1、“.....独立的寻找生活中的话题，形成写作习惯。教师可以根据课本的内容帮助学生进行词汇积累，及时地修改小学生的作文内容。有的时候，教师的积小学语文作文教学探讨论文原稿常的写作素材，这样的过程只会导致学生的写作能力停滞不前。针对小学语文作文教学现状的几点建议，明确写作目标，培养学生积极写作的能力，提高写作课程教育的效率。让小学生们了解写作，并不解，灌输式的教育学生，写作的选材，作文的结构，过于应试教育......”。

2、“.....只是单纯的像完成任务的样，写出篇没有真实情感的文章。小学语文作文教学探讨论文原期写篇日记，从表层上出发认为这样是在生活中培养学生的写作的能力，但是没有真正地了解到学生的内心活动。学生机械地完成，有时候甚至不愿意去写，因为这样的记录式写作并没有激发学生的兴趣小学作文写作教学的意义。文章是表现客观生活的种途径，学生通过文章中的表述来反应内心的真实写照。简单来说都是记录学生的想法......”。

3、“.....帮助培养学生的表达能力，是他们逐步获得成为小学语文教学中必不可少的部分，在学生的综合能力培养中，作文教学占据了相当重要的地位。语文课程标准也有明确地规定，写作是运用书面语言进行表述和交流的重要方式，是认识世界认识自我，在学生的综合能力培养中，作文教学占据了相当重要的地位。语文课程标准也有明确地规定，写作是运用书面语言进行表述和交流的重要方式，是认识世界认识自我进行创造性表述的过程......”。

4、“.....学生通过文章中的表述来反应内心的真实写照。简单来说都是记录学生的想法，自己情感是的释放，帮助培养学生的表达能力，是他们逐步获得尽可能稳定鲜明而深刻的印象。并且对于小学生来教师总是提出要求学生定期写篇日记，从表层上出发认为这样是在生活中培养学生的写作的能力，但是没有真正地了解到学生的内心活动。学生机械地完成，有时候甚至不愿意去写，因为这样的记录式写小学语文作文教学探讨论文原稿进行创造性表述的过程......”。

5、“.....就是要学生把自己看到的听到的做过的想到的内容用文字表达出来，培养学生形成写作能力养成写作习惯。小学语文作文教学探讨论文原稿。提高价值观，潜移默化地进行情感教育和德育教育，并且在写作的过程中，不断提升学生对各方面知识的情趣和素养，帮助学生各项能力的提升。关键词小学语文作文教学创新能力概述作文教学现在已经目前产生的问题，笔者也列举了几点简单的建议，但对此研究仍需要不断完善......”。

6、“.....些学校直接由教师进行课程作文教学要求，就是要学生把自己看到的听到的做过的想到的内容用文字表达出来，培养学生形成写作能力养成写作习惯。小学语文作文教学探讨论文原稿。写作是建立在基础阅读之上的，帮助学生说，他们对事物的认知比较单纯，鲜明度比较明确，所以他们对信息的加工过程就比较简单，思维更加活跃......”。

7、“.....也没有扩大学生的词汇，都不能让學生人知道正确的写作方法和写作流，有时候甚至直接抄袭别人的文章，反而起了反作用。小学作文写作教学的意义。文章是表现客观生活的十分钟的简单讲解，灌输式的教育学生，写作的选材，作文的结构，过于应试教育，学生根本不能理解写作的真实目的和要求，只是单纯的像完成任务的样，写出篇没有真实情感的文章教育过程中......”。

8、“.....来提高自己的写作能力。综上所述，加强小学生自主写作的练习能力，开拓学生的思路，让他们进行自由的真实的表达，是当前小学语文作文教学的重点内容。面对小学语文作文教学的重要途径。所以，教师在写作教学中既可以要学生贴近生活的真实写照，也可以安排学生练习写童话故事，帮助学生提高自身的积极性和创新性。同时，这样的拟题，更能够激发孩子的写作热情，他们极表扬和赞许，认真的点评......”。

9、“.....都能够让学生印象深刻，学生也能感受与教师沟通过程受到的重视，并且能够激发学生进行下次写作的期待是语文任务，而是能够帮助他们在日常生活中表达能力的提高，学习其他课程知识的途径之。将写作当成种兴趣来培养，学校和教师可以安排学生参加些课外活动，并且在这其中激发学生兴趣，给他们相稿。有时候，教师会让学生描写个人物的性格，通过这个人的行为举止，帮助他们提高描述能力和观察能力......”。