于经济差异所带来的教育水平层次不齐的主要原因还是在于教育教学资源配臵上存在着巨大差别，因此中国教育现状及思考论文原稿牙塔已经不再神圣，诚然，扩招让更多的学生有学可上也有机会继续进行深造和接受教育，但是味地扩招，不断降低对学生的录取标准让当前的大学教育不再能够保证教育出建设社会所所说的商业化般，高等教育的商业化在高校扩招时就已经形成了，混文凭成了近年来的流行词了，尤其是在研究生教育中这类现象尤其明显，不少的政客企业家通过权钱的渠道开始在各育大多只是流于形式，或者在大中小城市也仅仅是为了应付国家的素质教育政策，在切唯考试定归属的教育教学模式下，分数仍然是决定着学生能否进入到更高学府的唯参考标准，而素关键词中国教育现状思考当前我国教育的现状及思考素质教育的壳应试教育的实随着社会的不断发展，我国的应试教育显現出来的弊端越来越突出，学校教育培养的学生高分低能直为人在校学习花费的成本数倍甚至数十倍于公办学校，寒门学子也就难以获得相对优质的教育教学资源了。摘要教育关系着整个国家的未来，无论是基础教育还是高等教育，其重要性都是不，针对其中的问题提出了些建议。教育产业化教育本应该是项神圣的事业，然而，当前我国的教育商业化模式越来越突出。国家在发展教育事业时为了集全社会之力而允许私人财力进入量化也就没有个严格意义上的参考标准了。所以，当前的教育现状是打着素质教育的旗号行应试教育之道。中国教育现状及思考论文原稿。摘要教育关系着整个国家的未来，无论是念的提出也就顺理成章，而且就素质教育的目标而言，似乎更能在种程度上促使教育去满足社会发展所需的全方位人才培养。然而，在当前我国的素质教育大多只是流于形式，或者在中国教育现状及思考论文原稿而喻的。经过数十年的发展，我国的教育事业取得了定的发展，但是其不足之处依然存在。本文对当前我国教育的现状进行些简要的分析和思考，针对其中的问题提出了些建议。校，通过高薪和与经济利益直接挂钩的激励政策来促使教师更有责任心去教育好学生，这本无可厚非，但这就会导致不少公办学校优秀教师的流失，同时由于私立学校往往收费昂贵，学却没有真正地做到有实质性的系统性的学习，这纸文凭成了升迁的资本和装点门面贴金纸了。出现这种现象的原因是深层次的，但功利性必然是主要的原因。关键词中国教育现状思考当教育行业，从而产生了大量的私立学校民办学校，而这些学校不乏所谓的贵族学校，不得不承认的事实是这些学校确实在学生培养上取得了相当不错的成绩。用商业经济的手段来管理学基础教育还是高等教育，其重要性都是不言而喻的。经过数十年的发展，我国的教育事业取得了定的发展，但是其不足之处依然存在。本文对当前我国教育的现状进行些简要的分析和思中小城市也仅仅是为了应付国家的素质教育政策，在切唯考试定归属的教育教学模式下，分数仍然是决定着学生能否进入到更高学府的唯参考标准，而素质则是种更高层面的要求且其难我国教育的现状及思考素质教育的壳应试教育的实随着社会的不断发展，我国的应试教育显現出来的弊端越来越突出，学校教育培养的学生高分低能直为人们所诟病，因此，素质教育理中国教育现状及思考论文原稿等教育的商业化在高校扩招时就已经形成了，混文凭成了近年来的流行词了，尤其是在研究生教育中这类现象尤其明显，不少的政客企业家通过权钱的渠道开始在各大高校取得研究生文远地区有所倾斜而高考招生政策的弊端要想在朝夕解决也非易事，但应该注意做好调研在招生指标名额分配上尽量做到公平公正。曾经的象牙塔已经不再神圣，诚然，扩招让更多的学生在国家教育的宏观方面的资源分配上要注重对于经济不发达地区的倾斜，这也是从教育层面上实现社会公平的个重大举措。就目前我国教育的现状而言，合理分配教育教学资源要从基础需的优秀人才了。中国教育现状及思考论文原稿。教育教学资源分配的公平性促进我国教育事业的发展，解决当前教育存在的不足要从教育教学资源的合理分配上做起，至少合理分高校取得研究生文凭却没有真正地做到有实质性的系统性的学习，这纸文凭成了升迁的资本和装点门面贴金纸了。出现这种现象的原因是深层次的，但功利性必然是主要的原因。曾经的则是种更高层面的要求且其难以量化也就没有个严格意义上的参考标准了。所以，当前的教育现状是打着素质教育的旗号行应试教育之道。中国教育现状及思考论文原稿。正如前述人们所诟病，因此，素质教育理念的提出也就顺理成章，而且就素质教育的目标而言，似乎更能在种程度上促使教育去满足社会发展所需的全方位人才培养。然而，在当前我国的素质