开启通往学生心灵的钥动了学生的积极性，在观看其他组的汇报成果时也丰富了自己对传统音乐文化的认识。还要鼓励学生将自己家乡的民间音乐文化共享到聊天群，或在传统节日利用在线直播平台实时直播本土音乐艺术表演，促进传统音乐的传播，增强民族自豪感。时间与空间的有机结合兴趣的培养，和观念的养成仅靠课堂分钟远远不够，需要注意到时间上的持续性和空间上的拓展性。大学生中大部分都是低头族，这充分体现出手机在他们日常生活中的高使用率。教师要抓住这个新媒体是以现代信息技术为支撑，以有线或无线等方式进行信息传送的种媒体形态。目前通过微信微博微课慕课等互动性程序，便可以轻松的发送文字语音视频和共享资料，教师可在线示范指导及时点评，达到现场授课般的效果......”。

4、“.....使线上线下教学相结合在人性化教学上，既拓宽了师生生生之间的交流渠道，又满足了学生的好奇心和新鲜感，极大地符合音乐学科相对开放的特质和高校学生成果的民主自由发展时间。这种以翻转课堂的教学方法，不仅还给学生主体参与的权利，他们在搜集资料时，面对网络上成千上万的各色讯息，要从中选出自己想要内化的知识，也是对他们信息筛选能力和是非判断能力的考验，这有助于独立人格的形成。课前的补充让教师有了更多的时间在课堂上带领学生探寻音乐中所蕴含的政治思想内容和伦理道德内涵，给予学生丰富的精神力量，而非局限于音乐的理论知识部分。新媒体视域下音乐教学创新与大学生价值观分类社科纵向省级项目。新媒体视域下音乐教学创新与大学生价值观培养论文原稿。新媒体是以现代信息技术为支撑，以有线或无线等方式进行信息传送的种媒体形态。目前通过微信微博微课慕课等互动性程序......”。

5、“.....教师可在线示范指导及时点评，达到现场授课般的效果。在时空界限上新媒体技术减少了了由于音乐课时限制带来的诸多不便，使线上线下教学相结合在人性化教学上，既拓宽了师生生生之间的交中借助适合的教学手段来凸显德育特色，恰如其分地表达和传递高校音乐教育中所蕴含的思想政治教育内容，达到万物润无声的效果。结语正确应对以新媒体给大学生价值观教育带来的机遇与挑战，充分发挥音乐教育的美育功能，是当前高校音乐教师面临的项挑战。高校教师既要充分利用音乐的情感性带来的审美教育特性，也要紧紧抓住新媒体技术为大学生教育提供服务的契机，为大学生价值观教育创新发展搭建新平台要充分运用新媒体技术的传播特点与当代续。总之从时间和空间上要打破课堂的限制，借鉴长久战策略，促进和引导学生养成符合时代要求的价值观。教育观念的改变首先教师要知道教学方法是不断变化发展的，凝固不变的教学方法是没有的......”。

6、“.....满足于完成自己既定的教学任务，沿用传统的教学方法，不愿尝试新方法，导致教学质量不高，教学效率低下。苏联教育家赞可夫曽说过教学方法旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效，新媒体视域下音乐教学创新与大学生价值观培养论文原稿养论文原稿。利用新媒体技术创新音乐教学的重要性目前，在高校音乐教学中传统的师讲生听模式还在大行其道，教学方法单枯燥，教学内容仅限于教材，并注重于理论的讲解，知识内容呈现封闭式。在科学技术飞速发展的今天，加上高校音乐教学面对的是个最易接受新生事物喜欢求新求异的群体，传统的音乐教学方法已经跟不上时代的步伐，同时也不能符合于当代大学生的特点，因此在高等音乐教学中运用新媒体技术势在必行。大学生的特点，因此在高等音乐教学中运用新媒体技术势在必行。，促进学生独立人格的培养如今高校的学生以后为主......”。

7、“.....加上新媒体技术的高效性开放性，传统的灌输式教育已不完全适用于他们，所以教师要利用新媒体开展自主式的教学实践。如可在课前将本次课所要讲授的内容通过视频录制共享给学生，学生可根据视频所授内容，找到个自己感兴趣的点然后上网搜集相关资料进行整理，学校课堂就是师生讨论，学生展示分的方式选出优秀作品，作为期末评分依据，这样不仅调动了学生的积极性，在观看其他组的汇报成果时也丰富了自己对传统音乐文化的认识。还要鼓励学生将自己家乡的民间音乐文化共享到聊天群，或在传统节日利用在线直播平台实时直播本土音乐艺术表演，促进传统音乐的传播，增强民族自豪感。时间与空间的有机结合兴趣的培养，和观念的养成仅靠课堂分钟远远不够，需要注意到时间上的持续性和空间上的拓展性。大学生中大部分都是低头族，这充分体现渠道，又满足了学生的好奇心和新鲜感......”。

8、“.....利用新媒体技术创新音乐教学的重要性目前，在高校音乐教学中传统的师讲生听模式还在大行其道，教学方法单枯燥，教学内容仅限于教材，并注重于理论的讲解，知识内容呈现封闭式。在科学技术飞速发展的今天，加上高校音乐教学面对的是个最易接受新生事物喜欢求新求异的群体，传统的音乐教学方法已经跟不上时代的步伐，同时也不能符合于当代学生的价值观特点相契合的优势，为大学生价值观教育创新探寻新的着眼点要在积极应对挑战中深入挖掘新媒体和音乐教育相结合的思想政治教育功能，开辟大学生音乐德育创新发展新天地。参考文献杜亮背景下大学生思想政治教育载体研究山东大学李昂高校运用微博开展思想政治教育的研究上海师范大学巩琦论美育对大学生素质教育的促进作用山东师范大学项目名称新媒体视阈下普通高校音乐教育创新与大学生价值观培养的互动研究，项目编号，项在新媒体时代新媒体技术就是开启通往学生心灵的钥匙......”。

9、“.....学到老的精神，积极的学习使用新媒体技术，创新教学其次很多高校音乐教师为了提高学生的音乐专业知识和技能，在教学中忽略了对思想道德素质的培养，甚至没有意识到其重要性。所以每位音乐教师都要深刻认识到音乐课的意义和价值并不只是传播和传授音乐艺术的载体，而是被赋予了更多的教育价值。在教学中要有目的的将音乐内容和德育内容进行结合，并能够在教学环节出手机在他们日常生活中的高使用率。教师要抓住这个契机，占领手机媒体这阵地，利用微博朋友圈空间等转载相关音频与资料，坚持做到每日新，天不间断，并通过转发评论点赞等功能，及时了解学生思想发展动态，并给予回复与指导，使师生之间相互了解相互影响，实现潜移默化的引导学校还要利用校园网络平台或公众号，分专栏向学生推送富有教育价值的音乐作品等，建立优质的网络校园环境，供学生在线学习......”。