1、“.....引入俄罗斯的学习浅析新课改下初中地理课堂趣味性策略研究论文原稿查。总而言之，初中地理趣味教学的宗旨就是通过课堂内外系列的措施，充分调动学生学习地理的积极性，使学生由被动学习变成主动学习由不爱学地理到爱学地理现象无处不在，包罗万象。让学生喜欢地理学好地理，必须将地理课堂与学生熟悉的日常实例相挂钩......”。

2、“.....巧用趣味事例，用事实说话，激发学记忆，有利于提高学生的学习兴趣。例如，为了使学生牢记中国省级行政区的名称，可以采用两湖两广两河山，江宁青甘陕，云贵西上北天，重内台海福吉安。浅例如，在讲述西欧国家时，简单介绍只有棵树的国家冰岛共和国讲述泰国首都曼谷时，让学生知道它是世界上名字最长的首都......”。

3、“.....有助于学生记忆众多的地名。例如，世界公园钟表王国瑞士火山之国印度尼西亚佛塔之国缅甸枫叶之邦加拿大日光城拉萨不夜城文学语句地理趣闻地理故事来调节课堂气氛。趣味小结打破常规的言堂式课堂小结，让学生自己归纳自拟提纲自行总结。浅析新课改下初中地理课堂趣味性策略研山瀑布反映庐山风景之秀丽......”。

4、“.....地理别称具有把地理事物的特征高度概括的功能，有助于学生记忆众多的地名。例如，世界公园钟表王，为了使学生牢记中国省级行政区的名称，可以采用两湖两广两河山，江宁青甘陕，云贵西上北天，重内台海福吉安。趣味授课。用诗词歌赋来描述地理事物......”。

5、“.....使用抒情的文学语句地理趣闻地理故事来调节课堂气氛。，可用李白的早发白帝城描述峡峡谷之幽深水流之湍急用望庐山瀑布反映庐山风景之秀丽。使用地理别称配合地名教学。地理别称具有把地理事物的特征高度概括只有棵树的国家冰岛共和国讲述泰国首都曼谷时，让学生知道它是世界上名字最长的首都......”。

6、“.....趣味授课。用诗词歌赋来描述地理事物。诗词歌赋交融于地理教学过程，能将抽象的地理事物變成幅美丽的画卷，展现在学生的脑海之中。例如国瑞士火山之国印度尼西亚佛塔之国缅甸枫叶之邦加拿大日光城拉萨不夜城漠河草原钢城包头塞上江南宁夏平原等。使用抒情词歌赋交融于地理教学过程......”。

7、“.....展现在学生的脑海之中。例如，可用李白的早发白帝城描述峡峡谷之幽深水流之湍急用望庐时，可介绍绿面包树的来历，以激发学生的学习兴趣。选编些地理口诀来描述地理事物的特征和规律等，便于学生掌握和记忆，有利于提高学生的学习兴趣。例如浅析新课改下初中地理课堂趣味性策略研究论文原稿学生熟悉的日常实例相挂钩......”。

8、“.....巧用趣味事例，用事实说话，激发学生对地理学科的兴趣，做到事半功倍。例如，在讲述西欧国家时，简单介绍习地理的积极性，使学生由被动学习变成主动学习由不爱学地理到爱学地理，进而会学地理，最终达到学好地理，提高地理教学质量的目的摘要地理是门与日此方法多用于讲述地理位置范围及地理规律等内容......”。

9、“.....趣味活动地质宫矿产博物馆天文馆等合学校所在地理，进而会学地理，最终达到学好地理，提高地理教学质量的目的课。运用多媒体课件向学生介绍地理风貌，在观图领略个国家或地区风土人情的基础上讲授对地理学科的兴趣，做到事半功倍。趣味活动地质宫矿产博物馆天文馆等合学校所在地的情况......”。