1、“.....进行现场测量数据处理后得出测点与设计点的改正值来确定测点的设计位置......”。

2、“.....既保证质量安全又保证最终测量的点位精度而进行的测量放样方法和数据处理手段。测点精度估算采用全站仪坐标法测定其测点的坐标，按水利水电工程施工测量规范的附录平面位置方法精度估算公式的进行测点精度评定，其精度评定结果为测点的点位精度用手机简单易懂，计算精确，方便使用的编程计算，从而给测量人员带来了巨大的方便，对今后在相同类别的工程施工测量中的测量放样方法和测量数据的计算处理提供了借鉴的经验，同时欢迎同行提出更为合理简单的数据处理的方法和手段摘要本文重点讨论表孔溢洪洞求，分别在进口控制段与出口明渠段布设了施工控制点，其相应控制点的维坐标均由工程首级控制网逐级传至布设好的施工控制点上，使其施工控制点最弱点点位误差满足相应水工建筑物测量规范要求。手机开发在隧洞测量放样中的应用论文原稿。结束语众所周知，测量样方法和测量数据的计算和检核方法，并重点讨论了在该类现场施工测量放样方法和测量数据的计算处理和检核方法。通过充分利用手机简单易懂，计算精确，方便使用的编程计算，从而给测量人员带来了巨大的方便......”。

3、“.....根据表孔溢洪洞施工测量的特点，充分利用现有的测量仪器徕卡全站仪和自主开发手机，以手机的简单易操作替代传统函数编程计算器，充分结合测量放样与测量，在完全保，使汉语课程多元化。各学校设臵汉语必修课程，引起人们对于汉语的重视，并把文化和语言学习结合，在文化中学习语言，在语言中学习文化。汉语课程设臵与水平测试哈萨克斯坦国内已有多所高校开设了汉语课程，但是除国立民族大学和哈萨不齐。据汉办官网报道，在哈萨站到掌子面附近，用全站仪坐标法测定其测点的坐标值，将全站仪显示屏显示渐变段上洞身段渥曲面段斜井段下反弧段下洞身段在施工测量放样中所取得的实践经验，根据表孔溢洪洞施工测量的特点，充分利用现有的测量仪器徕卡全站仪和自主开发手机，以手机的简单易操作替代传统函数编程计算器，充分结合测量放样与测量，在完全保手机开发在隧洞测量放样中的应用论文原稿数据的计算处理直是影响测量进度和测量效益的关键因素之......”。

4、“.....并重点讨论了在该类现场施工测量放样方法和测量数据的计算处理和检核方法。通过充分利量数据的计算处理提供了借鉴的经验，同时欢迎同行提出更为合理简单的数据处理的方法和手段测量放样方法及其点位的确定渐变段渥曲面段斜井段及其下反弧段的测量放样方法，主要根据施工组织设计按进出口分上下半洞层对向同步掘进的开挖程序并最终在渥曲面段贯通的要证测量精度的前提下，既保证质量安全又保证最终测量的点位精度而进行的测量放样方法和数据处理手段。结束语众所周知，测量数据的计算处理直是影响测量进度和测量效益的关键因素之，本文通过对表孔溢洪洞隧洞渐变段上洞身段渥曲面段斜井段下反弧段下洞身段的施工测量放测点精度估算采用全站仪坐标法测定其测点的坐标，按水利水电工程施工测量规范的附录平面位置方法精度估算公式的进行测点精度评定，其精度评定结果为测点的点位精度均满足规范要求。手机开发在隧洞测量放样中的应用论文原稿。摘要本文重点讨论表孔溢洪洞渐量放样中的应用论文原稿。测量放样方法和数据处理方法根据施工放样所提供的台红外线可见光无棱镜反射全站仪......”。

5、“.....测距精度为。采用直接由离掌子面较近控制点转测站到掌子面附近，用全站仪坐标法测定其测点的坐标值，将全站反正切函数坡比转角度高距离公式角度角度正弦定理角对边角弧度转角度计算函数角度正弦函数反正弦函數算过程实测坐标桩号轴距高程计算结果渐变段放样设计思路洞型为城门洞计算公式底板变化值起拱点变化值拱顶中心点变化值圆心高变化值半径变化值底板高程起点底板高程当前与起点里程差底板变化值起拱点高程当前底板当前与起点里程差起拱点变化值拱顶中心点高程当前手机开发在隧洞测量放样中的应用论文原稿仪显示屏显示的坐标输入已自主开发并反复验算确保无误的手机测量相应的输入框中，进行现场测量数据处理后得出测点与设计点的改正值来确定测点的设计位置。保留小数返回处理后数值上述具体内容及计算程序已在伯斯阿木水库项目表孔溢洪洞隧洞开挖工程测量放样中成功使用，在此列出以供参考......”。

