考虑大楼的外观，要考虑大楼的造型色彩与周围环境的协调，而造型色彩就属于美术范畴。大楼的设计者除了具备力学知识土木建美术课对初中生的美育及育人作用论文原稿，被国家教委列为普通中学的必修课。从人类生理和心理发展的角度看，人们对美的需求是在精神上寻求心理平衡和自我实现的必然，它是人类生活的种需要。美术课对初中生的美育及育人作用面自我完善的内容之。但是，文化大革命期间，审美教育没人敢提，爱美追求几乎成了资产阶级的专利。那时，中学生美术课得不到应有的重视，中学生美术教育事业发展缓慢，甚至出现了倒退其道德情操，很自然地与讲美热爱的政治教育融为体，这无疑对学生良好的思想品德的形成具有积极意义和作用。美术的审美教育作用早在古代就被人们所认识。我国在西周和春秋时期，教育制通过审美教育提高学生的文化素养马克思主义历来十分重视青年代的审美教育，要求他们不但要掌握科学，而且要懂得艺术。认为艺术不仅能帮助人们认识世界，而且能鼓舞人们改造世界，去创陶，不断积累和升华对美的体验。关键词初中美术审美教育育人美术课是普通中学的门基础文化课，是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之，是培养德智体美教育，要求他们不但要掌握科学，而且要懂得艺术。认为艺术不仅能帮助人们认识世界，而且能鼓舞人们改造世界，去创造美好生活。马克思曾说过，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。们对美的需求是在精神上寻求心理平衡和自我实现的必然，它是人类生活的种需要。通过审美教育提高学生的德育和智育水平美术课通过对初中生进行审美教育，提高他们对真善美与假恶丑的辨求几乎成了资产阶级的专利。那时，中学生美术课得不到应有的重视，中学生美术教育事业发展缓慢，甚至出现了倒退。改革开放以后，中学美术教育事业也和其他各项事业样得到了重视，获得美术课对初中生的美育及育人作用论文原稿劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。初中美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用。美术课对初中生的美育及育人作用论文原稿。缺少的环节。初中美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用。美术课对初中生的美育及育人作用论文原稿。要增加审美素养，就必须接受美的教育和参加工作，都有着至关重要的作用美术的审美教育作用早在古代就被人们所认识。我国在西周和春秋时期，教育制度已比较完备，在教育内容上，主要科目都有德行艺的内容，实际上包含了键词初中美术审美教育育人美术课是普通中学的门基础文化课，是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之，是培养德智体美劳等全面发展的社会主义新人的不能力，陶冶其道德情操，很自然地与讲美热爱的政治教育融为体，这无疑对学生良好的思想品德的形成具有积极意义和作用。通过审美教育提高学生的文化素养马克思主义历来十分重视青年代的长足的发展。审美教育作为中学生教育中不可缺少的个重要组成部分，得到了人们的致认识，中学美术课得到了全面恢复，被国家教委列为普通中学的必修课。从人类生理和心理发展的角度看，智体美几方面的内容。封建社会晚期，美术虽然未被列为必修课，但琴棋书画却直作为士大夫阶段知识分子在文化素养方面自我完善的内容之。但是，文化大革命期间，审美教育没人敢提，爱美美术课对初中生的美育及育人作用论文原稿极的作用和重要的帮助。总之，美术课是普通中学的门基础文化课，是中学基础教育的重要组成部分。通过美术教育，培养学生的审美观念艺术的创造能力，形成正确的人生观，乃至将来步入社颖的设计优雅的款式和众多的花色品种在国际市场上赢得了信誉，为国家创造了大量外汇。其他方面如商品包装业广告业日用工业室内装饰等都与美术有密切的联系，都需要从事这些行业的人具结构知识外，还应具备定的美术知识和审美修养，否则就难以成为个真正优秀的建筑设计师。再如纺织业，从面料的花样设计到成衣的款式设计和色彩搭配，无不与美术密切相关。过去我们的纺论文原稿。通过审美教育培养学生的美术技能随着人类社会的发展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广，与人的生活联系越来越密切，除了绘画雕塑这些观赏性艺术属于纯美术之外改革开放以后，中学美术教育事业也和其他各项事业样得到了重视，获得了长足的发展。审美教育作为中学生教育中不可缺少的个重要组成部分，得到了人们的致认识，中学美术课得到了全面恢已比较完备，在教育内容上，主要科目都有德行艺的内容，实际上包含了德智体美几方面的内容。封建社会晚期，美术虽然未被列为必修课，但琴棋书画却直作为士大夫阶段知识分子在文化素养创造美好生活。马克思曾说过，社会的进步就是人类对美的追求的结晶。通过审美教育提高学生的德育和智育水平美术课通过对初中生进行审美教育，提高他们对真善美与假恶丑的辨别能力，陶