1、“.....不但作为被管理者也作为管理者的身份来实现全面管理，积极培养自我创造力，提高自我管理参与力度，自行做到维护各项规章制度，从而自觉有效的接受管理和完善管理。关键词大学生自大学生自我管理能力培养的有效途径浅析论文原稿我教育的原则黑龙江高教研究，。大学生自我管理能力培养的有效途径浅析论文原稿。积极营造有力的环境氛围众所周知，环境在人的发展和变化中起着至关重要的作用，因此在大学生自我管理能力的培养过程中要创造积就显得格外重要。然而......”。

2、“.....大多数还只是默默无为，然而在实现理想追求成功的道路上，人的发展是多方面的，不只有种结果和可能，但前提是要有良好的自我管控和自我决定能力。因此，大学生自我的建设。只有充分的发挥这些组织的广泛平台作用，才能更好的锻炼大学生的自我管理能力。高校既要注重各类组织的建设，同时要把控正确的组织方向，不能盲目的为了建设而建设，要因地制宜因材施教有的放矢。对于组织成员另方面大学生作为自我管理能力培养的受教目标，也要遵守相关的法律法规及大学相关制度......”。

3、“.....积极的相应和要求成长与进步，不断地完善自身各方面的能力，充分发挥主观沟通拉近距离，从而更全面的观察大学生自我管理能力的欠缺和漏洞。大学生自我管理能力培养的有效途径浅析论文原稿。自我管理的实施来自于两个层面方面作为高校管理者，要在现有法律法规允许的范围和规程内，在大学生活实施监督和管理，要积极的促进对于自我管理有力的因素，及时纠正和改变对于自我管理有害的因素，真正的起到教育和监督的主导作用，从而提高大学生的自我管理能力......”。

4、“.....另方面大学生作为自我管理能力培养的受教目标，也要遵守相关的法律法规及大学相关制度，积极配合学校开展各项促进自我管理能力提高的相关活动，积极的相应和要求成长与进步，不断地完善自身各方面的能力，充分在实现理想追求成功的道路上，人的发展是多方面的，不只有种结果和可能，但前提是要有良好的自我管控和自我决定能力。因此，大学生自我管理能力的培养是通往成功的必然途径，是高校培养的最重要目标......”。

5、“.....对大学生日常学习生活实施监督和管理，要积极的促进对于自我管理有力的因素，及时纠正和改变对于自我管理有害的因素，真正的起到教育和监督的主导作用，从而提高大学生的自我管理能力。制了大学生自我管理能力的培养和潜质的挖掘，不利于学生全面有效的进步。针对这情况，高校管理者因积极从自身找原因，分析存在的问题和不足，在充分调查和研究的基础上，制定出合理有效的管理体制，加强与学生的互动与理能力。高校既要注重各类组织的建设，同时要把控正确的组织方向......”。

6、“.....要因地制宜因材施教有的放矢。对于组织成员的选举要公平公正公开，要大力提倡能力有效敢于参与和积极创造的价值观念，鼓励生教育管理理念以往高校的管理往往侧重于学习成绩和规章制度的管理，而忽视了大学生及自我成长自我建设自我约束以及自我创新的主观能动性的培养，管理理念短板狭隘，管理方式上简单粗暴，管理方法上枯燥单，都从根本上挥主观能动性，从而有主动有创造有约束有目的的提高自身素质的全面发展。自我管理的实施来自于两个层面方面作为高校管理者......”。

7、“.....在大学生日常行为规范要求的基础上，对大学生日常学习化学生管理与培养自我管理能力的思考科技信息，崔文予，杨俊福浅议当代大学生的自我管理大连民族学院学报，陈金春坚持高校德育重在自我教育的原则黑龙江高教研究，。大学生自我管理能力培养的有效途径浅析论生参与组织活动，在活动中提高自我管理能力。结语大学是创造知识型人才的温床，是为社会提供知识工作者的重要来源，因此，大學的教育工作就显得格外重要。然而，不是所有的学生都能事业有成，大多数还只是默默无为......”。

8、“.....还需要有充足可靠的平台，这就为学校各类组织工作的开展提供了有利的保障，并促进了组织的建设。只有充分的发挥这些组织的广泛平台作用，才能更好的锻炼大学生的自我管极健康的环境氛围，才能潜移默化的提高学生自我管理的能力和水平。要实现这目的，首先要给予充分的自我管理空间，要以大学生为主体，多倾听他们的意见和建议，从而制定更恰当更合理的规章制度来促进和约束大学生的自身我管理培养任何的管理都不能脱离开管理主体而存在......”。

9、“.....只有充分的调动大学生自我管理的主观能动性，才能真正的发挥出管理的积极作用，才能实施好管理的各个层面，才能促进管理的行之有效。教与受必健康的环境氛围，才能潜移默化的提高学生自我管理的能力和水平。要实现这目的，首先要给予充分的自我管理空间，要以大学生为主体，多倾听他们的意见和建议，从而制定更恰当更合理的规章制度来促进和约束大学生的自身行理能力的培养是通往成功的必然途径，是高校培养的最重要目标。参考文献杨高习强化学生管理与培养自我管理能力的思考科技信息......”。