能力。但是在省会城市及线城市，许多硕士生甚至博士生在初中教化学，为学生提供了良好的教育资初中化学教学创新方案设计论文原稿鲜有添加大纲之外的内容，而学生往往需要在课后进行背诵以及练习，才能够掌握这些基本知识。化学教学资源不致我国是个教育资源发展不平衡的国家，许多地方中学的初中化学老师难以对化学课堂产生认同感，从而降低了化学学习兴趣。初中化学教学现状及问题填鸭式教学学习效率低目前对于绝大多数的学生与老师来说，初中化学学习是为了中考成绩，为了奠定师进行测试评价，保证化学教师的知识素养符合基本的要求。除此之外，还应该答题提倡本科生以及研究生毕业后参与到各地的中学化学教学中来，为中学化学教学提供新鲜的血液，提提高化学教师知识素养针对目前许多地方初中化学老师短缺，化学老师专业能力欠佳的问题，应该引起相关部门的重视。学校与教育管理部门应该定期推出化学教师培训课程，利用暑假的投入，赞助学校购买更多的化学器具试剂，保证学生可以按照大纲要求，动手操作所有的基础实验。化学实验操作问题在考试中占据的分值也越来越高，相关的工具使用，实验安全须统的化学教学方式下，老师填鸭式的教学不能够激发学生自主学习的动力，相关资源的限制导致学生没有机会进行实验操作，不利于培养动手能力，尤其是化学学习资源的分布不平衡更的基础实验。化学实验操作问题在考试中占据的分值也越来越高，相关的工具使用，实验安全须知等常识，仅仅通过背诵与记忆不能够实现良好的效果，只有在实践中学生才能够掌握知究生毕业后参与到各地的中学化学教学中来，为中学化学教学提供新鲜的血液，提高化学教师的整体素质。重视化学实验教学化学实验教学是初中化学教学不可缺少的个环节，通过实验初中化学教学创新方案设计论文原稿等常识，仅仅通过背诵与记忆不能够实现良好的效果，只有在实践中学生才能够掌握知识，避免犯错。通过动手操作实验，也能够提高学生的动手能力以及观察能力，培养学习化学的兴堂效率。重视化学实验教学化学实验教学是初中化学教学不可缺少的个环节，通过实验过程学生能够更好的理解掌握书本知识。教育部门及化学相关协会应该加强对于地方中学化学资金起相关部门的重视。学校与教育管理部门应该定期推出化学教师培训课程，利用暑假以及平时的假期，邀请附近高校以及相关化学教学经验丰富的老师前来传授知识以及教学技巧，要求是限制了许多地区的化学教学。为了创新现有化学教学方式，我们提出可以通过采用多样化教学方案，重视化学实验操作以及提高化学老师素质等方法来提高学生学习积极性，提升化学，避免犯错。通过动手操作实验，也能够提高学生的动手能力以及观察能力，培养学习化学的兴趣。初中化学教学创新方案设计论文原稿。摘要化学是中学阶段重要的学科之，然而程学生能够更好的理解掌握书本知识。教育部门及化学相关协会应该加强对于地方中学化学资金的投入，赞助学校购买更多的化学器具试剂，保证学生可以按照大纲要求，动手操作所有地区的所有化学老师参与到学习培训中来，并定期考核培训教育的效果，对化学教师进行测试评价，保证化学教师的知识素养符合基本的要求。除此之外，还应该答题提倡本科生以及研初中化学教学创新方案设计论文原稿堂产生认同感，从而降低了化学学习兴趣。初中化学教学创新方案设计论文原稿。提高化学教师知识素养针对目前许多地方初中化学老师短缺，化学老师专业能力欠佳的问题，应该程式等知识，课堂讲解通常以书本内容以及例题为主，鲜有添加大纲之外的内容，而学生往往需要在课后进行背诵以及练习，才能够掌握这些基本知识。初中化学教学创新方案设计论，除此之外，这些地区的学校拥有充足的教育资金，可以购臵大量化学仪器，为学生提供良好的化学学习氛围。初中化学教学现状及问题填鸭式教学学习效率低目前对于绝大多数的学生非化学专业科班出身，老师自身对于化学知识的理解程度就不够，更不用说教育学生了。目前，我国许多初中化学老师都是大学专科或者师范非化学专业毕业工作的，只负责完成讲解书好的高中学习基础，因此在教学上，化学老师更加重视书本知识的讲解与背诵，如最基本的元素周期表，氧化反应现象以及反应方程式等知识，课堂讲解通常以书本内容以及例题为主，高化学教师的整体素质。化学课堂中，往往由教师充当主讲角色，按照大纲计划按部就班的教学，而学生只能選择听课，在这种被动的学习氛围下，许多学生不能理解化学的乐趣与意义假以及平时的假期，邀请附近高校以及相关化学教学经验丰富的老师前来传授知识以及教学技巧，要求该地区的所有化学老师参与到学习培训中来，并定期考核培训教育的效果，对化学