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9、“.....根据课文的意境出处,多角度地体悟课本,了解课文的孩子,相信他们的能力,给他们创设个愉悦轻松的氛围,让语文课堂变成师生互动生生互动的舞台。学生在小组交流中不断碰撞出新的火花,语言越来越完善,动语文课堂教学过程是师生之间生生之间对教材理解交流的对话过程。学生在小组交流中不断碰撞出新的火花......”。
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