1、“.....在考生考试结束之后，考试的数据存储到考生数据库中。通常的试卷由客观题和主观题组成。针对客观题系统能够根据的模块进行探究。高职院校计算机考试系统的设计论文原稿。自主选择试卷难度进行组卷在这样的组卷过程中，学生具有较高的自主选择权利，学生可以根据自己的学生水平和学习能力，对难度进行选择，题目库中每个题目都设置了相应的难度系数，系统能够根据用户的选择，对相应的题目进高职院校计算机考试系统的设计论文原稿接，对考生的信息进行禅熏，当考生录入信息没有时，并且标识为未登录，表明考生尚未登录，当考试登录系统时，服务器数据库中对该考生标识为已登录。如果输入的考号不存在，会提示无此考号，请重新输入......”。

2、“.....计算机网络在教育的各个环节中进行运用。结行试题的选择组成试卷。高职院校计算机考试系统的设计论文原稿。自动评分的功能在考生考試结束之后，系统会根据考试前设置的分值，对不同类型的题目进行自动评分，并且把考生的分数保存到相应的数据库中。另外还有相应的查询功能，考试结束之后，教师和考生能够通过网络对分数进登录时，系统通过相应的系统和服务器进行连接，对考生的信息进行禅熏，当考生录入信息没有时，并且标识为未登录，表明考生尚未登录，当考试登录系统时，服务器数据库中对该考生标识为已登录。如果输入的考号不存在，会提示无此考号，请重新输入。自动评分的功能在考生考試结束之摘要随着教育机制的发展和改革......”。

3、“.....结合科学技术的发展和教学的改革，对课程改革过程中的考试进行改革，采用计算机考试系统代替传统的的考试方式，提出计算机考试系统的设计思想。计算机考试系统具有其优越性，能够有效的节约人力和物力，促进考理和学生管理逐步实现网络化。因此，在高职院校考试的过程中，单纯依靠传统的考试方式，难以满足学生的需求，需要对考试进行相应的改革。借助计算机考试系统进行考试，具有其独有的优势。本文对计算机考试系统进行研究和设计，满足教师教学和学生学习的需求，促进学生认知水平的提升成。针对客观题系统能够根据数据库中考生答案和标准答案进行对比，然后给出相应的分值。针对于主观题，系统没有设置明确的标准统的答案......”。

4、“.....显示结果模块的设计在显示结果模块设计的过程中，系统会根据学生的试卷题目和考生答案，显示出相应的结果，在显示用户的选择，对相应的题目进行抽取，形成具有针对性的练习。自主选择难度进行组卷很随机组卷的方式存在相同之处，不同的是前者需要对试题库中的题目进行难度系数的判定，然后进行下步，如果不符合要求，会进行重新取数。自动计时和自动评分模块的设计在自动计时模块设计的过程中，设数据库管理的功能在计算机考试系统中数据库管理主要有试题库管理以及考生信息管理两大部分。在试题库管理中主要有试题录入和试题库维护等功能。试题录入的方式分为集中录入和随时录入两种方式......”。

5、“.....开展更加灵活的教学。参考文献季志江，庞晓枫，周广汉高职院校网络考试系统的设计与实现计算机与现代化，王涛，王勇计算机考试系统的设计与实现计算机与网络，于丽丽计算机考试系统的分析与设计福建电脑，作者单位渭南职业技术学院陕西省渭南号从数据库中对相关的信息进行提取和显示，并且促使正确答案和用户提交答案进行对比，对学生进行相应的指导，促进学生进步的学习，对知识内容进行巩固。结语在高职院校教学的过程中，传统的考试方式和手段有着其优势，但是，随着教育改革的深入，计算机和网络技术的快速发展，教学管因此，在高职院校考试的过程中，单纯依靠传统的考试方式......”。

6、“.....需要对考试进行相应的改革。借助计算机考试系统进行考试，具有其独有的优势。本文对计算机考试系统进行研究和设计，满足教师教学和学生学习的需求，促进学生认知水平的提升，促进学生进行自主学习和自我结果中有完成的题目和答案，对题目中的内容选项以及正确答案和用户提交答案。通过这样的方式能够促使学生对自己的学习水平进行了解，有利于学生进步的学习和巩固。在结果显示程序进行设计的过程中，需要对随机组卷中的试题题号进行获取，还需要对用户提供的答案进行回去。根据试卷的置个窗体级变量，分别是小时分钟和秒，然后根据情况在程序中进行设置。程序中还设置有计时器，并且在窗体内动态显示倒计时，在距离交卷十分钟时，进行提醒......”。

7、“.....在考生考试结束之后，考试的数据存储到考生数据库中。通常的试卷由客观题和主观题对考生的信息进行录入删除修改整理以及统计等。高职院校计算机考试系统的设计论文原稿。自主选择试卷难度进行组卷在这样的组卷过程中，学生具有较高的自主选择权利，学生可以根据自己的学生水平和学习能力，对难度进行选择，题目库中每个题目都设置了相应的难度系数，系统能够根检测，开展更加灵活的教学。参考文献季志江，庞晓枫，周广汉高职院校网络考试系统的设计与实现计算机与现代化，王涛，王勇计算机考试系统的设计与实现计算机与网络，于丽丽计算机考试系统的分析与设计福建电脑，作者单位渭南职业技术学院陕西省渭南市......”。

8、“.....并且促使正确答案和用户提交答案进行对比，对学生进行相应的指导，促进学生进步的学习，对知识内容进行巩固。结语在高职院校教学的过程中，传统的考试方式和手段有着其优势，但是，随着教育改革的深入，计算机和网络技术的快速发展，教学管理和学生管理逐步实现网络化数据库中考生答案和标准答案进行对比，然后给出相应的分值。针对于主观题，系统没有设置明确的标准统的答案，在评分的过程中存在定的问题。显示结果模块的设计在显示结果模块设计的过程中，系统会根据学生的试卷题目和考生答案，显示出相应的结果，在显示结果中有完成的题目和答案，行抽取，形成具有针对性的练习......”。

9、“.....不同的是前者需要对试题库中的题目进行难度系数的判定，然后进行下步，如果不符合要求，会进行重新取数。自动计时和自动评分模块的设计在自动计时模块设计的过程中，设置个窗体级变量，分别是小时合科学技术的发展和教学的改革，对课程改革过程中的考试进行改革，采用计算机考试系统代替传统的的考试方式，提出计算机考试系统的设计思想。计算机考试系统具有其优越性，能够有效的节约人力和物力，促进考试效率和安全性的提高。本文对计算机考试系统的功能进行分析，并且对系统设行查询。教师可以对试卷进行查阅并且对答案进行核对。计算机考试系统中主要模块的设计登录模块设计登录模块进行设计的主要功能是验证考生的身份......”。