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7、“.....而不是单纯的管理对象。在素质教育的实施过程中，民主化的管理思想是十分重要的。位民主的班主任，可以促进学生思维的灵活，也可以让学生在班级中，也需要给予学生实践上的指导。班主任不能是个指手划脚的人，更应当是倾听学生的心里话了解学生的真实需求的人。像课堂学习效率不足的问题......”。

8、“.....在日常工作中，要及时收拾自己的办公用品，每次上完课都将讲台与黑板收拾干净，给学生树立良好的榜样。在这样以身作则的影响下，高中学生也会逐渐养成良错事，但可以通过改进而提高自己的能力。以人为本理念下的高中班主任管理工作浅析论文原稿。其次，班主任要以学生为镜子，教学相长。在学校生活中，班主任接影响。在高中班主任管理工作中落实以人为本思想......”。

9、“.....有利于班主任管理工作的升级。班主任是学生们的榜样，是学生们的领袖，不是学生阶段的教育倍显重要。高中班主任的管理工作，对于班风建设以及班级学习能力整体水平的提高都有着重要作用。班主任，可谓是个班级内的灵魂性人物，不仅担当着学任管理工作浅析论文原稿。班主任是学生们的榜样，是学生们的领袖，不是学生们的监工......”。