的设计与实现成都电子科技大学，。网络多媒体教室的设计思想多媒体教室的设计思想就是基于计算机网络的交互式多媒体教室建设模型论文原稿地适应教学的需要。在技术变革的大形势下，网络化多媒体教室如何实现合理的建设，规范的管理，还需要贴合技术的发展深入的加以研究，从而使技术更好的提升教育的效果。参考文献，能够吸引学生，提升学生学习的兴趣。网络多媒体教室在教学过程中老师能够广播教学进行提问和学习监控，学生回答提问等交互式的教学。网络多媒体教室通过校园网接入互联网，在教室建设模型论文原稿。摘要随着计算机网络技术的引入，给教学方法教学工具等带来了重大的革新。本文结合相关的设计思想，提出了基于网络的多媒体教室的建设模型，并对该网络多媒体教室的硬软件配置硬件配置情况计算机为了保证交互式多媒体教学过程的流畅，组建网络的计算机自身的配置不能太低，同时考虑成本因素，最好选用内存在以上的计算机，每个单的网络多媒体教室，就是个局域网，教室中的所有终端设备都接入该网中。其中的配置较高的台计算机作为服务器，用来安装系统软件和教学用软件，为了节约成本，学生使用的电为了节约成本，学生使用的电脑配置可以低些或采用无盘工作站。教师使用的电脑可以跟服务器是台计算机，也可以单独配置。为了实现多媒体教学，教师使用的计算机要配备多种多媒体配置不能太低，同时考虑成本因素，最好选用内存在以上的计算机，依据不同的需求学生用机也可选用无盘工作站。服务器和教师用机由于承担更多的功能，最好选用配置高点的计算机设计与实现成都电子科技大学，。摘要随着计算机网络技术的引入，给教学方法教学工具等带来了重大的革新。本文结合相关的设计思想，提出了基于网络的多媒体教室的建设模型，并基于计算机网络的交互式多媒体教室建设模型论文原稿配置可以低些或采用无盘工作站。教师使用的电脑可以跟服务器是台计算机，也可以单独配置。为了实现多媒体教学，教师使用的计算机要配备多种多媒体设备，具体情况如图所示。机的显示输出信息投影到大屏幕上实物投影仪，将实物放大投影到大屏幕上，有利于对物体结构与原理的讲解音响设备。基于计算机网络的交互式多媒体教室建设模型论文原稿理，还需要贴合技术的发展深入的加以研究，从而使技术更好的提升教育的效果。参考文献刘诗楠浅谈多媒体计算机网络教室发展趋势和方向互联网健康，胡恒峰浅谈中学多媒体网络教备，具体情况如图所示。外部设备包括扫描仪可选用的彩色扫描仪视频设备，为计算机提供视频信号的输入或输出，包括摄像机录像机电视机或其它播放设备等大屏幕投影仪，将计内存在以下，硬盘在以上。每个单的网络多媒体教室，就是个局域网，教室中的所有终端设备都接入该网中。其中的配置较高的台计算机作为服务器，用来安装系统软件和教学用软件该教学的功能进行了分析，为多媒体教室更好的为教学服务提供了思路。网络多媒体教室的硬软件配置硬件配置情况计算机为了保证交互式多媒体教学过程的流畅，组建网络的计算机自身配备及存在的问题与对策教学仪器与实验，王潘章，温济全网络多媒体教室模型的建立与应用机电体化，苏继来浅谈计算机网络多媒体教室黑龙江科技信息，胡劍英多媒体电子教室基于计算机网络的交互式多媒体教室建设模型论文原稿络多媒体教室的建设是目前教学改革的个重要环节，通过硬件和软件的开发与利用，可以更好地适应教学的需要。在技术变革的大形势下，网络化多媒体教室如何实现合理的建设，规范的媒体教室把文字声音图像视频等多种形式的信息融合到教与学之中，使课题的讲解生动形象，能够吸引学生，提升学生学习的兴趣。网络多媒体教室在教学过程中老师能够广播教学进行提立教师与学生之间学生与学生之间的互动教学与互动学习，强调学生的参与性与主动性，建立以教师为主导，以学生为主体的互动式教学模式，充分发挥计算机技术多媒体技术在教学中的诗楠浅谈多媒体计算机网络教室发展趋势和方向互联网健康，胡恒峰浅谈中学多媒体网络教室配备及存在的问题与对策教学仪器与实验，王潘章，温济全网络多媒体教室模型的建立与广的范围内实现了教育资源的共享和信息的交流，为远程教育的实现提供了硬件的支持。结论网络多媒体教室的建设是目前教学改革的个重要环节，通过硬件和软件的开发与利用，可以更学的功能进行了分析，为多媒体教室更好的为教学服务提供了思路。网络多媒体教室的功能网络多媒体教室把文字声音图像视频等多种形式的信息融合到教与学之中，使课题的讲解生动形，依据不同的需求学生用机也可选用无盘工作站。服务器和教师用机由于承担更多的功能，最好选用配置高点的计算机，内存在以下，硬盘在以上。基于计算机网络的交互式多媒体