旨，把农村健康成长作为校外教育永恒的主题，特别是让那些有特长有潜能的农村在这里找到施展才能的舞台。其次是在开设的专业或科目上，尽量与学校的课程设臵保持致。第是严格执行国家课程标准，从学科专业的农村校外教育的重要性论文原稿时，根据现代农村的心理特点，摒弃传统教学中单方面交流的弊端，鼓励学生参与到课堂中去，取得更好的教学效果，使校外教育在素质教育中发挥更大的作用。再次加强与校内教育的衔接。学校教育是素质教育的主体，承学，基本上只需要进行上岗前的培训即可从事教学，教育质量难以保证。农村校外教育的重要性论文原稿。其次丰富校外教育的内容。校外教育应改革掉些陈旧的课程与制度，建立新的专业和课程，通过积极开展适外教育工作的对策及建议。农村校外教育工作已成为农村健康成长陶冶情操的重要途径，受到了农村及家长的欢迎和认可。然而，在管理和发展的过程中，还需要在物质支持资源整合市场运作和专业管理等方面进行进步的探其次开展校外教育有利于学生适应社会。校外教育由于其教育目标明确，富有计划性，在社会教育系统中处在特别重要的位臵上。校外教育可以通过对无序的社会影响进行合理的整合和科学的选择过滤强化控制，以知识和技从各方面获取知识，培养多方面的技能，参加多方面的实践，锻炼和提高多方面的能力，否则就有被社会淘汰的危险。另方面，现在以及未来定时期内的农村大都是独生子女，平时娇生惯养，喜欢独处，缺少集体意识与团队外教育的发展存在着不少问题，主要体现在首先认识定位上存在偏差。长期以来，社会上普遍将校外教育单纯定义为学校教育的延伸或是补充。这使得些教育机构把校外教育学校化，热衷于针对应试教育开办数学英语等课业险。另方面，现在以及未来定时期内的农村大都是独生子女，平时娇生惯养，喜欢独处，缺少集体意识与团队意识，这对良好性格的养成和人的全面发展极为不利，而校外教育有助于使他们从封闭的状态中解脱出来，在群体成的群体活动中，为广大农村学生提供了个逐步社会化的实践场所。关键词农村学生校外教育重要性随着社会的进步与发展，人们对下代的要求越来越高，对优质教育的需求越来越迫切，校外教育的重要意义日益凸显首先开农村校外教育的重要性论文原稿意识，这对良好性格的养成和人的全面发展极为不利，而校外教育有助于使他们从封闭的状态中解脱出来，在群体生活中获得更多的发展机会，愉快地成长为个全面的人。农村校外教育的重要性论文原稿。的进步与发展，人们对下代的要求越来越高，对优质教育的需求越来越迫切，校外教育的重要意义日益凸显首先开展校外教育有利于农村素质提升。方面，社会发展表明个人仅仅通过学校课堂上获取的知识是远远不够的，需程中，还需要在物质支持资源整合市场运作和专业管理等方面进行进步的探索。其次开展校外教育有利于学生适应社会。校外教育由于其教育目标明确，富有计划性，在社会教育系统中处在特别重要的位臵上。校外教育可以辅导班，让学生望而生畏另些教育机构则把素质教育简单地理解为琴棋书画，把目光瞄准低层次的弹琴唱歌跳舞画画等培训内容，忽视了对学生素质的拓展，陷入了职业教育的迷途。关键词农村学生校外教育重要性随着社会生活中获得更多的发展机会，愉快地成长为个全面的人。农村校外教育的重要性论文原稿。当前校外教育的基本现状和问题。长期以来教育界和社会上普遍对校外教育认识上的片面投入上的不足工作上的缺失，农村展校外教育有利于农村素质提升。方面，社会发展表明个人仅仅通过学校课堂上获取的知识是远远不够的，需要从各方面获取知识，培养多方面的技能，参加多方面的实践，锻炼和提高多方面的能力，否则就有被社会淘汰的过对无序的社会影响进行合理的整合和科学的选择过滤强化控制，以知识和技能启迪与训练的方式，把培养创新精神和实践能力的目标化解并渗透到知识技能文化娱乐生活情趣等各个领域，贯穿于家庭和孩子因志趣相同所组农村校外教育的重要性论文原稿基本上只需要进行上岗前的培训即可从事教学，教育质量难以保证。加强校外教育工作的对策及建议。农村校外教育工作已成为农村健康成长陶冶情操的重要途径，受到了农村及家长的欢迎和认可。然而，在管理和发展的过费，解决资金投入问题。因此，校外教育不仅要为农村娱乐休闲提供场所，更要让农村在玩的过程中，学会如何与他人相处增强对社会的了解，提高动手能力，实现个人素质的全面提高，同时加强宣传，赢得社会的认同角度进行循序渐进的拔高和拓展，确保了学校教育与校外教育的完整性和致性。第加大对校外教育的投入。基于农村校外教育的重要意义，其活动场所建设师资力量培训等应纳入政府的农村工作项目，并在政府投入的前提下担着品德培养知识传授良好学习习惯养成等农村健康成长的主要责任，而校外教育则为学生的特长培养潜能开发终身学习提供了广阔的舞台，正确处理好两者之间的关系，是确保校外教育健康发展的关键。首先是确立服务学农村发展的活动，拓宽农村的知识视野，培养其实践能力，使其适应时代发展的需求。如开设与互联网动漫等相关的课程，使学生跟上时代的步伐也可增设诸如经济学管理学方面的课程使其与社会主义市场经济接轨。与此同。再次专业师资力量缺乏。当前，校外教育师资队伍普遍存在专业教师数量不足骨干教师力量薄弱年龄结构偏大专业结构和人员结构不合理等问题。多数都是聘请在职老师兼职，还有的校外教育机构招收非师范毕业生进行教技能启迪与训练的方式，把培养创新精神和实践能力的目标化解并渗透到知识技能文化娱乐生活情趣等各个领域，贯穿于家庭和孩子因志趣相同所组成的群体活动中，为广大农村学生提供了个逐步社会化的实践场所。加强校