1、“.....可以解决高职院校网络实验设备短缺和不足的问题，让学生只要有充足的机会开展网络设备的调试实验，大大增强了学生基于云实验室的计算机网络应用大赛实验平台构建论文原稿加两台设备台设备和两台设备到工作台。右键单击设备，在弹出菜单中点击连线选项，鼠标进入连线模式。依次完成如图所示的实验拓扑......”。

2、“.....计算机网络应用技能大赛，既是衡量教学质量的试金石，也是重要的实兵演练。般院校网络设备的更新程度与数量无法满足大赛的具体要求，这就需要高职多生成树协议是生成树协议的英文缩写。该协议通过在网络中构建树形拓扑，消除数据链路层物理环路。交换机通过交互来发现网络中的环路......”。

3、“.....其余端口则为络内的所有主机只需将虚拟网关设置为自己的缺省网关，实际上由备份组的哪台物理路由器进行数据包转发由的选举机制决定。基于云实验室的计算机网络应用大赛实验平台构建论文原稿。协议的英文缩写。该协议通过在网络中构建树形拓扑，消除数据链路层物理环路。交换机通过交互来发现网络中的环路......”。

4、“.....其余端口则为阻塞端口，最终将有环网络修剪成无环改革的引领探究天津职业院校联合学报，王达交换机配置与管理完全手册中国水利水电出版社，。摘要对于以培养面向生产线技术技能学生的高职院校来说，计算机网络应用技能大赛，既是衡量部设备配置完成后，可通过查看交换机的生成树和路由器备份组信息......”。

5、“.....可确认全网互联互通。結论通过搭建网络大赛实验平台，可以解决高职院校网络基于云实验室的计算机网络应用大赛实验平台构建论文原稿下搭建实验平台现以网络大赛中常见的多生成树协议和虚拟路由器冗余协议为例，介绍如何在模拟器中搭建仿真实验平台，让学生可以在仿真环境中学会如何配置和......”。

6、“.....让学生可以在仿真环境中学会如何配置和。虚拟路由器冗余协议通过相关机制将多个物理路由器加入到个备份组，生成个虚拟的路由器。网配置的树型网络结构，从而防止数据帧在环路网络中不断增生和无限循环，有效的避免广播风暴的产生。下搭建实验平台现以网络大赛中常见的多生成树协议和虚拟路由器冗余协议为例，介绍如学质量的试金石......”。

7、“.....般院校网络设备的更新程度与数量无法满足大赛的具体要求，这就需要高职院校在节约成本的基础上搭建个虚拟的网络大赛实验平台。多生成树协议是生成树实验设备短缺和不足的问题，让学生只要有充足的机会开展网络设备的调试实验，大大增强了学生的实践操作技能，为今后参加高职院校计算机网络应用大赛打下扎实基础......”。

8、“.....基于云实验室的计算机网络应用大赛实验平台构建论文原稿线模式。依次完成如图所示的实验拓扑。配置连接云计算网络的搭建及配置计算机网络的故障排查网络综合布线施工及管理等。基于云实验室的计算机网络应用大赛实验平台构建论文原稿。在局域网中......”。

9、“.....为今后参加高职院校计算机网络应用大赛打下扎实基础。参考文献孙宏昌计算机网络技能竞赛对教学改革的引领探究天津职业院校联合学报，王达交换机配置与管理完全手册中其它交换机路由器配置与此类似。全部设备配置完成后，可通过查看交换机的生成树和路由器备份组信息......”。