1、“.....高等学校关于创新创业方面的教师没有创业经验，只会根据课本进行教学，不能根据实际情况与学生互动，更不能激发学生学习的积极性，更不用前创新创业教育存在的不利因素当前，大学生创新创业教育普遍存在着个问题，它只是现阶段的对大学生进行教育，暂时减轻大学生的就业压力，并没有针对后期可能存在的问题进行解决。这样的教育存在着较强的功利性，并不利于大学生的长期发展，只能解决时的问题，却不能长期有效。互联网互联网背景下高校创业实践素养教育的探索与实践论文原稿校应对实践基地进行建设，让大学生通过实践真实的感受创业的过程，进步培养大学生实践能力，激发学生自身的潜能，从而让学生从理论知识上升到实践的技能......”。

2、“.....大学生在创业的过程中学会把握机会完善创业知识和自身能力。各大高等院校应注重创新更好的吸收知识。在互联网的背景下，各大高校应注重大学生创新创业教育，加强这方面的投资，让大学生在理论知识与实践中更好的学习与了解。大量培养有关创新创业教育方面的专业性老师，为大学生创新创业创造良好的学习环境。高等院校应大量引进有关于大学生创新创业教育的资源，例如教师人资金。有些大学生，在创业时选择的项目缺乏吸引力，很难向社会集资，间接的对大学生创业热情进行了打击。成熟经验难借鉴缺乏核心竞争力互联网是传统行业与网络技术相结合形成种新兴行业，它为人们提供了种新的方式，让人们感受到新颖，新的体验。它的根本在于创新，是互联网事业发展的动力高等学校创新创业课程陈旧......”。

3、“.....需将传统产业和网络技术有机的结合起来。在教学过程中，大学教师需将创业教育知识和互联网创业相联系，系统的向学生传授，更步的帮助学生学会网络技能企业管理相关法律知识市场良性竞争等知识，培养学生数据分它的快速发展影响着传统产业，同时对人们的工作模式也有巨大的推动作用。时代的潮流时刻影响着人类的生活模式，所以随着互联网时代的到來，各大高等院校应增加创新创业教育的步伐，更新创新创业教育的模式，加大创业基地的建设，培养出符合社会需求的新型的创业性人才。创业时大学生有可能学生自身的潜能，从而让学生从理论知识上升到实践的技能。小结互联网创业是这个时代发展不可避免的种趋势......”。

4、“.....各大高等院校应注重创新创业教育，将知识理论与实践相互联系和融合，培养大学生的创业能力和创新思维能力，将大学生培养大学生在理论知识与实践中更好的学习与了解。大量培养有关创新创业教育方面的专业性老师，为大学生创新创业创造良好的学习环境。高等院校应大量引进有关于大学生创新创业教育的资源，例如教师人才的引进与培养，完善这方面的教师体系更新以往有关于大学生创新创业教育的课程，使其合理化。了打击。成熟经验难借鉴缺乏核心竞争力互联网是传统行业与网络技术相结合形成种新兴行业，它为人们提供了种新的方式，让人们感受到新颖，新的体验。它的根本在于创新，是互联网事业发展的动力，互联网唯不变的就是它直在发生变化。因为这些原因......”。

5、“.....也没有现有的经验互联网背景下高校创业实践素养教育的探索与实践论文原稿面临的些难题每件事情都有其两面性，互联网时代也不例外，它为这个时代的大学生提供了很多创业机会，但同时也增加了很多不同以往的挑战。大学生因为有了这些机会，将自己的视野放到互联网创业上，有机遇就意味着有挑战，大学生在互联网提供的创业机会进行创业时，可能会遇到很多问题。提供了很多创业机会，但同时也增加了很多不同以往的挑战。大学生因为有了这些机会，将自己的视野放到互联网创业上，有机遇就意味着有挑战，大学生在互联网提供的创业机会进行创业时，可能会遇到很多问题。关键词互联网创业实践素养在人们的生活中，能够明显的感受到互联网改变了这个时代，和网络技术有机的结合起来......”。

6、“.....大学教师需将创业教育知识和互联网创业相联系，系统的向学生传授，更步的帮助学生学会网络技能企业管理相关法律知识市场良性竞争等知识，培养学生数据分析能力技术的发展与综合实践能力。这些对教师和学生来说意味着更高的要求。缺乏创业资金和融成这个时代的人才。让我们为了互联网时代的发展和进步更加努力。参考文献薛雷高校创业教育发展研究基于创业教育与专业教育融合的视角经济视角，作者单位江西环境工程职业学院江西省赣州市。创业时大学生有可能面临的些难题每件事情都有其两面性，互联网时代也不例外，它为这个时代的大学大高校应增大对大学生创新创业教育平台建设的力度，同时为大学生创新创业教育提供有效途径。第各大高校应该针对创新创业教育建立信息平台......”。

7、“.....各大高校应对实践基地进行建设，让大学生通过实践真实的感受创业的过程，进步培养大学生实践能力，激发进行学习。大学生在互联网的背景下进行创新创业教育的方法大学教师应根据时代的发展，进步了解大学生创新创业教育的内涵，和更新教学理念，为大学生学习创新创业教育提供更好的教学方式，让他们更好的吸收知识。在互联网的背景下，各大高校应注重大学生创新创业教育，加强这方面的投资，让资体系不足创业时需要大量的资金，它是走向成功的基础。但对于大学生来说，他们的经济仅仅来源于父母，除了些必要的开支，大学生没有多余的钱用于其他方面，这对于他们创业来说是大难题没有启动资金。有些大学生，在创业时选择的项目缺乏吸引力......”。

8、“.....间接的对大学生创业热情进互联网背景下高校创业实践素养教育的探索与实践论文原稿后期可能存在的问题进行解决。这样的教育存在着较强的功利性，并不利于大学生的长期发展，只能解决时的问题，却不能长期有效。互联网背景下高校创业实践素养教育的探索与实践论文原稿。高等学校创新创业课程陈旧，创业教育资源的缺乏大学生在互联网背景下进行创业，需将传统产业提创业激情了。互联网背景下高校创业实践素养教育的探索与实践论文原稿。高等学校创新创业教育的存在的不利因素在中国，提倡大学生创新创业教育已经很长时间了，然而长久以来，创新创业教育都是由国家促进的，很多东西都停留在表面上，并没有深入应用到实际情况中，所以以前大学背景下高校创业实践素养教育的探索与实践论文原稿......”。

9、“.....提倡大学生创新创业教育已经很长时间了，然而长久以来，创新创业教育都是由国家促进的，很多东西都停留在表面上，并没有深入应用到实际情况中，所以以前大学生创新创业教育并没有取得实业教育，将知识理论与实践相互联系和融合，培养大学生的创业能力和创新思维能力，将大学生培养成这个时代的人才。让我们为了互联网时代的发展和进步更加努力。参考文献薛雷高校创业教育发展研究基于创业教育与专业教育融合的视角经济视角，作者单位江西环境工程职业学院江西省赣州市。目才的引进与培养，完善这方面的教师体系更新以往有关于大学生创新创业教育的课程，使其合理化。各大高校应增大对大学生创新创业教育平台建设的力度......”。