1、“.....只要服务的接口描述不变，服务的使用者和提供者双方可自由演进而互不影响。对于基本用户数据共享采用了虚拟数据库中间表的方法，对于任何张中间表的数据，应用集成系统拥有完全的读写权，同时及时地负责同步信息的最新版本而外部系统对数据仅仅拥有标识字段的写权限以及其他字段的读权限。数字校园添加基本用户信息时，根据角色进行教育部。扩展周期长，运维困难传统数字化校园在扩展时需要根据应用重新进行设备和系统的规划设计安装部署，整个流程周期长效率低，不利于教育信息化的推进。在这种模式下个技术人员般最多只能管理台左右的服务器，众多服务器管理的工作量和工作难度常常让技术人员苦不堪应用服务可靠性低传统数字化校园服务器和应用系统面临着部件更换系统升级应用迁移造成的计划内宕机以及由于硬件故障软件故障人为失误故障基于的数字校园应用建设与服务集成研究论文原稿对话模式，通过采用服务技术......”。

2、“.....解决异构应用系统之间的信息交换和集成的难题，克服了结构复杂兼容性差厂商依赖性大的缺陷。参考文献匡胜徽，李勃云计算体系结构及应用实例分析计算机与数字工程，刘鹏云计算北京電子工业出版社，罗伟数字化校园云平台的设计与实现广州华南理工大学，职业院校数字化校园建设规范教育部，玉宝，唐连章，卫建供者双方可自由演进而互不影响。对于基本用户数据共享采用了虚拟数据库中间表的方法，对于任何张中间表的数据，应用集成系统拥有完全的读写权，同时及时地负责同步信息的最新版本而外部系统对数据仅仅拥有标识字段的写权限以及其他字段的读权限。数字校园添加基本用户信息时，根据角色进行分大类，并把对该数据的操作保存在相对应的学生教工外来人员的中间表中，供各应用系统的身份管理系统使用，中间表内保实现了服务安全可靠应用动态扩充资源环保高效......”。

3、“.....教育云平台是校园信息化的基础，构建基于教育云平台的数字化校园，是教育信息化的重要环节。数字化校园概念由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林于提出，经过多年的发展快速动态扩展面对快速增长的业务需求，数字校园平台能够快速部署新应用，并确保应用的持续性和更新，缩短工期时间。高可靠性基于云计算的数字化校园服务器超载时，可基于虚拟化技术将超载服务器的资源和服务迁移到另台空闲服务器上，提高了服务的可靠性，消除安全隐患。增强安全性数字化校园平台在建设过程中应遵循安全同步设计，并使用新的风险管理方法，为用户和服务系统提供全面的信息安全。基于的息点数个，核心设备数个，汇聚设备数个。为解决传统建设中的问题，采用私有构建方案进行建设和应用......”。

4、“.....从顶层设计出发，数字化校园拓扑结构如图所示。数字化校园服务平台要实现对全部计算资源的共享与协作管理及动态分配，全面推广电子校务系统等深层次应用，形成以数字校园资源库为核心教学服务系统为主导，行的目标是要提供更好地服务，并能根据业务进行扩张和裁剪。根据学校教学管理科研以及安全的具体要求，基于的数字校园建设对现有业务系统和新业务系统进行集成和接入调试，采用分布式架构将服务划分为用户接入层信息服务层资源管理和服务支撑层安全防护层。用户接入层的设计目标和性能主要是终端兼容性数据安全性用户管控等，投入运行的服务系统有统身份认证系统单点登录系统个性化门户定制和入口汇聚设备数个。为解决传统建设中的问题，采用私有构建方案进行建设和应用，实现硬件资源池化分配动态化在线扩展应用迁移等功能建设完整统的数字化校园云计算服务平台......”。

5、“.....数字化校园拓扑结构如图所示。数字化校园服务平台要实现对全部计算资源的共享与协作管理及动态分配，全面推广电子校务系统等深层次应用，形成以数字校园资源库为核心教学服务系统为主导，行政管理服务系统为促进，面。数字化校园概念由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林于提出，经过多年的发展，数字化校园建设成效卓著。數字化校园是信息技术与教育教学的深度融合，包括数字资源应用服务和基础设施，实现网络化的信息产生管理传播和使用方式，培育形成信息化智能化的校园环境个部分。快速动态扩展面对快速增长的业务需求，数字校园平台能够快速部署新应用，并确保应用的持续性和更新，缩短工期时间。高可靠性基于云计算的基于的数字校园应用建设与服务集成研究论文原稿管理服务系统为促进，面向教学科研和管理服务平台，逐步实现以下目标软硬件解耦基于的数字化校园，设备层通过云计算虚拟化技术疏通了数据中心，服务器......”。

