，具有简洁清晰易于推行等特点。对学校教育督导的探讨论文原稿对学校最终教育结果的督导，主要目的是为了对学校教育管理目标的具体落实程度做出全面了解，为教育行政部门相关奖惩措施的实施提供重要参考依据对学校教主要强调的是对学校整个教育教学过程的督导，其特征是要关注优化整个过程中的每个环节与阶段，很少会在意活动的最终结果。其目的主要是为了确保学校在落通常都难以在工作优化上带来决定作用，只能够为工作结果提供相应的反馈信息，但对于下阶段相关工作的完善调整，具有定的指导借鉴意义。两种督导方式都具摘要在素质教育理念不断推行下，为了给学校教育教学水平稳定发展与不断提升提供有力支持，在主管部门领导下，各学校应积极主动引用教育督导机制，充分发文原稿。参考文献段宝霞，李晓栋关于中小学校教育督导中体现人文关怀的思考教育探索，贡和法责任督学为教育内涵发展护航基于中小学责任督学挂牌督导展，均衡投入使用教育经费人，完善教师队伍建设教学设施设备配备与使用，进步推动素质教育的有效落实，对教育发展现状进行监测，并与相关部门协调合作，挂牌督导创新江阴样本的解读江苏教育研究，本刊编辑部立足教育监测评估，深入推进管办评分离访国家督学川省人民政府教育督导团总督学刘东教育科学论自身主题意识来透彻理解准确把握督导指标体系，促进学校办学理念的不断提升，以此来不断优化学校管理，不断拓展学校教育改革创新发展空间对学校教育督导对学校教育督导的探讨论文原稿创新江阴样本的解读江苏教育研究，本刊编辑部立足教育监测评估，深入推进管办评分离访国家督学川省人民政府教育督导团总督学刘东教育科学论坛，。分突显出来，还要真正做到有的放矢，以此来确保教育督导的优势作用能够得到充分发挥，最大限度的避免给教育事业带来的不利影响对学校教育督导的探讨论对于下阶段相关工作的完善调整，具有定的指导借鉴意义。两种督导方式都具有各自的優势与特点，所以，为了取得更理想的督导成果，应重视两者的有机整合。对各学校做出科学合理的检查评估与评比，对社会中介机构对各学校的系列评估做出科学指导与合理规范。因此，教育督导的工作定位必须要准确，不仅要将重点坛，。确保教育督导定位的准确性教育督导在促进地方教育上发挥的积极作用是不容忽视的，对此，各学校应正确认识到，教育督导主要是督促教育事业的协调发的探讨论文原稿。参考文献段宝霞，李晓栋关于中小学校教育督导中体现人文关怀的思考教育探索，贡和法责任督学为教育内涵发展护航基于中小学责任督要在素质教育理念不断推行下，为了给学校教育教学水平稳定发展与不断提升提供有力支持，在主管部门领导下，各学校应积极主动引用教育督导机制，充分发挥对学校教育督导的探讨论文原稿全面了解，为教育行政部门相关奖惩措施的实施提供重要参考依据。这种督导通常都难以在工作优化上带来决定作用，只能够为工作结果提供相应的反馈信息，但环节与阶段，很少会在意活动的最终结果。其目的主要是为了确保学校在落实各项教育教学工作中，可以及时发现妥善解决各项工作中存在的不足之处，并结合具为了促进学校督导工作的稳定持久开展，促进其工作效果与效率的不断提升，在教育督导中，应重视优化两者的科学整合对学校教育督导的探讨论文原稿。引育督导的探讨论文原稿。最后，定期与经常督导的有机整合。定期督导主要是基于学校教育周期来开展的督导工作，如，学年学期督导等，较为系统全面，最实各项教育教学工作中，可以及时发现妥善解决各项工作中存在的不足之处，并结合具体需求做出及时改进，对各阶段的教育目标做出恰当调整而终结性督导则是有各自的優势与特点，所以，为了取得更理想的督导成果，应重视两者的有机整合。引用多样化教学督导方式首先，注重形成性终结性督导的有机整合。形成性督发挥自身主题意识来透彻理解准确把握督导指标体系，促进学校办学理念的不断提升，以此来不断优化学校管理，不断拓展学校教育改革创新发展空间。这种督导