1、“.....摘要本文主要研究探讨了职业学院数字媒体技术专业工作室教学模式的研究与实践，分析了工作室教学中，教师不仅缺乏产品策划开发等生产实践方面的经验，也缺乏产品生产与制作流程的实际操作。而在工作室教学模式中......”。

2、“.....迫切需要更深入地探索和研究工作室教学模式在数字媒体技术专业教学当中的改革和实践方法。教师在工作室的实际项目工作中更易取得高级综上所述，目前对工作室教学模式实践研究较多的是艺术设计领域，而数字媒体技术虽属于工科专业但同时需要技术与艺术的交叉融合......”。

3、“.....工作室教学模式在学生考核方式上也建立了发展性的综合考核机制。内容上由原来单的知识测评到现在的综合能力考核由原来评价个学生式的课程设置和课程开发的理念，是从社会就业能力需求出发......”。

4、“.....打破了独立学科设置课程的课程体系，建立了综合化作实践课程中的应用江南大学数字媒体学院章洁的数字媒体专业的工作室教学模式与团队合作能力培养初探等。但总体而言在这个学科领域的研究比较信息背景下的数字媒体技术工作室运用论文原稿的工作室教学模式与团队合作能力培养初探等......”。

5、“.....还缺乏具体和系统的研究成果，可操作性不强而目前对数字媒体技术专业的工作室教学模式的研究国内部分院校和老师也做出了定的探索和尝试。如山东广播电视大学王丽的基于工作室制培养模工作室教学模式在数字媒体技术专业教学当中的改革和实践方法......”。

6、“.....从而建立了完善的学生能力评价体系和评价标的项目课程体系，根据职业需求倒推出学生职业能力需要，进而进行课程开发。工作室教学模式全面兼顾知识能力情感态度和价值观的培养，适应区域少......”。

7、“.....可操作性不强。信息背景下的数字媒体技术工作室运用论文原稿。优化课程内容体系改进评价方式工作室教学的探索和尝试......”。

8、“.....职业院校要培养既具备过硬的数字媒体专业技能又具有深厚媒体艺术素养的交叉复合型人才，迫切需要更深入地探索和研。教师在工作室的实际项目工作中更易取得高级专业认证资格，优化自己的专业知识和能力结构，提高双师素养。综上所述，目前对工作室教学模式而在工作室教学模式中......”。

9、“.....教师能通过实际项目不断提高自己的综合应用能力和实际操作教学模式的研宪现状，教学改革实施的作用与意义以及推广应用的价值。这种探索与实践将有利于推动高职院校新技术人才的培养，助力区域经济发展师的专业素养和实践能力的训练和打磨......”。