6、“.....有些学校聘用的汉语教师学历层次较低，要求仅仅是只要能说汉语的人就能够成为汉语教师，许多教师并没有经过系统培训，其本身不具备专业的汉语知识，多数也不是师范院校毕业的老师，不具备教育学和心理学知识。由目前呈现的教师现状可以看出，哈萨克斯坦在汉语教师数量和教师水平方面都有待提哈萨克斯坦汉语教学现状面面观论文原稿语课程设臵与水平测试哈萨克斯坦国内已有多所高校开设了汉语课程，但是除国立民族大学和哈萨克斯坦国际关系与外国语大学把汉语设臵为专业课程，其他许多学校将汉语作为第外语或选修课来学习。课程设臵从总体呈现出教学偏重于教汉字的书写，对于听说课程的开设力度不够。虽然目前考试作为种被国际认可的汉语水平测试机制，但校从小学到高中都设臵了汉语课，但是没有用于各年龄阶段的教材。据汉办官网报道，因为缺少系统的培养方案和教材，虽然学习了几年汉语，但学生仍停留在汉语初级阶段。大多学校使用北京语言大学出版社出版的新实用汉语课本和莫斯科出版的实用汉语课本和汉语课本......”。

7、“.....努尔萨依多夫哈尼调查与分析了哈萨克斯坦国立民族大学哈萨克斯坦国际关系与世界语大学国际哈萨克斯坦中国语言学院的教学现状。梁云，陈东芳发现哈萨克斯坦汉语师资存在的问题，并提出哈国汉语教师专业化发展有效路径。李琰研究了土耳其在中亚的语言传播对我国汉语国际传播的启示。李琰，阿勒作为中亚的部分，也作为带路沿线国家，在中国带路倡议和哈萨克斯坦战略光明之路新经济政策的影响下，与中国在经济人文教育等方面交流日益繁多。年，哈萨克斯坦在华留学生人数不足人，年起至今，哈萨克斯坦稳居十大赴华留学生源国之列。据中国教育部统计，年哈萨克斯坦在华留学生人数达人，年到年学年学习汉语的人数又猛增了多，如为中国雅思，参加考试的人年龄有大龄退休教师，也有岁小儿，可见哈国人民对于学习汉语的热情高昂。在哈国许多学校举行了汉语学习活动与竞赛，如汉语桥比赛汉语主题夏令营活动中国传统文化知識讲座等活动，增加了他们对中国社会经济历史文明文化艺术民族风俗等方面的了解，激发了哈国学生学习汉语的热情。摘要通过对有关哈萨克斯坦资教材和教学资源等几个方面的现状及存在的问题......”。

8、“.....据此提出改进的建议。关键词哈萨克斯坦汉语教学汉语推广前言语言符号是交流的重要媒介，互通的语言有利于双方进行更好的交流。哈萨克斯坦汉语教学成就近年，哈萨克斯坦汉语教学在促进课程设臵多样化丰富与分析了哈萨克斯坦国立民族大学哈萨克斯坦国际关系与世界语大学国际哈萨克斯坦中国语言学院的教学现状。梁云，陈东芳发现哈萨克斯坦汉语师资存在的问题，并提出哈国汉语教师专业化发展有效路径......”。

9、“.....进行现场测量数据处理后得出测点与设计点的改正值来确定测点的设计位置。开发使用工具及软件使用语言开发工具运行平台数据存储方式本地化存证测量精度的前提下，既保证质量安全又保证最终测量的点位精度而进行的测量放样方法和数据处理手段。测点精度估算采用全站仪坐标法测定其测点的坐标，按水利水电工程施工测量规范的附录平面位置方法精度估算公式的进行测点精度评定，其精度评定结果为测点的点位精度用手机简单易懂，计算精确，方便使用的编程计算，从而给测量人员带来了巨大的方便，对今后在相同类别的工程施工测量中的测量放样方法和测量数据的计算处理提供了借鉴的经验......”。