6、“.....数据和物理设备之间的紧耦合，将软硬件进行分离，减少对数字化校园基础设施的总成本投入，并提高其弹性和灵活性。人性化服务数字校园的用户能实现单点登录和统认证服务，快速接入访问自己的业务系统，能定制自己的个性化门户。务管理系统课程与培养方案管理系统专业建设电子书听课管理系统督导监控管理系统学生评价管理系统学工管理系统就业与招聘管理卡通系统资产管理系统场地管理系统后勤管理系统学生社团管理系统家长学生手机版教师手机版等。基于的数字校园应用建设与服务集成研究论文原稿。基于的数字化校园建设需求和应用规划经过前期建设，罗定职业技术学院校园网总出口带宽为公网和教育科研网职业院校数字化校园建设规范教育部。摘要数字校园是创新强校的核心工程，本文对其现状和传统模式进行总结，采用虚拟化技术和面向服务架构进行数字校园的应用建设和服务集成。基于标准协议的服务技术对服务内部的实现细节进行封装......”。

7、“.....克服了结构复杂兼容性差厂商依赖性大的缺陷。基于是用户进入数字化校园的门户，并可以快捷安全可靠地访问到各职能部门业务机构所提供的应用服务，开展自己的数字校园业务。信息服务层的设计目标和性能主要是满足业务扩展角色权限管控和流程柔性配置，根据业务流和数据流该层投入运行的系统有平台制度文件管理系统新闻发布管理系统任务发布管理系统邮件管理系统图书馆管理系统师资管理系统教育财务管理系统部门预算管理系统工资查询管理系统学籍管理系统教学科研和管理服务平台，逐步实现以下目标软硬件解耦基于的数字化校园，设备层通过云计算虚拟化技术疏通了数据中心，服务器，存储，网络，数据和物理设备之间的紧耦合，将软硬件进行分离，减少对数字化校园基础设施的总成本投入，并提高其弹性和灵活性。人性化服务数字校园的用户能实现单点登录和统认证服务，快速接入访问自己的业务系统......”。

8、“.....可基于虚拟化技术将超载服务器的资源和服务迁移到另台空闲服务器上，提高了服务的可靠性，消除安全隐患。增强安全性数字化校园平台在建设过程中应遵循安全同步设计，并使用新的风险管理方法，为用户和服务系统提供全面的信息安全。基于的数字化校园建设需求和应用规划经过前期建设，罗定职业技术学院校园网总出口带宽为公网和教育科研网，信息点数个，核心设备数个的数字校园建设将服务集成由业务重构模式转变为柔性扩充模式，解耦软硬件，实现了服务安全可靠应用动态扩充资源环保高效。关键词面向服务架构数字校园服务服务集成异构信息数字校园应用建设与服务集成现状教育信息化十年发展规划和国家中长期教育改革和发展规划纲要明确指出各级学校必须开展校园信息化建设，教育云平台是校园信息化的基础，构建基于教育云平台的数字化校园......”。

9、“.....罗伟数字化校园云平台的设计与实现广州华南理工大学，职业院校数字化校园建设规范教育部，玉宝，唐连章，卫建安，廖宏建，基于云计算平台的数字化校园建设方案中国教育信息化，唐国纯，符传谊，罗自强教育云的体系结构及其关键技术研究信息技术，曹振民，陈年生，沈学东基于云平台的数字化校园建设工业控制计算机，大类，并把对该数据的操作保存在相对应的学生教工外来人员的中间表中，供各应用系统的身份管理系统使用，中间表内保持业务数据的最新状态，各应用系统的身份管理系统自行决定采用何种策略来保持同步，同步后会更新标识字段内容。卡通系统通过对比数字校园中间表同步校内机构和用户的数据及其状态记录。结束语本文对传统数字化校园建设与应用现状进行梳理，将面向服务架构，层次化安全防护虚拟化技术应成的计划外宕机。旦发生宕机，应用服务全部失效处理时间长短不可控......”。