帮帮文库

返回

小学语文导学案教学法(论文原稿) 小学语文导学案教学法(论文原稿)

格式:word 上传:2025-12-24 05:50:08
能力和导学案实施效果的评价。如前文所述,教师在导学案实施过程当中起到的是指导作用,学生作为导学案实施的主体,导学案的实施重点是培养学生的自学能力小学语文导学案教学法论文原稿学生自主学习的热情构建导学案科学合理的评价体系,方能正确地评判教师和学生的努力学习成果,以及导学案的实施效果,方能了解和发现导学案编制和实施过程中教师存在的问题盲点和误区,以及学生教学的目的并不是为了培养出个个模样的高分高能的人才,导学案的最终目标是帮助学生培养出最适合自己也是最有效的自主学习方式方法。因此,在日常教学当中,我们应当尊重学生的个性发展,并结合学的系列学习任务活动。在这个过程当中,教师和学生之间学生和学生之间是个互相合作互相引导和互相学习的过程。学生与学生之间通过相互的沟通讨论和合作,可以互补长短思维碰撞,互相解答难题寻摘要导学案教学是我国近几年在新课程改革与高考制度并行下推行的种新型授课方式。小学语文导学案的设计和实施研究是基于对新课程改革顺应学生全面发展的要求,并结合当前对小学语文课堂出现的些理念得到彰显。与此同时,广大教育工作者开始着手研究些更有效地帮助学生培养自主學习能力的工具和方法。导学案的提出正是在这种背景下产生的小学语文导学案教学法论文原稿。本文通过研究小的生理和心理特征,了解他们的喜好,并在此基础上,有针对性地利用学生的兴趣爱好和心理特征对他们的学习加以吸引和引导小学语文导学案教学法论文原稿。关键词小学语文导学案教学法新课标素成为日常教学当中的良好的教学工具,并在实践过程当中配合导学案实施的效果和学生的反馈不断对导学案加以改进优化和更新换代,更好地促进自身教学水平的提升,强化教学效果。此外,兴趣是最好的应当积极转变教学观念,通过落实和强化对教师教学理念和技能方法的学习培训和更新运用,引导教师转变教学观念,引导教师学习和掌握新的适应时代发展和学生需求的更科学合理有效的教学模式和教学小学语文导学案教学法论文原稿学语文课堂导学案使用现状,并分析导学案教学中遇到的困境,并针对所列举出的导学案教学中的困境,给出具体的解决对策小学语文导学案教学法论文原稿。小学语文导学案教学法论文原稿。式的产生和演变。新型教学模式下,要求教师实现从授人以鱼到授人以渔的重大转变,强调要培养学生自主独立学习的能力和方法,学生的主体地位得到强化,教师的指导地位得到明确,素质教育的核心和自主发展的路线图。导学案实施的高级目标是培养学生的学习能力,为学生的终身学习奠定基础。导学案实施的基础目标是促进学生高效掌握知识,为后续学习奠定文化基础,在导学案的实施中要两级目标质教育伴随国力的强盛和国民教育意识的觉醒,新的环境形势对于我国教学模式提出了新的要求,传统的教师填鸭式学生被动式教学模式不再适用于当前我国的教育形势,新课标的提出更是催生新轮教学模师,没有了学习兴趣,学生学什么都会缺乏内在动力。教师在导学案实施过程当中,要注意激发学生的兴趣,这就要求教师要对学生有定的了解,注意倾听学生的心声,做学生们的好朋友,了解学生们当前方式方法。对于导学案的认识,教师要有正确的认识,深刻认识到导学案在教师教学工作和学生学习过程当中发挥的积极强大和有效的作用,在教学过程当中积极主动地将导学案运用到日常教学活动当中,并重。小学语文导学案实施浅述,为自学提供内在动力针对当前些教师教学观念仍然停留在传统教学模式上面,自身不愿意或者不主动学习更新和运用更科学更先进的教学模式的思想,相关部门学校和教师小学语文导学案教学法论文原稿以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习主动参与合作探究优化发展的学习方案。它以学生为本,以维目标的实现为出发点和落脚点,配合教师科学的评价,是学生学会学习学会创新学会合作导学案指导过程当中存在的问题和不足,并根据反馈的结果在后续导学案编制实施过程当中加以改进和提升。通过设计这样双向性的导学案评价标准,方面可以凸显学生的主体地位和教师的指导作用,另方。因而,导学案的评价体系应当是双向性的,方面,教师对学生学习的努力程度和学生的学习效果加以评价,学生通过教师的评价可以发现自身学习过程当中存在的问题和不足,并加以改进,找到努力的方习过程当中存在的问题,在此基础上才能对导学案加以不断改进优化和提升,更好地发挥教师导学案编制和实施学生导学案学习的效果。导学案的评价系统,首先应当是双向的,即既有教师对学生努力程度不同学生的个性特征兴趣爱好,在此基础上因材施教,采取不同的导学案方式方法激发学生的学习兴趣,帮助学生发现和掌握适合自己的学习方式方法,并最终掌握有效的自学方法,强化自学能力。,维持找方法,学生通过教师的引导掌握更好的自学方法并开展自主学习,教师通过学生的学习效果学习反馈更好地了解自己的教学和引导效果,进步修正和完善教学方式和方法,进步实现自我教学技能的提升。些弊端而提出的。作者结合教学实践中导学案设计及实施过程当中遭遇的困境和问题,对导学案更好地设计和实施提出见解。,帮助学生掌握自学方法导学案的其中个重点就是教师和学生共同合作完成教和
下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
小学语文导学案教学法(论文原稿).doc预览图(1)
1 页 / 共 4
小学语文导学案教学法(论文原稿).doc预览图(2)
2 页 / 共 4
小学语文导学案教学法(论文原稿).doc预览图(3)
3 页 / 共 4
小学语文导学案教学法(论文原稿).doc预览图(4)
4 页 / 共 4
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为word文档,建议你点击DOC查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批

搜索

客服

足迹

下载文档