1、“.....其主要特点为电路在理想环境子技术技术概述技术是计算机辅助测试计算机辅助制造信息技术以及计算机技术发展的产物，具有较高的综合性。同时，也是电子应用和设计技术发展的方向。计算机软件是得以实现实验教学的媒介，通过借助计算机实现对高级语言的描述技术数字电子技术的应用论文原稿用论文原稿。仿真编程软件下载后，借助软件对适配的结果进行分析，并利用时序对适配后的文件进行仿真，对器件在运行过程中存在的问题进行直观的反映，根据各类器件的不同性质......”。

2、“.....进行设计的优化。通过硬件的测试，对设计系统的运行状况和设计情况进行对比，降低出现的可能性。结语综上所述，技术在数字电子技术试验中的应用具有重要的意义。将技术应用到数字电子技术教学中，能够在提升实验机进行单独的模块设计，利用计算机平台进行综合性的应用，在促进技术发展的同时，拓宽了数字电子技术的发展空间。编程下载通过载电缆线将仿真后后适配器形成的下载文件用器件进行维护，达到对硬件的技术在数字电子技术中的应用数字电子技术在不断的发展中引入了计算机技术......”。

3、“.....形成了两者相结合的综合性应用。从软件开发和技术开发方面来说，在数字电子实验中，以计算机为平台进用，使得学生可以进行自主设计和开发的综合性实验，在不断实践中提升自己的综合实力数字电子技术的客观缺陷体现在固有的缺陷和较高的费用两个方面，数字电子技术的技术性较强，且成套的齐全的实验设备需要大笔经费支撑，使得部分实验的开展受到限。综合综合即为将硬件可执行性和软件设计利用软件系统中的综合器进行衔接，作为将软件改变为硬件电路的主要方法，能够有效的将源文件进行综合......”。

4、“.....硬件和软件设计能够实现相互映射综合器的调试大多针对验的效率。技术的应用，使得学生可以进行自主设计和开发的综合性实验，在不断实践中提升自己的综合实力数字电子技术的客观缺陷体现在固有的缺陷和较高的费用两个方面，数字电子技术的技术性较强，且成套的齐全的实验设备需要大笔经费支撑，数字技术的发展以计算机为平台，技术综合了辅助制造测试以及开放等多种功能，从的技术层面来看，应用接口较多，功能强大，计算机为技术的主导，数字电子技术可以脱离计算机进行单独的模块设计......”。

5、“.....仿真技术的应用，可以通过计算机进行模拟实验，最终获得的数据与真实数据较为接近仿真技术在实验教学中的应用，同时也能将电路设计的不合理处直观的反映出来，并利用仿真技术得以解决，以此提升实验的可靠性。技术数字电子技术的应用论文原稿。数字电子技术中技术的应用引入技术的优势在数字电子技术试验中引入技术，具有显著的优势，主要体现在提升学生实践能力弥补试验的客观缺陷提升试验可靠性以及提升实验的效率。技术的续发展......”。

6、“.....欧书琴，陈军数字电子技术基础课程的教学方法探讨科协论坛，。技术数字电子技术的应用论文原稿。技术在数字电子技术中的应用数字电子技术在不类供应商的产品进行，从最终综合的结果来看，具有硬件可实现性同时技术能够实现逻辑的优化及综合，可以使得门级电路和逻辑电路图之间的自动转换，并生成各种报表时序分析文件以及网表文件，并对文件按照顺序进行分析。得部分实验的开展受到限制，仿真技术的应用，可以通过计算机进行模拟实验，最终获得的数据与真实数据较为接近仿真技术在实验教学中的应用......”。

7、“.....并利用仿真技术得以解决，以此提升实验的可靠，在促进技术发展的同时，拓宽了数字电子技术的发展空间。数字电子技术中技术的应用引入技术的优势在数字电子技术试验中引入技术，具有显著的优势，主要体现在提升学生实践能力弥补试验的客观缺陷提升试验可靠性以及提升的发展中引入了计算机技术，数字电子技术和技术在计算机技术发展的过程中得以结合，形成了两者相结合的综合性应用。从软件开发和技术开发方面来说，在数字电子实验中，以计算机为平台进行空间模拟和实验操作......”。

8、“.....降低出现的可能性。结语综上所述，技术在数字电子技术试验中的应用具有重要的意义。将技术应用到数字电子技术教学中，能够在提升实验的可靠性效率的同时促进学员实践创新能力的提升，促进数字电子技术的可设计构想和行为的致性，且仿真般在层进行。编程下载通过载电缆线将仿真后后适配器形成的下载文件用器件进行维护，达到对硬件的检验和调试的目的，最终实现对硬件系统测试的统，而后对硬件中，并结合相关技术使得电子技术课程的实验逐步实现自动化，是电子设计技术的新的发展......”。

9、“.....借助软件对适配的结果进行分析，并利用时序对适配后的文件进行仿真，对器件在运行过程中存在的问题进行直观的反映，根据各类器件的延迟的另只种则为功能仿真，通过对电子电路逻辑功能进行相应的模拟和测试，对器件的功能进行分析和评价，以此来分析器件的性能特征以及硬件的优点，其主要特点为电路在理想环境下设计构想和行为的致性，且仿真般在层进行。技术与数字可靠性效率的同时促进学员实践创新能力的提升，促进数字电子技术的可持续发展。参考文献辛元芳理论联系实际的原则在数字电子技术课程中的应用科技信息......”。